小悅在實(shí)驗(yàn)室順利完成了“伏安法”測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)后,她突然想:能否不用電流表也能測(cè)出一段導(dǎo)體的電阻Rx?好把這個(gè)想法與其它同學(xué)進(jìn)行交流,經(jīng)過(guò)討論,大家決定用一個(gè)已知阻值的定值電阻R0替代原電路中的電流表和滑動(dòng)變阻器,而其它器材不變來(lái)完成這一實(shí)驗(yàn),在他們的共同努力下成功地測(cè)出了Rx的阻值.如果你來(lái)模擬他們這一實(shí)驗(yàn):
(1)你將選用的實(shí)驗(yàn)器材除外Rx,還有:_________
(2)請(qǐng)把你的實(shí)驗(yàn)電路圖畫(huà)在下邊的方框中.
(3)你的實(shí)驗(yàn)步驟是:(只需寫(xiě)出主要步驟)
①如: _________ ;
_________
_________ ;
④Rx的數(shù)學(xué)表達(dá)式為:Rx= _________
(1)定值電阻R0、電源、開(kāi)關(guān)、電壓表、導(dǎo)線(xiàn)若干;
(2)如圖所示:

(3)
①按電路圖連接好電路;
②先測(cè)出R0兩端電壓,記錄示數(shù)為U1;
③再測(cè)出測(cè)出Rx兩端電壓,記錄示數(shù)為U2
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小悅在實(shí)驗(yàn)室順利完成了“伏安法”測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)后,她突然想:能否不用電流表也能測(cè)出一段導(dǎo)體的電阻Rx?好把這個(gè)想法與其它同學(xué)進(jìn)行交流,經(jīng)過(guò)討論,大家決定用一個(gè)已知阻值的定值電阻R0替代原電路中的電流表和滑動(dòng)變阻器,而其它器材不變來(lái)完成這一實(shí)驗(yàn),在他們的共同努力下成功地測(cè)出了Rx的阻值.如果你來(lái)模擬他們這一實(shí)驗(yàn):
(1)你將選用的實(shí)驗(yàn)器材除外Rx,還有:
 

(2)請(qǐng)把你的實(shí)驗(yàn)電路圖畫(huà)在下邊的方框中.
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(3)你的實(shí)驗(yàn)步驟是:(只需寫(xiě)出主要步驟)
①如:
 
;
 

 
;
④Rx的數(shù)學(xué)表達(dá)式為:Rx=
 

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

小悅在實(shí)驗(yàn)室順利完成了“伏安法”測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)后,她突然想:能否不用電流表也能測(cè)出一段導(dǎo)體的電阻Rx?好把這個(gè)想法與其它同學(xué)進(jìn)行交流,經(jīng)過(guò)討論,大家決定用一個(gè)已知阻值的定值電阻R0替代原電路中的電流表和滑動(dòng)變阻器,而其它器材不變來(lái)完成這一實(shí)驗(yàn),在他們的共同努力下成功地測(cè)出了Rx的阻值.如果你來(lái)模擬他們這一實(shí)驗(yàn):
(1)你將選用的實(shí)驗(yàn)器材除外Rx,還有:______.
(2)請(qǐng)把你的實(shí)驗(yàn)電路圖畫(huà)在下邊的方框中.

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(3)你的實(shí)驗(yàn)步驟是:(只需寫(xiě)出主要步驟)
①如:______;
②______;
③______;
④Rx的數(shù)學(xué)表達(dá)式為:Rx=______.

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科目:初中物理 來(lái)源:2006-2007學(xué)年貴州省貴陽(yáng)市普通中學(xué)九年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

小悅在實(shí)驗(yàn)室順利完成了“伏安法”測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)后,她突然想:能否不用電流表也能測(cè)出一段導(dǎo)體的電阻Rx?好把這個(gè)想法與其它同學(xué)進(jìn)行交流,經(jīng)過(guò)討論,大家決定用一個(gè)已知阻值的定值電阻R替代原電路中的電流表和滑動(dòng)變阻器,而其它器材不變來(lái)完成這一實(shí)驗(yàn),在他們的共同努力下成功地測(cè)出了Rx的阻值.如果你來(lái)模擬他們這一實(shí)驗(yàn):
(1)你將選用的實(shí)驗(yàn)器材除外Rx,還有:______.
(2)請(qǐng)把你的實(shí)驗(yàn)電路圖畫(huà)在下邊的方框中.

(3)你的實(shí)驗(yàn)步驟是:(只需寫(xiě)出主要步驟)
①如:______;
②______;
③______;
④Rx的數(shù)學(xué)表達(dá)式為:Rx=______.

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