初中物理學習過程中，我們認識了很多的實驗裝置。圖（a）所示實驗裝置可以用來研究同種液體內(nèi)部壓強與  (1)   的關(guān)系；圖（b）所示的實驗裝置可以探究  （2）    ；圖（c）所示，為  （3）  實驗的裝置；圖（d）所示的實驗裝置中的A的名稱是  （4）。

 

 

【答案】

(1) 深度 ；（2） 二力平衡的條件；（3）馬德堡半球 ；（4）光具座。

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?蘿崗區(qū)一模）（1）初中物理學習過程中，我們認識了很多的實驗裝置．圖（a）所示為
托里拆利
托里拆利
實驗的裝置；圖（b）所示為可以用來證明
大氣壓強
大氣壓強
的存在；圖（c）所示實驗裝置可以用來研究
二力平衡的條件
二力平衡的條件
；圖（d）所示的器材A可以用來測量
液體壓強
液體壓強
的大�。�

（2）請設(shè)計一個實驗測出一張A4紙的質(zhì)量，寫出所需實驗器材及實驗方法．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2014?嘉定區(qū)一模）請你根據(jù)初中物理學習過程中對實驗器材和裝置的認識，進行判斷：研究液體內(nèi)部壓強的裝置是圖
（c）
（c）
圖；
（b）
（b）
圖中器材是在測定物質(zhì)的密度實驗中需要的；
（a）
（a）
圖中器材可以測量物體受到重力大小；
（d）
（d）
圖中器材是可以用來改變電路中的電流強度．選填“（a）”、“（b）”、“（c）”或“（d）”

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?金山區(qū)二模）初中物理學習過程中，我們認識了很多的實驗裝置．圖（a）所示實驗裝置可以用來研究同種液體內(nèi)部壓強與
深度或方向
深度或方向
的關(guān)系．圖（b）為
馬德堡
馬德堡
實驗的裝置，可以用來證明
大氣壓
大氣壓
的存在；圖（c）所示，天平平衡時所用砝碼和游碼的位置如圖所示，則物體的質(zhì)量為
33.4
33.4
克．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?嘉定區(qū)一模）初中物理學習過程中，我們認識了很多的實驗裝置．圖（a）所示實驗裝置可以用來研究同種液體內(nèi)部壓強與
深度
深度
的關(guān)系；圖（b）所示的實驗裝置可以探究
二力平衡條件
二力平衡條件
；圖（c）所示，為
馬德堡半球
馬德堡半球
實驗的裝置；圖（d）所示的實驗裝置中的A的名稱是
光具座
光具座
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

“曹沖稱象”運用了等效的方法，巧妙地測出了大象的體重．下面是初中物理學習過程中遇到的幾個研究實例：①在研究物體受力時，引入了合力的概念；②在研究光時，引入“光線”的概念；③在研究多個電阻的串聯(lián)或并聯(lián)時，引入了總電阻的概念；④在研究磁現(xiàn)象時，引入了“磁感線”的概念．在上述幾個實例中，采用了等效法的是（　�。�

查看答案和解析>>

同步練習冊答案