【題目】正在水平面上滾動的小球，如果當速度為v時它受到的外力同時消失，那么它將（　�。�

A.立即靜止B.以小于v的速度做勻速直線運動

C.慢慢停止D.以等于v的速度做勻速直線運動

【答案】D

【解析】

根據(jù)牛頓第一定律，一切物體在不受外力時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。因為小球正在水平面上滾動，所以當外力消失時，它仍會保持那一瞬間的方向和速度不變，即做勻速直線運動。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】深圳至廣州兩地相距，小紅早上從深圳出發(fā)，途中在服務(wù)區(qū)休息了半小時， 到達廣州．下面是她寫下一些相應(yīng)的旅行日記，你認為她的日記中描述不妥當?shù)氖牵?）

A. 全程的平均速度為

B. 汽車經(jīng)過橋梁時，圖甲所示的標志牌是對汽車質(zhì)量的限制

C. 汽車行駛中，路邊的樹木向后飛弛而去，這是因為我選擇了汽車為參照物

D. 有分鐘時間，汽車速度表指示如圖乙，這段時間汽車一定在做勻速直線運動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在利用托盤天平和量筒測量老醋的密度的實驗中．

（1）調(diào)節(jié)天平時，游碼移至左端，發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中央刻度線的右側(cè)，要使天平平衡，他應(yīng)該__________．

A．把橫梁右端螺母向右旋出一些 B．把橫梁右端螺母向左旋進一些

C．把天平右盤的砝碼減少一些 D．向右移動游碼

（2）當天平平衡后，開始測量，測量步驟如圖所示．剔除其中一個多余的步驟后，余下的正確的操作順序是：__________（填字母代號）．

A B C D

A．用天平測量燒杯和剩余老醋的總質(zhì)量

B．將待測老醋倒入燒杯中，用天平測出燒杯和老醋的總質(zhì)量

C．將燒杯中老醋的一部分倒入量筒，測出這部分老醋的體積

D．用天平測量空燒杯的質(zhì)量

（3）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算可得：老醋的密度是__________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“電流與電阻關(guān)系”的實驗中，小明準備了5Ω、10Ω、15Ω三個定值電阻，學(xué)生電源（調(diào)至6V）、電流表、電壓表、開關(guān)及導(dǎo)線若干，在實驗過程中，需保持定值電阻兩端電壓為2V不變，還需要選用下列哪種規(guī)格的滑動變阻器？（）
A.“10Ω 1A”
B.“15Ω 15A”
C.“20Ω 2A”
D.“50Ω 2A”

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【題目】2019年1月3日，“嫦娥四號”探測器成功著陸在月球背面的預(yù)選著陸區(qū)。在“嫦娥四號”從距離月球一定的高度依靠大推力發(fā)動機提供的反向推力減速降落過程中，“嫦娥四號”的重力勢能_____（減小、增大或不變），動能_____（減小、增大或不變）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實驗中，實驗室老師給同學(xué)們準備了以下器材：“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值電阻各一個，“15Ω 1A”的滑動變阻器一個，電流表，電壓表，電源，開關(guān)和導(dǎo)線若干．
（1）根據(jù)如圖所示的實物圖，在指定位置的虛線框內(nèi)畫出電路圖．

（2）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)置于（填“左”或“右”）端．
（3）在“探究電流與電壓的關(guān)系”時，記錄的電流表與電壓表的示數(shù)如下表所示，請在圖示坐標紙上描點畫出U-I圖象。
由此得出的實驗結(jié)論是： ．


（4）在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實驗中，先將5Ω電阻連入電路中，閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5V，讀出電流表的示數(shù)；再分別改接10Ω、15Ω、20Ω的電阻，重復(fù)上述實驗．當改接20Ω的電阻進行實驗時，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片，電壓表的示數(shù)始終無法達到1.5V，經(jīng)檢查，電路連接無誤，各元件均完好，請你找出一種可能的原因 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在平直軌道上勻速行駛的火車內(nèi)，小明說放在小桌上的茶杯是運動的，他選取的參照物是（ ）

A.這列火車的車廂

B.坐在車廂椅子上的乘客

C.關(guān)著的車門

D.火車窗外的樓房

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，利用輕質(zhì)滑輪組勻速拉動水平地面上重為G的物體，若拉力的大小為F，物體和地面之間的摩擦力大小為f，A點的拉力為FA ， 則下列滑輪組的機械效率表達式正確的是（ ）

A.
B.
C.
D.

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