【題目】敲擊鼓面,人們可以聽(tīng)到鼓聲,鼓聲是由鼓面產(chǎn)生的,“蟬噪林逾靜,鳥(niǎo)鳴山更幽”詩(shī)句中,“蟬”和“鳥(niǎo)”叫聲的區(qū)分依據(jù)的是聲音的不同.

【答案】振動(dòng);音色
【解析】解:發(fā)聲的物體都在振動(dòng).敲擊鼓面,人們可以聽(tīng)到鼓聲,鼓聲是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的; 不同發(fā)聲體的音色一般不同.“蟬噪林逾靜,鳥(niǎo)鳴山更幽”詩(shī)句中,“蟬”和“鳥(niǎo)”叫聲的區(qū)分依據(jù)的是聲音的音色判斷的.
所以答案是:振動(dòng);音色.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解聲音產(chǎn)生的原因(聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,發(fā)聲的物體叫聲源).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】以下物品中應(yīng)用了凸透鏡成像原理的是(
A.穿衣鏡
B.老花鏡
C.近視鏡
D.汽車(chē)觀(guān)后鏡

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某人用平行于斜面的拉力,把一個(gè)重為1000N的物體,沿著長(zhǎng)5m、高1m的斜面由底端勻速拉到頂端,拉力的大小為250N,則拉力所做的有用功為_(kāi)_ __J,此斜面的機(jī)械效率為_(kāi)_ __。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物體置于焦距為10cm的凸透鏡前,得到了一個(gè)放大的像

A.若像是正立的,那么物體到凸透鏡的距離大于20cm

B.若像是正立的,那么物體到凸透鏡的距離大于10cm,而小于20cm

C.若像是倒立的,那么物體到凸透鏡的距離大于10cm,而小于20cm

D.若像是倒立的,那么物體到凸透鏡的距離小于20cm

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究影響浮力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,器材有:彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè),實(shí)心銅塊一塊,相同的大燒杯若干,水,某混合液體,細(xì)線(xiàn)等.

(1)小華進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):步驟A所示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N;用彈簧測(cè)力計(jì)掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度,步驟如圖B、C、D、E、F所示,并將數(shù)據(jù)記錄表中:

步驟

B

C

D

E

F

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

2.6

2.5

2.1

2.1

1.8

(2)分析 兩個(gè)步驟可知浮力大小跟浸入水中的深度無(wú)關(guān).

(3)根據(jù)表格數(shù)據(jù),求得混合液的密度為 kg/m3

(4)小華又進(jìn)行了步驟G(銅塊浸入水中的深度與步驟C 中相同),則彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)應(yīng) (選填“大于”、“小于”或“等于”)2.5N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一支鉛筆,筆尖的面積是0.5mm2,筆尾的面積是0.4cm2

(1)一支鉛筆的質(zhì)量約為5 (填單位)

(2)如圖甲所示,手指用較小的力壓鉛筆尖,手感到疼,說(shuō)明力的作用是 的.手對(duì)筆尖的壓力 桌面對(duì)筆尾的支持力(選填“大于”“等于”或“小于”)

(3)如圖乙所示,兩個(gè)手指用4N的力壓鉛筆的兩端,手指對(duì)筆尖的壓強(qiáng)為 Pa.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小云想粗略地測(cè)算自己在單杠上做引體向上運(yùn)動(dòng)的功率,他用尺量出握拳時(shí)手臂的長(zhǎng)度為60cm,并測(cè)出自己連續(xù)拉上去的次數(shù)和時(shí)間.已知他的質(zhì)量為50kg,在12s內(nèi)拉上去的次數(shù)為5次,則小云克服重力做的功為 J,功率為 W.g=10N/kg.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小紅的媽媽在超市買(mǎi)了很多食品,她用塑料袋提著回家,沒(méi)走多遠(yuǎn)就感到手被勒得很痛.請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí),給她提一個(gè)建議: ,這是利用改變 來(lái) (“增大”或“減小”)袋子對(duì)手的壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】人們?cè)谏钪杏脽崴∨,生產(chǎn)上常用水作為冷卻劑,這是因?yàn)樗模?/span>
A.比熱容大
B.吸收的熱量多
C.放出的熱量多
D.密度較大

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