1．在下列事例中，為了減小壓強的是（　�。�
A．縫衣針、注射器的針頭都很尖B．軟包裝飲料的吸管，有一端是尖的
C．大卡車的車輪比小轎車多而寬D．菜刀用過一段時間需要磨一磨

分析 壓強大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)．
增大壓強的方法：是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；是在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強．
減小壓強的方法：是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；是在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強．

解答 解：A、縫衣針、注射器的針頭都很尖，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；故A不合題意；
B、軟包裝飲料的吸管，有一端是尖的，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；故B不合題意；
C、大卡車的車輪比小轎車多而寬，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；故C符合題意；
D、菜刀用過一段時間需要磨一磨，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；故D不合題意．
故選C．

點評 掌握壓強大小的影響因素，利用控制變量法解釋生活中有關(guān)增大和減小壓強的問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．小明和小華同學(xué)為了探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”，設(shè)計了如圖所示的實驗電路．兩個燒瓶A、B中盛有質(zhì)量、初溫相等的煤油，RA與RB是阻值不同的電熱絲．
（1）RA與RB采用串聯(lián)的連接方式，其目的是為了控制通電時間、電流相等．
（2）小明同學(xué)為比較RA與RB阻值的大小，用電壓表分別測出RA與RB兩端電壓大�。l(fā)現(xiàn)UA＜UB，則RA＜RB（選填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）在相同時間內(nèi)，可通過觀察溫度計的示數(shù)上升多少來比較電流通過電熱絲產(chǎn)生的熱量多少；為了升溫較快，實驗液體選用煤油而不選用水，主要是水的比熱容比煤油大．
（4）小華想改裝實驗裝置用來“測量煤油的比熱容大小”，則他們應(yīng)將燒瓶A中煤油換成與其質(zhì)量（選填“質(zhì)量”或“體積”）相等的水，并將電熱絲RA換成阻值和RB相等的電熱絲．測量時，水和煤油的初溫均為t0，通電一段時間后，水和煤油的末溫分別為t水、t煤油，請寫出煤油比熱容的表達式：c煤油=$\frac{{c}_{水}（{t}_{水}-{t}_{0}）}{{t}_{煤油}-{t}_{0}}$．（已知水的比熱容為c水）
小明認為這樣測量煤油的比熱容會有較大的誤差，原因主要有：水與煤油的散熱程度不同（或水和煤油吸熱、導(dǎo)熱不同）．（只要寫出一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖甲所示的電路中，小燈泡兩端電壓與通過的電流關(guān)系如圖乙所示，閉合開關(guān)，小燈泡發(fā)光，變阻器滑片從如圖所示位置往右滑一段距離的過程中，小燈泡的電阻將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”），這過程中變阻器連入電路阻值的變化量大小為△R1，小燈泡阻值的變化量大小為△R2，則這兩個量的大小關(guān)系是：△R1大于△R2（選填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．根據(jù)實際情況，在下列數(shù)字后填上合適的單位：
（1）一般情況下，一瓶飲用水體積為0.5L；
（2）空氣的密度約是1.29kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．按照題目的要求作圖：

（1）圖甲中，一木塊從斜面上滑下，畫出它所受的摩擦力的示意圖．
（2）圖乙中，小球懸掛在細繩下來回擺動，請用力的示意圖表示小球所受到的重力和拉力．
（3）圖丙中，一輛小車在光滑的水平面上作勻速直線運動，作出小車的受力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對物體運動的影響，進行如下操作：

a、如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
b、如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
c、如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
請針對以上操作回答下列問題：
（1）以上操作中錯誤的一次是b（選填“a”、“b”或“c”）．
（2）對比兩次正確實驗操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越越遠．
（3）糾正錯誤后，多次實驗進行分析，并進一步推測：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做勻速直線運動．
（4）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達底端水平面時速度相等．
（5）在水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力不是（“是”或“不是”）一對平衡力．
（6）上述所有探究實驗中用到的科學(xué)研究方法有控制變量法（只要求寫出一種即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．小莉在“測液體的密度”的實驗中，測得的數(shù)據(jù)如表．
液體和容器的總質(zhì)量/g2238m
液體的體積/cm3153540
（1）該液體的密度為多少（單位：kg/m3）？
（2）表中的m值是多少？
（3）小莉現(xiàn)有一大一小兩只玻璃球，中間嵌有金屬材料制成的完全一樣的兩個小金魚，非常美麗，如圖所示．小莉受到此題的提示，在不允許破壞玻璃的前提下，設(shè)計了一種實驗方法，測出了制成玻璃球的玻璃密度．提供的天平、量筒、燒杯、水、抹布，請你補全下列實驗步驟：
①根據(jù)設(shè)計，用調(diào)節(jié)好的天平測出了大球的質(zhì)量為m1，小球的質(zhì)量為m2；
②在量筒里加入適量的水，記下示數(shù)為V；
③將大玻璃球放入量筒，記下示數(shù)為V1（寫出需要測量的物理量和符號）；
④將小玻璃球放入量筒，記下示數(shù)為V2（寫出需要測量的物理量和符號）；
⑤玻璃密度的表達式ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{{V}_{1}-{V}_{2}}$（用測量的物理量表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．（1）如圖1所示，一木塊從斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑動一段距離后停下來．請你畫出木塊在水平面上滑動時所受摩擦力的示意圖．
（2）如圖2所示是一只盛有水的圓柱形水杯，請在圖中畫出水對水杯側(cè)壁A點壓力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)的實驗中利用了三個相同的瓶子、水和海綿，如圖所示．
（1）比較a、b兩圖可知，壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．
（2）比較a、c兩圖，可知當(dāng)受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．

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同步練習(xí)冊答案