(2006?云南)請將下列現(xiàn)象涉及的物理知識填在橫線上.
(1)用手指撥動琴弦,就發(fā)出優(yōu)美的琴聲:
聲音是由物體振動產(chǎn)生的
聲音是由物體振動產(chǎn)生的

(2)教室里每位學生都能看見黑板上的字:
漫反射
漫反射

(3)固體和液體很難被壓縮:
分子間存在斥力
分子間存在斥力
分析:(1)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,振動停止,聲音也停止;
(2)凹凸不平的表面會把光線向著四面八方反射,這種反射叫做漫反射;
(3)分子之間存在著作用力,同時存在著引力和斥力,故液體和固體很難被壓縮,分子之間存在著距離,不同狀態(tài)的分子之間的距離不同.
解答:解:(1)用手指撥動琴弦,琴弦振動,就發(fā)出優(yōu)美的琴聲,說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的.
(2)黑板的表面是比較粗糙的,可以將射來的光線向四面八方反射,是漫反射.這樣,教室里不同位置的同學都能看到黑板上的粉筆字.
(3)物質是由大量分子組成的,分子間存在間隙,當物體被擠壓時,分子間的間隙變小,所以物體能夠被壓縮.由于固體、液體間分子間隙較小,同時分子間存相互作用的斥力,由于分子間存在斥力,阻止物體分子相互靠近,阻止分子間隙的減小,所以固體、液體很難壓縮.
故答案為:(1)聲音是由物體振動產(chǎn)生的;
(2)漫反射;
(3)分子間存在斥力.
點評:本題有一定的綜合性,考查了聲音的產(chǎn)生、漫反射以及分子間作用力的情況,內容較簡單,屬于基礎知識的考查.
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相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2006?云南)如圖所示是“探究電阻上的電流跟兩端電壓的關系”的實驗裝置.
(1)請在圖中用筆畫線代替導線,把電路連接完整.
(2)小超在做此實驗時,閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電流表的指針快速打到左端無刻度處,這是由于電流表
正負接線柱接反了
正負接線柱接反了
,電壓表無示效是由于電壓表
接觸不良
接觸不良

(3)在探究過程中,測得表中三組數(shù)據(jù),據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結論是:
對同一導體,導體中的電流與兩端的電壓成正比
對同一導體,導體中的電流與兩端的電壓成正比

次數(shù) 電壓/V 電流/A
1 1.0 0.2
2 2.0 0.4
3 3.0 0.6

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2006?云南)小琴從資料上得知:“220V  11W”的日光燈與“220V 60W”的白熾燈亮度相同.亮度與什么因素有關呢?小琴家有三盞燈:(A)“220V 40W”的日光燈、(B)“220V 40W”,的白熾燈、(C)“220V 60W”的白熾燈,于是,她利用家里的照明電路進行了探究.
(1)小琴猜想:燈泡的亮度可能與燈泡種類有關,為此小琴選擇了燈泡A、B進行驗證,發(fā)現(xiàn)A燈比B燈亮得多,由此可得結論:
燈泡的亮度與燈泡的種類有關
燈泡的亮度與燈泡的種類有關
.請你再提出一個猜想:
燈泡的亮度可能與燈泡實際功率有關
燈泡的亮度可能與燈泡實際功率有關

(2)在滿足相同的照明亮度要求下,
日光
日光
燈更節(jié)能,原因是
日光燈實際功率較小,在相同時間內消耗的電能少
日光燈實際功率較小,在相同時間內消耗的電能少

(3)小琴認為為了節(jié)約能源,應提倡大量使用日光燈.可小明認為“220V  11W“的日光燈8元一只,“200V 60W”的白熾燈l元一只,使用日光燈的成本太高,還是應使用自熾燈.你認為 小琴或小明的觀點正確,原因是(
小琴的觀點正確,使用日光燈既節(jié)能又省錢
小琴的觀點正確,使用日光燈既節(jié)能又省錢

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科目:初中物理 來源: 題型:058

(2006云南課改區(qū),19)某學校課外興趣小組在黑暗的實驗室里,對透明物體和不透明物體的顏色由什么決定進行了如下的探究.

實驗一:先后用不同顏色的玻璃對著不同顏色的光進行觀察,得到的結果如表一所示.

(1)由表一可以得出:透明物體的顏色是由________________決定的;

實驗二:將不同顏色的光分別照射到不同顏色的紙上,觀察紙的顏色,得到的結果如表二所示.

(2)由表二可以得出:不透明物體的顏色是由________決定的.

(3)請你由上述結論解釋,為什么水果店賣西瓜(紅瓤)時,總喜歡撐一頂紅色的遮陽傘?

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