【題目】通過對比我們可以獲知一些物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。如圖所示木塊之前的狀態(tài)如圖（a），當(dāng)小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化時(shí)，木塊的狀態(tài)如圖（b）。把木塊換成盛有水的燒杯，重復(fù)上述過程。燒杯中的水的狀態(tài)如圖（c）（d）。

（1）由圖（a）、（c）可知：此時(shí)小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能是_______________；

（2）由圖（b）、（d）中的木塊和燒杯中的水可知，此時(shí)小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能是____________。

【答案】勻速直線運(yùn)動(dòng) 向右減速運(yùn)動(dòng)或向左加速運(yùn)動(dòng)

【解析】

（1）由圖（a）、可知：木塊和小車保持相對靜止，因此木塊和小車可能一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由圖（c）可知，原來水在燒杯里很平穩(wěn)，保持相對靜止，因此水、水杯和車一起勻速直線運(yùn)動(dòng)；

(2)木塊與小車一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車向右減速運(yùn)動(dòng)時(shí)，下端受摩擦力隨車減速，木塊上端仍保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，使得木塊向右傾倒；當(dāng)小車向左加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，下端受摩擦力隨車加速，木塊上端仍保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，使得木塊向右傾倒；如b圖所示。

燒杯與小車一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車向右減速運(yùn)動(dòng)時(shí)，燒杯受摩擦力隨車減速，燒杯內(nèi)的水仍保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，使得水向右傾；當(dāng)小車向左加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，燒杯受摩擦力隨車加速，燒杯內(nèi)的水仍保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，使得水向右傾，如d圖所示。

綜上，此時(shí)小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能是向右減速運(yùn)動(dòng)或向左加速運(yùn)動(dòng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列估計(jì)的數(shù)據(jù)與實(shí)際相符的是（ ）

A．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約5g

B．蘋果的密度約0.9g/cm3

C．物理課本的重力約20N

D．中學(xué)生的體積約0.5m3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“不同物質(zhì)吸熱能力” 的實(shí)驗(yàn)中:

(1)甲、乙兩套裝置你選擇_________裝置，原因是_____________________.

(2)在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同、______________相同的水和煤油(ρ水>ρ煤油).

(3)水和煤油的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖丙所示.

①根據(jù)圖丙可判斷出a液體是____________.

②加熱3分鐘時(shí)，b液體比a液體的溫度高，那么b液體吸收的熱量_________(填“大于”“小于”或“等于”)a液體吸收的熱量.

③根據(jù)圖丙可判斷出________(填“a”或 “ b”)液體的吸熱能力強(qiáng).

(4)本實(shí)驗(yàn)除了采用控制變量法外，還采用相同的熱源，通過比較________來比較水和煤油吸收熱量的多少，這種解決物理問題的方法叫作________法.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小華將彈簧測力計(jì)一端固定，另 一端鉤住長方體木塊A，木塊下面是一長木板，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長木板沿水平地面向左運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測力計(jì)示數(shù)即可測出木塊A所受摩擦力大小。在木板運(yùn)動(dòng)的過程中，以下說法正確的是( )

A. 木塊A受到的是靜摩擦力 B. 木塊A相對于地面是運(yùn)動(dòng)的

C. 拉動(dòng)速度變大時(shí)，彈簧測力計(jì)示數(shù)變大 D. 木塊A所受摩擦力的方向向左

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示用力擊打一摞棋子中的一個(gè)，該棋子飛出而上面的棋子落下，以下說法正確的是

A. 擊打前，最上面的棋子所受的重力和支持力是一對平衡力。

B. 擊打出去的棋子能飛得很遠(yuǎn)，是因?yàn)槭艿綉T性作用。

C. 棋子被擊打出去是因?yàn)榱梢愿淖兾矬w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

D. 最下面的棋子所受的壓力和支持力是相互作用的力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個(gè)電阻A和B，在一定溫度下，電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示，A電阻為　 　Ω，將他們并聯(lián)后接在電壓為2.5V的電源上，通過它們的總電流是　 　A，這時(shí)A電阻在1s內(nèi)所產(chǎn)生的熱量是　 　 J．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國北方的冬天，若水管保護(hù)不好，往往會(huì)發(fā)生水結(jié)冰而凍裂水管的現(xiàn)象，原因是冰的密度比水的密度_______，水結(jié)冰后體積會(huì)增大；房間的暖氣一般都安裝在窗戶下面，是依據(jù)氣體的密度隨溫度的升高而變_______。（兩空均選填“大”或“小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如左圖所示，用加熱器給初溫均為20℃的甲、乙液體加熱（m甲<m乙），兩種液體每秒吸收的熱量相同。這兩種液體的溫度—加熱時(shí)間的圖線如右圖。

（1）某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如左圖所示，此時(shí)乙的溫度為__________℃。

（2）甲液體第30s的內(nèi)能_________第35s的內(nèi)能（選填“大于”、“等于”、“小于”）。

（3）小明根據(jù)右圖中0至30s圖線及題目所給信息得出：甲液體的比熱容比乙液體的大。你認(rèn)為小明的說法是否正確？__________你的判斷依據(jù)是什么？___________________________________________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】綜合實(shí)驗(yàn)

小雨在“探究二力平衡條件”的探究活動(dòng)中，分別設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案

甲方案

乙方案

裝置圖

實(shí)驗(yàn)過程

①向掛在輕質(zhì)硬紙片兩端的小盤中加砝碼。觀察硬紙片在什么條件下會(huì)保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變

②把硬紙片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度后釋放，觀察硬紙片的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變

①小車放在水平桌面上，向掛在小車兩端的托盤里加砝碼。觀察小車在什么條件下會(huì)保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變

②把小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后釋放，觀察小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變。

你認(rèn)為_____方案的探究過程對實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響小一些。

請具體說明你的理由：_____。

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