在探究平面鏡成像特點時,小紅用一塊玻璃板代替平面鏡,取兩段相同蠟燭A和B一前一后放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A進(jìn)行觀察.
(1)用玻璃板代替平面鏡目的是________.
(2)直尺的作用是便于比較像與物________的關(guān)系.
(3)兩段相同的蠟燭是為了比較________的關(guān)系.
(4)移去后面的蠟燭B,并在其位置放一光屏,則光屏幕________(填“能”或“不能”)接收到蠟燭的像,說明平面鏡所成的像是________(填“虛像”或“實像”)
(5)如果不管怎樣移動蠟燭B,總找不到像,則可能是玻璃沒有________放好.

解:(1)實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡,在物體的一側(cè)能看到物體的像,同時透過玻璃板也能觀察到代替物體的另一個物體,便于確定像的位置.
(2)該實驗中直尺的主要作用是用來測量物和像到鏡面距離的關(guān)系的;
(3)實驗中選用兩段相同的蠟燭是為了比較物像的大小的關(guān)系的.
(4)由于蠟燭通過平面鏡所成的像是虛像,所以移去后面的蠟燭B,并在其位置放一光屏,則光屏不能接收到蠟燭的像.
(5)如果不管怎樣移動蠟燭B,總找不到像,則可能是玻璃沒有豎直放好.
故答案為:(1)確定像的位置;(2)到鏡面的距離;(3)物像的大;(4)不能;虛像;(5)豎直.
分析:(1)實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡,在物體的一側(cè)能看到物體的像,同時透過玻璃板也能觀察到代替物體的另一個物體,當(dāng)另一個物體和鏡前物體的像重合時,另一個物體的位置便是鏡前物體的像的位置.
(2)實驗中,我們需要研究物和像到鏡面距離的大小關(guān)系,所以需要用到直尺進(jìn)行測量.
(3)由于平面鏡所成的像的大小與原來物體是大小相等的,故可判斷選取兩段相同的蠟燭的目的;
(4)虛像不是實際光線會聚而成的,不能在光屏上成像.
(5)當(dāng)玻璃板沒有豎直放置時,所成的像在桌子的上方或下方,就不能使代替的蠟燭完全與像重合.
點評:此題主要是探究平面鏡成像的特點,首先要掌握平面鏡成像的特點.知道其中像的位置的確定利用了替代法,在實驗中要注意像與物的位置和大小的確定.同時要掌握實像與虛像的特點,實像可以成在光屏上,是實際光線會聚成的;虛像不能成在光屏上,不是實際光線會聚而成的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

30、在“探究平面鏡成像特點”的實驗中.小陽用右手將放在玻璃板前的蠟燭點燃,發(fā)現(xiàn)玻璃板中的“自己”是用
(“左”或“右”〕手點燃蠟燭的.她又拿了一支沒有點燃的同樣的蠟燭,豎立在玻璃板后面移動,直到看上去它也被點燃了.這時如果想探究像與物到玻璃板距離的關(guān)系,還需要的測量工具是
刻度尺
.如果在像的位置放一光屏,光屏上將
不會
(“會”或“不會”)出現(xiàn)燭焰的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?鄂州)在“探究平面鏡成像特點”的實驗中,下列說法正確的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究平面鏡成像特點”的活動中,實驗室提供了如下器材:
①厚為2mm的茶色玻璃;②厚為5mm的透明玻璃;③直尺;④光屏;⑤兩只相同的蠟燭;⑥火柴.
(1)探究活動中應(yīng)選用的玻璃板是
(填序號).
(2)如圖所示,點燃A蠟燭,在玻璃板的另一側(cè)慢慢移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像
重合
重合
為止,證明像與物的大小相同.在尋找蠟燭像的位置時,眼睛應(yīng)該在蠟燭
A
A
(填“A”或“B”)這一側(cè)觀察.
(3)為了探究平面鏡成像的虛實,先移去后面的蠟燭B,并在原位置上放一光屏,發(fā)現(xiàn)在光屏上
不能
不能
(“能”或“不能”)接收到像,證明平面鏡所成的像是
像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?佳木斯)如圖所示,在探究平面鏡成像特點時,將玻璃作為平面鏡豎立在桌面上,透過玻璃在后面可以看到棋子A的像和棋子B.
(1)A的像是因為光通過玻璃
反射
反射
射到人眼里形成的,看到B是因為光通過玻璃
折射
折射
射到人眼里形成的.
(2)兩個棋子大小相同,B能和A的像完全重合說明
物體與像是等大的
物體與像是等大的

(3)若在棋子B和玻璃之間豎直放置一非透明紙板,則在棋子A側(cè)
觀察板看不到的是
B
B

A.棋子A的像;      B.棋子B;      C.棋子A的像和棋子B
(4)如果實驗中玻璃板放得沒有與桌面垂直,稍有傾斜,則實驗時會發(fā)生以下現(xiàn)象中的哪一種
D
D

A.一定看不到玻璃板后的像
B.若玻璃向前傾,像會變長,玻璃板后的跳棋子不能與像重合
C.若玻璃向后傾,像會變短,玻璃板后的跳棋子不能與像重合
D.像會上下移,玻璃板后跳棋子不能在桌面上與像重合.

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