在測(cè)量“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小明所在的實(shí)驗(yàn)小組用的電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻大約為10Ω,有兩個(gè)規(guī)格分別為A:“5Ω  1A”、B:“20Ω  2A”的滑動(dòng)變阻器可供選擇。

(1)本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選擇規(guī)格為             的滑動(dòng)變阻器。
(2) 請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,按照電路圖將實(shí)物電路補(bǔ)充完整。(導(dǎo)線不能交叉)

(3)連好電路,閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為       V,若他想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑片P向      (選填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V。
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若小燈泡接線柱發(fā)生短路,則下列判斷正確的是(    ) 

A.電壓表可能被燒壞B.小燈泡可能被燒壞
C.電流表可能被燒壞D.電壓表和電流表都沒(méi)有示數(shù)
(5)小麗同學(xué)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖像,根據(jù)圖像信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是         W。
(6)小麗還想用此電路探究電流與電壓的關(guān)系,請(qǐng)?zhí)嵝阉@一探究的可行性,并講清理由。     
                                      。

(1)B (2)如圖:
 
(3)2V,A (4)C (5)0.5W (6)不可行,燈絲電阻會(huì)改變

解析試題分析:(1)電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻大約為10Ω,
所以:,
故滑動(dòng)變阻器最小阻值為:
所以選B滑動(dòng)變阻器;
(2) 如圖電路中電流表沒(méi)有接入電路,依據(jù)第一問(wèn)的分析,電流表選擇0-0.6A量程,串聯(lián)接入電路,并且注意電流方向正確,如圖:

(3)如圖乙所示為2V,小燈泡的額定功率為2.5V,應(yīng)提高小燈泡兩端的電壓,根據(jù)應(yīng)將圖甲中滑片P向A端移動(dòng),減小電阻,則電路中電流增大,小燈泡兩端的電壓升高,使電壓表的示數(shù)為2.5V。
(4)小燈泡接線柱發(fā)生短路,電壓表、小燈泡中沒(méi)有電流通過(guò),故不會(huì)燒壞;因?yàn)殡娐返目傠娮枳冃×耍噪娏鲿?huì)增大,則電流表可能燒壞,故選C;
(5)根據(jù)圖像信息,電壓2.5V時(shí),小燈泡的電流為0.2A
所以:
(6)要探究電流與電壓的關(guān)系,用控制變量法,應(yīng)該控制電阻不變,改變兩端的電壓進(jìn)行實(shí)驗(yàn),因?yàn)樾襞莸碾娮桦S燈絲的溫度發(fā)生變化,不是一個(gè)定值,所以不能完成此實(shí)驗(yàn)。
考點(diǎn):探究用電器的電功率實(shí)驗(yàn).
點(diǎn)評(píng):本題考查了連接實(shí)物圖、選擇實(shí)驗(yàn)器材、電路故障分析、求燈泡的額定功率;連接電路圖時(shí),要根據(jù)所給電表的量程及燈泡的額定參數(shù)確定電表在電路中的位置,這是連接實(shí)物圖的難點(diǎn),也是組圖的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?金華)小金在做“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),所用電源電壓為4.5伏,小燈泡額定電壓為2.5伏.

(1)按電路圖連接成實(shí)物圖后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮、電流表指針不動(dòng)、電壓表指針有明顯的偏轉(zhuǎn),則電路故障原因可能是
小燈泡斷路
小燈泡斷路

(2)故障排除后重新閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P到某一位置時(shí),電壓表的示數(shù)如圖乙,若要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑片P向
B
B
(填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5伏;
(3)小金同學(xué)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的圖象.根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是
0.5
0.5
瓦.該圖象不是直線,主要原因是
燈絲電阻隨溫度升高而增大
燈絲電阻隨溫度升高而增大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?河西區(qū)一模)同學(xué)們?cè)谧觥皽y(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),老師提供了電壓為6V且保持不變的電源,額定電壓為2.5V(額定電壓下的電阻約8Q)的小燈泡,不同規(guī)格的滑動(dòng)變阻器等器材,請(qǐng)你幫他完成下列內(nèi)容:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A 小燈泡的亮暗程度
1 1 0.2 較暗
2 2.5 正常發(fā)光
3 3 0.32 較亮
(1)小明按照如圖所示的電路圖連接好實(shí)物電路后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),某一時(shí)刻燈泡兩端的電壓為2V,若使燈泡兩端電壓達(dá)到額定電壓2.5V,小明應(yīng)將滑片P向
b
b
(選填“a”或“b”)移動(dòng).
(2)①小亮同學(xué)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在上方的表格中,小亮手邊有“1.5A   50Ω”和“2.0A   10Ω”兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器,實(shí)驗(yàn)中他選用的滑動(dòng)變阻器規(guī)格為:
1.5A 50Ω
1.5A 50Ω

    ②小亮由于粗心大意,沒(méi)有記錄燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù),于是他根據(jù)第一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出燈泡電阻是5Ω,再根據(jù)額定電壓2.5V,通過(guò)公式算出額定功率是1.25W.但實(shí)際測(cè)量出燈泡的額定功率應(yīng)
小于
小于
(選填“大于”或“小于”)1.25W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

