分析 (1)滑動(dòng)變阻器按以上一下的原則串聯(lián)在電路中,滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)變大,說(shuō)明滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻絲變短,即右下接線柱接入電路.
(2)電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn),說(shuō)明電路斷路,電壓表有偏轉(zhuǎn),說(shuō)明電壓表與電源接通.
(3)排除故障后首先需將滑動(dòng)變阻器滑片移至阻值最大處.
(4)電流表的讀數(shù):確定使用的量程,確定每一個(gè)大格和每一個(gè)小格各代表多少.
閉合開(kāi)關(guān)S1,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2時(shí),只有滑動(dòng)變阻器接入電路,并且滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為最大值,因此根據(jù)U=IR求出電源電壓,再根據(jù)并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)求出通過(guò)Rx的電流,并利用R=$\frac{U}{I}$即可求出Rx的阻值.
(5)一次測(cè)量存在較大的誤差,為了使測(cè)量值更接近于真實(shí)值,應(yīng)進(jìn)行多次測(cè)量求平均值.
解答 解:(1)使滑動(dòng)變阻器與電阻串聯(lián),把滑動(dòng)變阻器的右下接線柱接入電路,如下圖所示:
(2)開(kāi)關(guān)閉合,電流表指針幾乎不動(dòng),說(shuō)明電路中有開(kāi)路;電壓表有示數(shù),說(shuō)明電壓表的正負(fù)接線柱到電源正負(fù)極的連接是連通的,故電阻Rx斷路.
(3)為了保護(hù)電路,需將滑動(dòng)變阻器的滑片移至阻值最大處,故將滑片移至最左端.
(4)由圖知,電流表選擇0~3A量程,每一個(gè)大格代表1A,每一個(gè)小格代表0.1A,電流為0.9A;
電源電壓:U=IR=0.3A×20Ω=6V;
Rx的阻值:Rx=$\frac{6V}{0.9A-0.3A}$=10Ω.
(5)小聰可通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,多次測(cè)量取平均值來(lái)減小誤差,小明只能測(cè)量一次,誤差較大,所以小聰?shù)臏y(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確.
故答案為:(1)見(jiàn)上圖;(2)B;(3)左;(4)0.9;10;(5)小聰;僅做一次測(cè)量,測(cè)量誤差較大,應(yīng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,改變被測(cè)電阻兩端的電壓,進(jìn)行多次測(cè)量.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了滑動(dòng)變阻器的連接和使用、電流表的讀數(shù)、歐姆定律的應(yīng)用和實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的等,關(guān)鍵是學(xué)生對(duì)伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)的理解和掌握.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
R1/Ω | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
R2/Ω | 1 | 10 | 100 | 1000 | 10000 |
R并/Ω | 0.91 | 5.00 | 9.09 | 9.90 | 9.99 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 換接的燈泡的電功率等于6W | B. | 換接的燈泡的電功率大于6W | ||
C. | 換接的燈泡的電功率小于6W | D. | 條件不足,無(wú)法確定 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn) 次數(shù) | 鉤碼重 G/N | 鉤碼上升高 度h/m | 有用功 W有/J | 彈簧測(cè)力計(jì) 讀數(shù)F/N | 彈簧測(cè)力計(jì) 移動(dòng)距離s/m | 總功 W總/J | 機(jī)械效 率η |
1 | 2 | 0.1 | 0.2 | 0.9 | 0.3 | 0.27 | 74.1% |
2 | 4 | 0.1 | 0.4 | 1.6 | 0.3 | 0.48 | 83.3% |
3 | 4 | 0.1 | 1.1 | 0.5 | 0.55 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大于20cm | B. | 小于10cm | ||
C. | 等于 20cm | D. | 大于10cm小于20cm |
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