2012年的春晚王菲演唱時有“破音”現(xiàn)象。所謂“破音”是指人情緒緊張發(fā)生的呼吸較沉重、聲音沙啞、高音刺耳等現(xiàn)象。從物理學角度看，“聲音沙啞”、“高音刺耳”指的是聲音的哪些特性發(fā)生了變化（　　）

A. 音調和響度 B. 音色和音調

C. 響度和音色 D. 音調、響度和音色

D 【解析】呼吸較沉重、聲音沙啞是指聲音的響度變小，且音色也發(fā)生變化；“高音刺耳”主要是指聲音的音調變高；故聲音的三個特征：響度、音調、音色都發(fā)生了變化；故ABC錯誤；D正確。故選D．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理第十五章 電功和電熱 單元提高試卷 題型：填空題

小華開著空調看電視，媽媽打開電飯鍋做飯時，家里的自動空氣開關“跳閘”了．則“跳閘"的原因可能是____________．根據(jù)小華家自動空氣開關上的銘牌(如圖所示)。他家的電路允許使用的電器總功率最大為________W．

用電器的總功率過大 2 200 【解析】因為當開著空調看電視時，又打開電飯鍋，然后家里的自動空氣開關“跳閘”了，由此知道兩個大功率用電器同時使用可能是總功率過大了導致“跳閘”；從圖中知，額定電壓值為220V，最大電流值為10A，故電器總功率最大為P=IU=10A×220V=2200W。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：滬科版九年級物理：第十七章 從指南針到磁浮列車單元自測題 題型：單選題

陳華在課外活動實驗中，用導線繞成一個線圈自制成一個電磁鐵，實驗中，他希望獲得更強的磁性，設計了以下幾種方案，不可能實現(xiàn)的是

A. 增加電路中電池的節(jié)數(shù) B. 將電源的正、負極對調

C. 增加線圈匝數(shù) D. 在線圈中插入一根鐵釘

B 【解析】A. 增加電路中電池的節(jié)數(shù)，可以增大電路中的電流，增強磁性，不符合題意；B. 將電源的正負極對調，可以改變電磁鐵的極性，但不能改變磁性強弱，符合題意； C. 增加線圈的匝數(shù)，可以增強磁性，不符合題意；D. 在線圈中插入一根鐵釘，磁性會增強，不符合題意。故選B.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理第二章第二節(jié) 聲音的特性 課后練習題 題型：簡答題

如圖所示，往暖瓶里灌開水的過程中，聽聲音就能判斷瓶中水位的高低．請你簡要說明其中的道理．

見解析 【解析】【解析】 往暖瓶里灌開水，是根據(jù)音調不來判斷水位高低的；往暖瓶里灌開水時，瓶內空氣柱振動發(fā)出聲音，隨著瓶內水面上升，瓶內空氣柱變短，其振動頻率加快，發(fā)出的聲音音調變高．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理第二章第二節(jié) 聲音的特性 課后練習題 題型：實驗題

在學習吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調高低是受各種因素影響的，他對此進行了研究。經(jīng)過和同學們討論，他提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的橫載面積有關；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關。

為了驗證上述猜想是否正確，他找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調高低取決于 聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。

編號

材料

長度（cm）

橫截面積（mm2）

編號

材料

長度（cm）

橫截面積（mm2）

A

銅

60

0.76

F

銅

100

0.76

B

銅

60

0.89

G

鋼

80

1.02

C

銅

60

1.02

H

尼龍

80

1.02

D

銅

80

0.76

I

尼龍

100

1.02

E

銅

100

1.02

J

（1）為了驗證猜想一，應選用編號為_______、_______、_______的琴弦進行實驗。

為了驗證猜想二，應選用編號為________、________、________的琴弦進行實驗。

（2）為了驗證猜想三，請在表中填上所缺數(shù)據(jù)。

（3）隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關，為了驗證這一猜想，必須進行的操作是：___________。

（4）如圖所示，小明與小剛選用以上琴弦和盛可樂飲料的兩個紙杯，制成了一個“土電話”。

①他們用“土電話”能實現(xiàn)10 m間的通話，這表明：___________。

②相距同樣遠，講話者以同樣的響度說話，如果用細銅金屬絲連接，則比尼龍琴弦連接時聽到的聲音要大些，這一實驗現(xiàn)象表明：___________。

③如果在用“土電話”時，另外一個同學用手捏住琴弦上的某一部分，則聽的另一方就不能聽到了，這是由于___________。

④如果在用“土電話”時，琴弦沒有拉直而處于很松弛狀態(tài)，則另一方___________（選填“能”或“不能”）聽到對方的講話聲音。

A B C A D F 銅；80；1.02（或：鋼；100；1.02） 用同一根琴弦做兩次實驗，一次較松、一次較緊，分別撥動聽聲音的音調。 固體能傳聲而且傳聲效果好 細銅絲比尼龍琴弦傳聲效果好 阻礙了琴弦的振動 不能 【解析】（1）A、B、C的材料都是銅，長度都是60 cm，橫截面積不同，這是研究音調與橫截面積關系時選的器材；A、D、F的材料都是銅，橫截面積都是0.76 mm2，長度不同，這...

