3．在處理“311日本福島核事故”過程中，東京電力公司通過采用高壓水槍注水和直升機澆水的方式對最危險的3、4機組進(jìn)行冷卻，最終使危機得到有效控制．注水降溫是利用水的比熱容大的特性，通過注水降低了核反應(yīng)堆的溫度，這是通過熱傳遞方式使反應(yīng)堆的內(nèi)能減小．

分析 （1）由于水的比熱容最大，故相同質(zhì)量的水和其他液體相比較時，在升高相同溫度的情況下，水吸收的熱量最多，即其冷卻效果最好；
（2）改變物體內(nèi)能的方法：一是做功，二是熱傳遞．

解答 解：
（1）對于相同質(zhì)量的水和其他液體相比較時，在升高相同溫度的情況下，由于水的比熱容最大，即其所吸收的熱量最多，冷卻效果會最好；
（2）水從核反應(yīng)堆吸收熱量，使核反應(yīng)堆的內(nèi)能減小、溫度降低，是利用熱傳遞的方式改變內(nèi)能．
故答案為：比熱容大；熱傳遞．

點評 本題考查了學(xué)生對改變內(nèi)能方法和水的比熱容大的特性的了解與掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．下列關(guān)于位移和路程的說法中不正確的是（　�。�
A．路程是標(biāo)量，只有大��；位移是矢量，有大小，也有方向
B．物體沿直線運動，通過的路程一定等于位移大小
C．物體兩次通過的路程不等，位移不可能相等
D．物體通過一段路程，則它通過的位移不可能為零

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．指南針是我國古代的四大發(fā)明之一，公元1世紀(jì)初，東漢學(xué)者王允在《論衡》中記載為：“司南之杓，投之于地，其柢指南”如圖21所示．聰明的同學(xué)，你能利用兩根縫衣針、一個按扣、一只大頭針和一塊橡皮、條形磁體（必要時可添加身邊器材）來制作一個小指南針嗎？請寫出你的制作方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．對下列插圖解釋正確的是（　　）
A．甲：當(dāng)改變鋼尺伸出桌面的長度，能改變鋼尺發(fā)出聲音的響度
B．乙：通過上下推拉活塞，然后用嘴吹管的上方，可以改變哨音的音調(diào)
C．丙：顯示街頭噪聲等級的裝置，用它可以改變噪聲的大小
D．�。河昧η霉臅r，鼓發(fā)出聲音的響度越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列說法正確的是（　�。�
A．三極管是用半導(dǎo)體材料制成的
B．集成電路中的元件都是用超導(dǎo)材料制成的
C．現(xiàn)代建筑物上的避雷針是用絕緣材料制成的
D．滑動變阻器的電阻線是用銅導(dǎo)線繞制而成的

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，冷梅同學(xué)用玻璃板、相同的兩個棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白紙等器材進(jìn)行實驗，如圖所示．
（1）實驗時，若玻璃板沒有豎直放置在水平桌面上，則棋子A的像將不可能與棋子B完全重合．
（2）實驗中所用玻璃板的一面貼有汽車專用反光太陽膜，這樣做的好處是成像比較清晰，便于測量物距和像距；為了避免玻璃板兩個面同時成像造成的“重影”現(xiàn)象，棋子A應(yīng)該放置在未貼膜面（選填“貼膜面”或“未貼膜面”）的前方．
（3）在實驗過程中，冷梅同學(xué)讓玻璃板沿OO’軸（玻璃板與桌面的接觸部分）方向水平向右移動，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對于A不移動（選填“向左”、“向右”或“不”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．證明大氣壓存在的著名實驗是馬德堡半球?qū)嶒�，最早測出大氣壓的科學(xué)家是意大利的托里拆利，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=760mmHg=1.01×105Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．人站在橋洞里說話時，聽不到回聲的原因是（　�。�
A．橋洞兩端開口，不反射聲音
B．橋洞窄小，反射的回聲跟原聲混在一起分不出來
C．橋洞反射的聲音都從洞口跑掉了
D．橋洞兩側(cè)反射回來的聲音正好抵消

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．在測定“小燈泡額定電功率”的實驗中，小紅所在的實驗小組用的電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω，所用滑動變阻器R（20Ω 1A），他們所設(shè)計的實驗電路如圖甲所示．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物電路甲補充完整．（導(dǎo)線不能交叉）
（2）電路甲正確連接后，在閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于左（選填“左”或“右”）端．
（3）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則電路故障原因是燈泡斷路．
（4）排除故障后，小紅同學(xué)閉合開關(guān)，移動滑片P到某一位置時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示為2V，若她想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑片P向右（選填“左”或“右”）端移動，在移動變阻器滑片的過程中，眼睛應(yīng)注視電壓表的示數(shù)，直至燈泡正常發(fā)光．
（5）小紅同學(xué)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，計算出小燈泡的額定功率是0.5W．
（6）若將圖甲中小燈泡換成定值電阻，其他元件不變，下列實驗可完成的是B
A．探究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
B．探究電流與電壓的關(guān)系
C．探究電流與電阻的關(guān)系．

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