A. | 測(cè)量時(shí),只要遵守操作規(guī)則,就可以消除誤差 | |
B. | 測(cè)量時(shí),誤差不可避免 | |
C. | 讀數(shù)時(shí),估讀位數(shù)越多越準(zhǔn) | |
D. | 多次測(cè)量求平均值會(huì)使誤差增大 |
分析 誤差是由于受到測(cè)量方法和測(cè)量?jī)x器的限制,測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異叫誤差,誤差是不能避免的,但可以減。
減小誤差的辦法有:選用精密的測(cè)量?jī)x器;多次測(cè)量取平均值.
解答 解:(1)誤差是在測(cè)量方法正確的情況下,測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異,誤差只能減小,不能避免,故A錯(cuò)誤,B正確;
(2)讀數(shù)要求估讀到分度值的下一位,是為了提高測(cè)量的精確度,但估讀位數(shù)過多便失去了意義,也無法實(shí)現(xiàn),故C錯(cuò)誤;
(3)每次測(cè)量值與真實(shí)值之間都可能有誤差,為了減小誤差可以用多次測(cè)量求平均值的方法,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 此題考查了學(xué)生對(duì)誤差的定義,誤差產(chǎn)生的原因、誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別等知識(shí)點(diǎn)的理解與掌握.誤差是我們測(cè)量時(shí)不可避免產(chǎn)生的,是正常的,我們要正視誤差.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲贏得比賽 | B. | 乙贏得比賽 | ||
C. | 甲、乙同時(shí)達(dá)到終點(diǎn) | D. | 無法判斷 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0.8 A | B. | 0.16 A | C. | 0.52 A | D. | 1.28 A |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 具有較大的熱值 | B. | 具有較大的熱量 | ||
C. | 具有較大的比熱容 | D. | 具有較大的內(nèi)能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一壺開水冷卻后,溫度降低,內(nèi)能不一定減少 | |
B. | 冬天用熱水袋取暖,人體感到暖和,是用做功的方法改變內(nèi)能 | |
C. | 壓在一起的鉛片和金片,幾年后剖開,切面處互相滲透,屬于擴(kuò)散現(xiàn)象 | |
D. | 和平號(hào)空間站墜入大氣層與空氣摩擦生熱,是用熱傳遞的方法改變內(nèi)能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲的電阻值保持10Ω不變 | |
B. | 乙的電阻值保持20Ω不變 | |
C. | 甲、乙并聯(lián)在電路中,當(dāng)電源電壓為2V時(shí),電路總電流為0.3A | |
D. | 甲、乙串聯(lián)在電路中,當(dāng)電路電流為0.15A時(shí),電源總電壓為4V |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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