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理第二章第三節(jié) 聲的利用 課后練習題 題型：綜合題

位于海面下幾十米深處的“南海一號”商船被打撈浮出海面，這是中國考古史上的又一突破．“南海一號”商船長約30米，是目前發(fā)現(xiàn)的最大的宋代船只，如圖所示．其實在很早以前，我國考古隊員就利用超聲波方向性好的特點制成了一種裝置安裝在船上，用它發(fā)出的超聲波對“南海一號”沉船進行了細致的探測．

（1）題中所指探測裝置的名稱是什么？

（2）已知超聲波在海水中的速度為1500m/s，如果探測裝置在海面發(fā)出信號后，從發(fā)出到遇到沉船，再到接受返回信號所用時間是0.24s，則沉船在海面下多深處？

（3）這種裝置可用來探究月球等太空中的奧秘嗎？為什么？

（1）題中所指探測裝置的名稱是聲吶； （2）沉船在海面下180m； （3）這種裝置發(fā)射的是超聲波，太空中沒有空氣，聲波不能在真空中傳播． 【解析】【解析】 （1）人們受蝙蝠利用超聲波定位的啟示，利用超聲波方向性好的特點制成了超聲波探測儀﹣﹣﹣﹣聲吶，用聲吶來探測海底沉船、魚群等． （2）超聲波從海面?zhèn)鞯匠链臅r間： t=×0.24s=0.12s， ∵v=，...

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊物理第二章第三節(jié) 聲的利用 課后練習題 題型：單選題

下列事例中，不屬于超聲波應用的是（　　）

A. 牙科醫(yī)生用聲波清潔牙齒 B. 蝙蝠回聲定位

C. 用聲吶技術探測魚群 D. 預報海嘯、臺風

D 【解析】因為超聲波用能傳遞能量和信息，可用來進行回聲定位、探測魚群、清除污垢等，所以選項A、B、C的說法符合超聲波的應用，不能選。故選D．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版2018屆八年級物理上冊第五章第四節(jié) 眼睛和眼鏡 課后練習題 題型：實驗題

在探究凸透鏡成像實驗中：

甲 乙

（1）如圖甲所示，要使像能夠成在光屏的中央，應將透鏡向_____（上/下）調整。

（2）若凸透鏡的焦距是10 cm，當燭焰距凸透鏡15 cm時，能成倒立、_______的實像；當燭焰向左（遠離透鏡）移動后，要在光屏上成清晰的像，需將光屏向_____（左/右）移。

（3）在上一步實驗獲得清晰的像后，小明取了一副近視眼鏡放在凸透鏡前（如圖乙），要使光屏上還能成清晰的像，可將蠟燭向_____（左/右）移。

下 放大 左 左 【解析】（1）如圖甲，要使像能夠成在光屏的中央，根據(jù)光線過光心不改變方向，應將透鏡向下移動，才能使像成在光屏的中央位置． （2）凸透鏡的焦距是10 cm，當燭焰距凸透鏡15 cm時， ，成倒立、放大的實像．當燭焰向左（遠離透鏡）移動后，根據(jù)凸透鏡成像特點，需將光屏向左靠近凸透鏡． （3）因近視鏡為凹透鏡，會使光延遲會聚，故像距會變大，這時要使光屏上還能成清晰的像...

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：滬科版2017-2018學年九年級物理：17.3《科學探究：電動機為什么會轉動》同步練習 題型：單選題

如圖為直流電動機的工作原理圖．以下相關的分析中正確的是()

A. 電動機工作過程中，消耗的電能全部轉化為內能

B. 電動機工作過程中，消耗的電能全部轉化為機械能

C. 電動機工作過程中，線圈中也產(chǎn)生感應電流

D. 電動機工作過程中，線圈中的電流方向保持不變

C 【解析】試題分析：電動機是利用通電線圈在磁場中受力轉動的原理制成的。電動機工作時，電流通過線圈（有電阻）時會產(chǎn)生熱量，消耗一部分電能，消耗的電能主要轉化為機械能。A選項分析錯誤；B選項分析錯誤；電動機工作過程中，線圈是閉合電路的一部分導體，轉動過程中切割磁感線，所以會產(chǎn)生感應電流，C選項分析正確；電動機分直流電動機和交流電動機，直流電動機中有換向器，線圈中的電流方向按設計要求不斷改變，以...

查看答案和解析>>

同步練習冊答案