觀察如圖所示現(xiàn)象，想一想他們的周圍存在什么物質(zhì)？這種物質(zhì)有什么特征？

答案：
解析：

　　空氣．空氣是氣體，沒有一定的形狀也沒有一定的體積．

　　空氣看不見摸不著，可以根據(jù)它產(chǎn)生的效果來認(rèn)識(shí)它．

　　思路與技巧：這些現(xiàn)象的發(fā)生充分證實(shí)，在這些物體的周圍存在一種物質(zhì)空氣．正是空氣的存在才產(chǎn)生相應(yīng)現(xiàn)象．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?西寧）如圖所示，是王強(qiáng)同學(xué)使用同一壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)過程中的一個(gè)情景．

（1）通過觀察比較甲、乙、丙三圖所做的實(shí)驗(yàn)，可知王強(qiáng)同學(xué)探究的問題是
液體內(nèi)部同一深度朝各個(gè)方向的壓強(qiáng)是否相等
液體內(nèi)部同一深度朝各個(gè)方向的壓強(qiáng)是否相等
．要探究這個(gè)問題，應(yīng)控制的實(shí)驗(yàn)條件是
液體的密度、深度都相同
液體的密度、深度都相同
．
（2）如果在做甲、乙、丙三個(gè)圖的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所使用的壓強(qiáng)計(jì)U形管中分別裝有不同的液體，其中顯示高度差最大的壓強(qiáng)計(jì)是
A
A
．
A．裝酒精的    B．裝水的    C．裝水銀的
（3）王強(qiáng)同學(xué)如果還要探究液體壓強(qiáng)跟液體密度是否有關(guān)，應(yīng)觀察比較
丙和丁
丙和丁
兩圖，可以得出的結(jié)論是
液體內(nèi)部壓強(qiáng)還跟液體的密度有關(guān)
液體內(nèi)部壓強(qiáng)還跟液體的密度有關(guān)
．
（4）王強(qiáng)想利用日常生活中的用品設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)，探究液體的壓強(qiáng)跟液體深度的關(guān)系．簡述實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象
在可樂瓶（或紙杯）豎直一條線上扎三個(gè)高度不同的小孔，倒?jié)M水后觀察從小孔所噴出水的水平距離，可發(fā)現(xiàn)深處的小孔噴出水的水平距離遠(yuǎn)．
在可樂瓶（或紙杯）豎直一條線上扎三個(gè)高度不同的小孔，倒?jié)M水后觀察從小孔所噴出水的水平距離，可發(fā)現(xiàn)深處的小孔噴出水的水平距離遠(yuǎn)．
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在用電流表、電壓表測(cè)小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)時(shí)，燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣．小紅設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)電路圖，如圖所示，并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路，如圖所示．

（1）請(qǐng)幫助小紅完成實(shí)驗(yàn)電路的連接．
（2）電路連接正確后，小紅閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，則產(chǎn)生這個(gè)故障的原因可能是
燈泡短路
燈泡短路
．
（3）該電路也可作為調(diào)光燈的電路，小明對(duì)照電路圖，自己制作了一個(gè)模擬調(diào)光燈，但是當(dāng)他閉合開關(guān)后，無論怎么調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，燈泡的亮度幾乎不發(fā)生變化（亮度變化很微弱），原因可能是：
滑動(dòng)變阻器的最大阻值太小
滑動(dòng)變阻器的最大阻值太小
．
（4）排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄與計(jì)算如下表：
電壓U/V 1.5 2.0 2.5
電流I/A 0.22 0.26 0.30
功率P/W 0.33 0.52
燈泡發(fā)光情況 燈絲暗紅 微弱發(fā)光 正常發(fā)光
①根據(jù)他們觀察的現(xiàn)象和記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，你可得出什么結(jié)論（請(qǐng)說出兩點(diǎn)）：
a．小燈泡的額定功率是
0.75
0.75
W；b．小燈泡的亮度由
實(shí)際功率
實(shí)際功率
決定．
②他們還注意到，這個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄也可以用來計(jì)算小燈泡燈絲的電阻，并發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻值隨電壓升高而增大，同學(xué)們想：導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無關(guān)嗎？怎么會(huì)有這樣的結(jié)論呢？請(qǐng)你給他們作出合理的解釋：
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學(xué)用如圖所示的裝置，研究光的反射規(guī)律，其中有一個(gè)可折轉(zhuǎn)的光屏，光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是：（寫出兩條）
（1）
顯示光的傳播路徑
顯示光的傳播路徑
；
（2）
反射光線、入射光線和法線在同一平面
反射光線、入射光線和法線在同一平面
．
（3）為了探究光反射時(shí)的規(guī)律，小剛進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
①請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出反射角的度數(shù)．
②小剛想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，他的操作是：
將紙板B向后（前）折，觀察在紙板B上是否有反射光線
將紙板B向后（前）折，觀察在紙板B上是否有反射光線
，看是否還能看到反射光線．
③如果讓光線逆著FO的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明：在反射現(xiàn)象中，光路是
可逆的
可逆的
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小靜同學(xué)在用電流表、電壓表測(cè)小燈泡的電阻、電功率的實(shí)驗(yàn)時(shí)，燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣．
（1）如圖所示，小靜連接的電路還沒有完成，如果要求滑動(dòng)變阻器的滑片P 向右移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)變大，導(dǎo)線M應(yīng)與滑動(dòng)變阻器的接線柱
B
B
連接（填“A”、“B”或“D”）．
（2）電路連接正確后，小靜閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，則產(chǎn)生這個(gè)故障的原因可能是
小燈泡短路
小燈泡短路
．
（3）排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中測(cè)得燈泡兩端電壓、通過的電流、燈絲的電阻、燈泡的電功率和觀察到的燈泡發(fā)光情況等，并記入下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓U/V 電流I/A 電阻R/Ω 電功率P/W 發(fā)光情況
1 1.5 0.22 6.8 0.33 較暗
2 2.0 0.26 0.52 較亮
3 2.5 8.3 正常發(fā)光
根據(jù)以上觀察到的現(xiàn)象和記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
①你認(rèn)為小燈泡L的額定功率為
0.75W
0.75W
 （保留二位小數(shù)）．
②小燈泡L在通過電流為0.26A時(shí)其電阻值為
7.7Ω
7.7Ω
 （保留一位小數(shù)）．
③從以上表格中你能得出小燈泡的亮度由
小燈泡實(shí)際電功率的大小
小燈泡實(shí)際電功率的大小
決定．
（4）他們還注意到，燈絲的電阻值隨電壓升高而增大，同學(xué)們想：導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無關(guān)嗎？怎么會(huì)有這樣的結(jié)論呢？你認(rèn)為他們說的有道理嗎？請(qǐng)你給他們作出合理的解釋：
小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大
小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大
．

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