13．由于視覺原因，用魚叉刺向水里的魚往往難于成功．圖中能正確解釋刺不到魚的光路圖是（　�。�
A．B．C．D．

分析 從魚身上反射出的光線由水中進入空氣時，在水面上發(fā)生折射，折射角大于入射角，折射光線進入人眼，人眼會逆著折射光線的方向看去，就會覺得魚變淺了．

解答 解：
水中魚反射出的光，在水面處發(fā)生了折射，折射角大于入射角，人認為光是沿直線傳播的，所以逆著折射光線看上去，看到的是變淺的魚的虛像，所以用魚叉刺向水里的魚往往難于成功．
只有C中的光路圖符合題意（注意光線是從水中斜射入空氣中）．
故選C．

點評 此題主要考查光的折射現(xiàn)象，理解掌握光的折射規(guī)律是解決此類折射問題的關(guān)鍵，無論是從水中看岸上的物體，還是從岸上看水中的物體，看到的都是升高的虛像．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．夏天，小明從冰箱里拿出的雞蛋，不一會兒雞蛋上便布滿了許多細小水珠，這是液化形成的；過一段時間小水珠有都自動消失了，是因為小水珠發(fā)生了汽化現(xiàn)象（兩空均填物態(tài)變化名稱）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同．燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體初溫相同．

（1）比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇甲乙兩圖進行實驗；比較不同物質(zhì)的比熱容，應(yīng)選擇甲丙兩圖進行實驗；在實驗中，三燒杯中a、b液體的質(zhì)量必須相等（選填“相等”或“不等”）．
（2）若在研究不同燃料熱值實驗時，記錄數(shù)據(jù)如表：
燃料加熱前液體溫度（℃）燃料燃盡時液體溫度（℃）燃料的熱值（J/kg）
115352.4×106
21525？
根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算：完全燃燒10g燃料1放出的熱量為2.4×104J，燃料2的熱值是1.2×106J/kg．
（3）通過實驗得到的燃料熱值與實際相比變化的主要原因是：有熱散失，燃料燃燒放出的熱量沒有全部被水吸收．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．冬天常�？吹杰嚧吧嫌兴F出現(xiàn)，根據(jù)你的經(jīng)驗，水霧是出現(xiàn)在車窗的內(nèi)側(cè)還是外側(cè)？并用物態(tài)變化的知識解釋水霧形成的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列現(xiàn)象可用光的反射原理解釋的是（　　）
A．
    手影游戲		B．
     水中折筆		C．
     水中倒影		D．
雨后“彩虹”

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，小明站在平面鏡前2m處，鏡中的像與他相距4m．若他向鏡面靠近0.5m，則鏡中的像與平面鏡相距1.5m．探究平面鏡成像特點的實驗中，用薄的茶色玻璃代替平面鏡，目的是便于確定像的位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．暑假，小明一家去海濱旅游，他看到在靠岸近海岸的潛水區(qū)有色彩鮮艷的水草、小魚、珊瑚…小明看到的是物體的虛（虛/實）像；因為光線在水面發(fā)生了折射現(xiàn)象．由于水面波動不息，小明看到的水下的景物晃動不停、甚至有的會變形．此時小明注意到一些人在玩“浮潛”．借助潛水面鏡和呼吸管，“浮潛”者可以將頭部潛入水中觀察，其身體與一般的游泳者一樣浮在水面，據(jù)小明對他們的咨詢，了解到他們看到的景物比較清楚沒有晃動和變形，這是由于光沿直線傳播而造成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．將R1、R2，兩個電阻并聯(lián)接入同一電路中，已知R1＞R2，通電相同時間后，產(chǎn)生的熱量分別為Q1、Q2，則（　�。�
A．Q1＞Q2B．Q1=Q2C．Q1＜Q2D．無法比較

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是（　�。�
A．物體放出熱量時，溫度一定降低
B．物體溫度越高，所含熱量越多
C．物體溫度升高，內(nèi)能一定增加
D．物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只有溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變

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同步練習冊答案