10.質(zhì)量相等的實(shí)心銅球和鋁球,鋁球的體積大;體積相同的實(shí)心銅球和鐵球,銅球的質(zhì)量大;如果一個(gè)銅球和一個(gè)鋁球的質(zhì)量與體積都相同,那么銅球一定是空心的.

分析 已知質(zhì)量相同,由密度公式可得,m=ρ1V12V2,密度與體積成反比;已知體積相同,由密度變形公式可得,V=$\frac{{m}_{1}}{{ρ}_{1}}$=$\frac{{m}_{2}}{{ρ}_{2}}$,密度與體積成正比;假設(shè)兩球都是實(shí)心的,根據(jù)兩球質(zhì)量相等,利用根據(jù)密度公式變形可比較出兩球的實(shí)際體積大小,據(jù)此判斷.

解答 解:(1)已知質(zhì)量相同,由密度公式可得,m=ρ1V12V2,
密度與體積成反比,ρ>ρ,可得,V>V,鋁球體積大;
(2)體積相同的實(shí)心銅球和鐵球,
由密度變形公式可得,V=$\frac{{m}_{1}}{{ρ}_{1}}$=$\frac{{m}_{2}}{{ρ}_{2}}$,
密度與體積成正比,ρ>ρ,可得,m>m;
(3)若兩球都是實(shí)心的,質(zhì)量相等,根據(jù)密度公式變形可知:
銅球的體積V=$\frac{m}{{ρ}_{銅}}$,鋁球體積V=$\frac{m}{{ρ}_{鋁}}$,
因?yàn)棣?SUB>銅>ρ,
所以V>V
又因?yàn)閮汕虻捏w積相等,
所以銅球一定是空心的.
故答案為:鋁;銅;銅.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)密度公式變形的靈活運(yùn)用,判斷質(zhì)量和體積都相同時(shí),可以根據(jù)在質(zhì)量一定時(shí),然后根據(jù)改變它們體積從而達(dá)到體積相同來判斷空心的球是哪一個(gè);也可以根據(jù)在體積一定時(shí),根據(jù)改變它們質(zhì)量從而達(dá)到質(zhì)量相同來判斷空心的球是哪一個(gè).

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.體積和質(zhì)量都相同的銅球、鐵球和鋁球.已知ρ>ρ>ρ,則( 。
A.銅球若是實(shí)心的.則另外兩個(gè)球一定是空心的
B.鐵球若是實(shí)心的.則另外兩個(gè)球一定是空心的
C.鋁球若是實(shí)心的.則另外兩個(gè)球一定是空心的
D.三個(gè)球都有可能是空心的

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.一條反射光線與平面鏡的夾角為50°,則反射角為40°,反射光線與入射光線的夾角為80°,平面鏡使入射光線的傳播方向改變了100°.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

18.如圖所示,O為杠桿AC的支點(diǎn),在B處掛一重為20牛的小球,AO=OB=BC=10厘米,為使杠桿在水平位置平衡,求:可施加在杠桿上的最小動(dòng)力F1的大小.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖的簡(jiǎn)單機(jī)械中,屬于費(fèi)力杠桿的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

15.如圖,杠桿AB在力F1、F2作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),L2是力F2的力臂,在圖中畫出力F1的力臂L1和力F2的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.某同學(xué)利用如圖裝置研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”,他選用體積相等、質(zhì)量不同的銅球和鋼球(銅球的質(zhì)量大于鋼球的質(zhì)量),實(shí)驗(yàn)中讓兩球分別從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下,打到放在水平面上相同的木塊上.
(1)為判斷兩球的動(dòng)能的大小,需要觀察的現(xiàn)象是木塊被推動(dòng)的距離的大;
(2)為研究動(dòng)能的大小是否與物體的質(zhì)量有關(guān),實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保持兩球到達(dá)水平面時(shí)的速度相同;
(3)根據(jù)圖中的現(xiàn)象得出的結(jié)論是在速度相同時(shí),物體的質(zhì)量越大,所具有的動(dòng)能就越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

19.某跳傘運(yùn)動(dòng)員的質(zhì)量80千克,降落傘的質(zhì)量是 20 千克.
(1)打開降落傘后的某一時(shí)間段內(nèi),傘和運(yùn)動(dòng)員一起向下運(yùn)動(dòng),受到空氣阻力f=300N,求他們受到的合力大小和方向?
(2)若傘和運(yùn)動(dòng)員在空中一起勻速豎直下降,求所受到的空氣阻力是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.如圖甲是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體:
(1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”);
(2)采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀察到B蠟燭,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題;
(3)現(xiàn)有厚度分別為5mm和2mm的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇2mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn),目的是消除重影.
(4)點(diǎn)燃A蠟燭,小心地移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像重合為止,這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等;進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板垂直.像和物到玻璃板的距離相等.
(5)若在像的位置放一光屏,光屏不能(填“能”或“不能”)承接到像,說明像是虛(填“虛”或“實(shí)”)像.
(6)如圖乙所示,如果玻璃板沒有豎直放置,實(shí)驗(yàn)中會(huì)出現(xiàn)的情況是無法讓蠟燭與像重合.

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