如圖甲是小紅同學(xué)自制的水氣壓計(jì),將此氣壓計(jì)從三十樓走到一樓,根據(jù)氣體的壓強(qiáng)與高度的關(guān)系,液柱將 。此氣壓計(jì)還可做溫度計(jì),當(dāng)氣溫升高時(shí),液柱 。小明自制溫度計(jì)如圖乙,和甲相比,使用圖乙測(cè)溫度更好,原因是 。使用圖乙的裝置還可以 。(填寫其作用或可以完成的實(shí)驗(yàn)或探究問題)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
在探究平面鏡成像特點(diǎn)的過程中,小明把四個(gè)模型分別面對(duì)玻璃直立在桌面上,用于研究像與物左右位置的關(guān)系,其中能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?nbsp; )
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科目:初中物理 來源: 題型:
楊萬(wàn)里《曉出靜慈寺送林子方》中有這樣的詩(shī)句“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”,看到碧綠的蓮葉、荷花是因?yàn)樯徣~、荷花 (反射、折射)的光進(jìn)入人眼。不遠(yuǎn)處的河面上有一艘漁船,漁夫看見水中的魚位置比實(shí)際位置淺是因?yàn)?u> 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
“頻閃攝影”是研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)常用的一種實(shí)驗(yàn)方法,上中圖是同一相機(jī)拍攝的甲乙兩球下落時(shí)的頻閃照片,則下列說法錯(cuò)誤的是( )
A、圖中甲球與乙球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間之比為1∶2
B、乙球下落時(shí)機(jī)械能一定減小
C、圖中甲乙兩球的情景均可說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
D、若兩球質(zhì)量相等且都只受到重力和阻力作用,則所受阻力較大的是乙球。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如下左圖所示,是一種指甲刀的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.ABC是一個(gè)省力杠桿
B.D處刀刃較薄,可以增大壓力
C.杠桿ABC上有粗糙的花紋,可以增大摩擦
D.指甲刀有三個(gè)杠桿,一個(gè)省力杠桿,二個(gè)費(fèi)力杠桿
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科目:初中物理 來源: 題型:
2011年11月3日凌晨,神舟八號(hào)與天宮一號(hào)經(jīng)過地面引導(dǎo)、自動(dòng)追蹤、最終逼近、對(duì)接合攏四個(gè)步驟,成功連成一個(gè)整體,如圖6所示。此時(shí)以神州八號(hào)為參照物,天宮一號(hào)是 的(選填“靜止” 或“運(yùn)動(dòng)”),整個(gè)交會(huì)對(duì)接過程的實(shí)現(xiàn)是利用 傳遞信息。
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科目:初中物理 來源: 題型:
在科學(xué)探索的路上,眾多科學(xué)巨人留下了豐碩的果實(shí)。下列物理現(xiàn)象或規(guī)律是由同一科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的是
①電流磁效應(yīng) ②慣性定律 ③光的色散現(xiàn)象 ④電流與電壓的關(guān)系
A.①與② B.②與③ C.①與③ D.②與④
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科目:初中物理 來源: 題型:
用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”甲是銅絲,乙是長(zhǎng)度、粗細(xì)都一樣的鎳鉻合金絲。
1)實(shí)驗(yàn)中通過比較_______________________來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少。
2)為了便于比較電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量的多少,甲、乙兩瓶中要裝入_______相等、初溫相等的煤油。
3)將兩端電阻絲串聯(lián),可以控制_______________________________相等。
4)該實(shí)驗(yàn)裝置還可以研究電流產(chǎn)生的熱量與________________的關(guān)系,這就要控制______________________相等。
5)以下裝置不是利用電流熱效應(yīng)工作的是_________
A.家庭電路中的保險(xiǎn)絲 B.電動(dòng)機(jī)的線圈 C.電餅鐺 D.電飯鍋
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