利用干電池、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線,既可以測(cè)小燈炮的額定功率,也可測(cè)導(dǎo)體的電阻.
(1)在測(cè)小燈泡額定功率和導(dǎo)體電阻的實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器的作用分別是
保護(hù)電路,使燈泡兩端的電壓等于燈泡額定電壓
保護(hù)電路,使燈泡兩端的電壓等于燈泡額定電壓
保護(hù)電路,多次測(cè)量求平均值
保護(hù)電路,多次測(cè)量求平均值

(2)測(cè)導(dǎo)體電阻時(shí),小紅同學(xué)按圖連接好實(shí)驗(yàn)電路,閉合開(kāi)關(guān)移動(dòng)變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn),電壓表指針不動(dòng),故障的原因是:
電壓表?yè)p壞或電壓表接線柱接觸不良
電壓表?yè)p壞或電壓表接線柱接觸不良

(3)在做“測(cè)定小燈泡電功率“的實(shí)驗(yàn)中,已知小燈泡的額定電壓為2.5V,電源為兩節(jié)干電池,其余器材均完好.小明同學(xué)在連接電路時(shí),將最后一根導(dǎo)線接好后,就看到燈泡發(fā)光,而且很亮,同時(shí)電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度較小.你認(rèn)為他在連接電路時(shí)可能存在的錯(cuò)誤或不妥是:
連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi),滑動(dòng)變阻器滑片沒(méi)有調(diào)到最大阻值處
連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi),滑動(dòng)變阻器滑片沒(méi)有調(diào)到最大阻值處
,
電壓表量程太大,或電壓表測(cè)滑動(dòng)變阻器電壓
電壓表量程太大,或電壓表測(cè)滑動(dòng)變阻器電壓

(4)正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值,當(dāng)
電壓表示數(shù)等于燈泡額定電壓2.5V
電壓表示數(shù)等于燈泡額定電壓2.5V
時(shí),可知小燈泡處于正常發(fā)光狀態(tài),此時(shí)電流表示數(shù)如圖所示,則小燈泡的額定功率為
0.7
0.7
W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

小明在做“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),所用電源電壓為4.5伏,小燈泡額定電壓為2.5伏.電阻約為10Ω.

(1)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于
斷開(kāi)
斷開(kāi)
狀態(tài).
(2)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,按照電路圖將實(shí)物電路補(bǔ)完整(注意量程且導(dǎo)線不能交叉)
(3)按電路圖連接成實(shí)物圖后,滑片P應(yīng)移至
B
B
端(A或B).
(4)閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮、電流表指針不動(dòng)、電壓表指針有明顯的偏轉(zhuǎn),則電 路故障原因可能是
燈泡斷路.
燈泡斷路.

(5)故障排除后重新閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P到某一位置時(shí),電壓表的示數(shù)如圖乙,若要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑片P向
A
A
(填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5伏;
(6)小明同學(xué)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的圖象.根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是
0.5
0.5
瓦.
此時(shí)小燈泡的電阻是
12.5
12.5
歐.該圖象不是直線,主要原因是
燈絲電阻受溫度影響
燈絲電阻受溫度影響

次數(shù) 1 2 3 4
電阻/Ω 5 10 15 20
電流/A 0.6 0.3 0.2 0.15
(7)完成實(shí)驗(yàn)后,該組同學(xué)又找來(lái)了幾個(gè)不同阻值的電阻代替小燈泡繼續(xù)“探究電壓不變時(shí),電流與電阻的關(guān)系”,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表,該組同學(xué)做完第2次實(shí)驗(yàn)后,用15Ω的電阻代替10Ω的電阻,閉合開(kāi)關(guān)后,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向
B
B
端移動(dòng)(選填“A”或“B”),使電壓表的示數(shù)為
3
3
V,完成第三次實(shí)驗(yàn).2根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:
電壓一定時(shí),電阻與電流成反比
電壓一定時(shí),電阻與電流成反比

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如圖所示的電路,測(cè)量電阻R的阻值.
(1)請(qǐng)你把這個(gè)電路連接完整,同時(shí)把表格補(bǔ)充完整
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓U/V 電流I/A 電阻R/Ω
1 1.40 0.20 7.0
2 1.70 0.24 7.1
3 2.40 0.32
7.5
7.5
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于
端.(填“左”或“右”)
(3)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),該故障的原因可能是
電阻R斷路
電阻R斷路
.(填“電阻R斷路”或“電阻R短路”)
(4)通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),他們測(cè)得電阻R的阻值是
7.2Ω
7.2Ω

(5)實(shí)驗(yàn)小組測(cè)完電阻后,把R換成額定電壓為2.5V的小燈泡,測(cè)量了小燈泡電功率,實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)和現(xiàn)象如下表:
電壓U/V 2.0 2.5 3.0
電流I/A 0.26 0.30 0.32
電功率P/W
0.52
0.52
0.75
0.75
0.96
0.96
燈泡發(fā)光情況 較暗 正常發(fā)光 很亮
根據(jù)他們記錄的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象得出:
①小燈泡的額定功率(填在本題的表格中);②小燈泡燈絲電阻隨兩端的電壓增大而
增大
增大
(填“增大”、“減小”或“不變”),原因是小燈泡的燈絲電阻跟溫度
有關(guān)
有關(guān)
.(填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)

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