【題目】下列現(xiàn)象中,能用分子動(dòng)理論解釋的是( )
A. 走到花園聞到花香 B. 放入水中的糖使水變甜
C. 看到煙霧在空中彌漫 D. 水和酒精混合總體積變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】目前石油、煤炭消耗量的迅速增長(zhǎng),易導(dǎo)致能源危機(jī)。因此,開發(fā)和利用新能源,成為全世界最為關(guān)注的問題之一。小明家的太陽能熱水器內(nèi)裝有100kg、25℃的水,經(jīng)過一天照射后,溫度升高了50℃。則水吸收的熱量是 ,至少可以節(jié)約煤 。[水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃),煤的熱值是3.0×107J/kg]
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】手機(jī)放在電視機(jī)旁邊,當(dāng)有電話來時(shí),電視機(jī)的畫面會(huì)出現(xiàn)一些“雪花”,這是為什么___?并且長(zhǎng)時(shí)間用手機(jī)連續(xù)通話,有出現(xiàn)頭暈的情況,這是為什么___?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列不屬于電磁波的應(yīng)用的是( )
A. 飛機(jī)上的飛行員和指揮部對(duì)話 B. 微波爐加熱食品
C. 藍(lán)牙技術(shù)(短距離無線電通信技術(shù)) D. 用B超檢查身體
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】北京南站到上海虹橋站的G11次高速列車運(yùn)行時(shí)刻表(2011)如下所示.
站次 | 站名 | 到達(dá)時(shí)間 | 開車時(shí)間 | 運(yùn)行時(shí)間 | 里程 |
1 | 北京南 | 始發(fā)站 | 08:00 | 0分 | 0 |
2 | 濟(jì)南西 | 09:32 | 09:34 | 1小時(shí)32分 | 406千米 |
3 | 南京南 | 11:46 | 11:48 | 3小時(shí)46分 | 1023千米 |
4 | 上海虹橋 | 12:55 | 終點(diǎn)站 | 4小時(shí)55分 | 1318千米 |
根據(jù)列車運(yùn)行時(shí)刻表回答下列問題:
(1)列車由濟(jì)南西站到南京南站的路程是多少?
(2)列車由濟(jì)南西站到南京南站的時(shí)間是多少小時(shí)?
(3)列車由北京南站駛往上海虹橋站全程的平均速度是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】大型液化天然氣管道發(fā)生泄露時(shí),可在泄露處噴水補(bǔ)救,因?yàn)橐夯烊粴庋杆?/span>________時(shí)吸熱,使管道溫度降低,水_______將泄露處堵塞(均填物態(tài)變化)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】從南京出發(fā)飛越江蘇沿海上空去美國的“陽光動(dòng)力2號(hào)”太陽能飛機(jī),向世人展示了創(chuàng)新環(huán)保理念。飛機(jī)飛行時(shí)用______同地面取得聯(lián)系;太陽能屬于______(“可再生”、“不可再生”)能源;飛機(jī)最大速度為140km/h,若要通過70km的距離,飛機(jī)至少需飛行______min.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,以杠桿中點(diǎn)為支點(diǎn).
(1)在調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí),小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向 (左/右)調(diào)節(jié)。
(2)如圖甲所示,杠桿在水平位置平衡,記錄數(shù)據(jù).根據(jù)這一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小明立即分析得出杠桿的平衡條件,小明這種做法的不足是:
(3)如圖乙所示,小明設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案:
第一種彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向拉,其讀數(shù)為F1;
第二種彈簧測(cè)力計(jì)傾斜拉,其讀數(shù)為F2.
第 (一/二)種實(shí)驗(yàn)方案更方便,理由是: 。
(4)杠桿不處于水平位置能否平衡?小海和小紅意見不同.小海認(rèn)為能平衡,于是他每次讓杠桿傾斜時(shí)靜止,這樣實(shí)驗(yàn)也得出了同樣的杠桿平衡條件.小海認(rèn)為杠桿平衡不一定是水平的,這種說法對(duì)嗎? (對(duì)/錯(cuò)).
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時(shí),測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因可能是: 。
(6)某同學(xué)想利用杠桿的平衡條件來測(cè)量刻度尺的質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
步驟一:將刻度尺平放在支座上,左右移動(dòng)刻度尺,找出能夠使刻度尺在水平位置保持平衡的支點(diǎn)位置,記下這個(gè)位置A,它就是刻度尺的 ;
步驟二:如圖所示,將質(zhì)量為M的物體掛在刻度尺左邊某一位置,向右移動(dòng)刻度尺,直到刻度尺能夠在支座上重新保持水平平衡。物體懸掛點(diǎn)到支座的距離和刻度尺的A點(diǎn)到支座的距離;
步驟三:根據(jù)杠桿的平衡條件,可以計(jì)算出刻度尺的質(zhì)量 (用題目中所給物理量表示)。
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