【題目】在“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中,小明所用的實(shí)驗(yàn)原理圖如圖甲所示。已知小燈泡的額定電壓為2.5V。

(1)請(qǐng)你按照?qǐng)D甲電路圖,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線完成圖乙中實(shí)驗(yàn)電路的連接。

_____

(2)小明將電路連接正確后,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使小燈泡剛好正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示,則通過(guò)小燈泡的電流I=_____A,小燈泡的額定功率P=_____W。

(3)小明測(cè)得小燈泡正常發(fā)光時(shí)的阻值R=_____Ω(保留兩位小數(shù))。

【答案】 0.3 0.75 8.33

【解析】

(1)本實(shí)驗(yàn)中燈泡應(yīng)與變阻器串聯(lián),電壓表應(yīng)測(cè)燈泡兩端電壓,根據(jù)燈泡的額定電壓選擇量程;

(2)根據(jù)電流表的量程、分度值以及指針的位置讀出電流表的示數(shù),然后根據(jù)燈泡在額定電壓下的功率為額定功率,即由電功率公式求出燈泡額定功率;

(3)由歐姆定律計(jì)算燈泡正常發(fā)光電阻。

(1)在測(cè)量小燈泡的電阻實(shí)驗(yàn)中電壓表應(yīng)并聯(lián)在燈泡兩端,小燈泡的額定電壓為2.5V,所以電壓表應(yīng)選擇0-3V量程,變阻器應(yīng)與燈泡串聯(lián),實(shí)物連接如圖所示:

(2)根據(jù)圖丙可知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,所以燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流為0.3A,則燈泡的額定功率:;

(3)由歐姆定律可得燈泡正常發(fā)光的電阻:

故答案為:(1)見(jiàn)上圖;(2)0.3;0.75;(3)8.33。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用如圖甲所示電路測(cè)量某電路元件盒中未知電阻Rx的阻值,已知未知電阻Rx的阻值不小于5Ω,電源由兩節(jié)干電池組成,除了開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線外,可供使用的實(shí)驗(yàn)器材有:電壓表(量程0~15V,0~3V),電流表(量程0~3A,0~0.6A),滑動(dòng)變阻器R(20Ω1A),電阻箱R0(0~9999Ω5A)。

(1)為完成此實(shí)驗(yàn),電壓表的量程應(yīng)選擇_____V,電流表的量程應(yīng)選擇_____A。

(2)實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電流表的示數(shù)是0.14A時(shí),電壓表的示數(shù)是2.1V,當(dāng)電流表的示數(shù)是0.2A時(shí),電壓表的示數(shù)是1.8V,電路元件盒中電源電壓是_____V,未知電阻Rx的阻值是_____Ω。

(3)小明又想利用上述器材,測(cè)量一個(gè)阻值約為幾百歐姆的定值電阻的阻值,圖乙是他設(shè)計(jì)四個(gè)方案的電路圖,其中能測(cè)出Rx阻值的最合理的方案是_____。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,他們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖所示.把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測(cè)出它們的電流,填入下表:

次數(shù)

IA/A

IB/A

IC/A

1

0.10

0.12

0.22

2

0.20

0.24

0.44

3

0.25

0.30

0.55

(1)通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出: ;

(2)測(cè)量三次的目的是: ,在實(shí)驗(yàn)中我們可以采用 的方法改變電流的大小從而進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn);

(3)結(jié)合你用一個(gè)電流表做實(shí)驗(yàn)時(shí)的體會(huì),提出一條對(duì)本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意見(jiàn):

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小華同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將玻璃板豎直放在水平桌面上,再取兩段完全相同的蠟燭AB,在玻璃板前放置點(diǎn)燃的蠟燭A,然后在玻璃板后放置未點(diǎn)燃的蠟燭B,并移動(dòng)蠟燭B直到和蠟燭A的像完全重合,如圖所示。在此實(shí)驗(yàn)中:

(1)在移動(dòng)蠟燭B時(shí),眼睛應(yīng)在玻璃板放有蠟燭A的一側(cè),觀察到蠟燭B與蠟燭A的像完全重合,這說(shuō)明了_____

(2)在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,小華仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)蠟燭A的像有重影,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____;

(3)若蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板,則它的像的大小_____選填“變大”、“變小”或“不變”

(4)實(shí)驗(yàn)中當(dāng)蠟燭B和蠟燭A的像完全重合后,移去蠟燭B,取一個(gè)光屏放在蠟燭B所在的位置,發(fā)現(xiàn)光屏上沒(méi)有蠟燭A的像,這說(shuō)明了平面鏡所成的像是_____選填“實(shí)”或“虛”像。此時(shí),小華將玻璃板移去,在玻璃板位置放置一個(gè)焦距為10cm的凸透鏡,發(fā)現(xiàn)光屏上恰好呈現(xiàn)清晰的倒立、等大的蠟燭像,則蠟燭A到凸透鏡位置的距離是_____cm。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列四張圖片所運(yùn)用的物理知識(shí)的解釋或理解,說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 微波爐利用電磁波加熱食品,食物分子在微波作用下劇烈振動(dòng),內(nèi)能增加、溫度升高

B. 原子由原子核和核外電子構(gòu)成,原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成,原子整體不顯電性

C. 收音機(jī)附近持續(xù)穩(wěn)定的電流會(huì)在空間產(chǎn)生電磁波,使收音機(jī)發(fā)出“嚓嚓”的響聲

D. 核電站利用核反應(yīng)堆產(chǎn)生的能量推動(dòng)汽輪機(jī)做功帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究“通電螺線管的磁場(chǎng)”,已知通電螺線管周?chē)鸥芯方向,請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出電源的正、負(fù)極,通電螺線管的N、S極和通電瞬間小磁針的偏轉(zhuǎn)方向。

_______

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩個(gè)燈泡的額定電壓均為9V,測(cè)得其電流與電壓變化的關(guān)系圖象如圖所示,則甲燈的額定功率為_____W;若將三只甲燈串聯(lián)接入12V的電源上,發(fā)光時(shí)每只燈的電阻為_____Ω,每只燈的實(shí)際功率為_____W;若將甲、乙兩燈串聯(lián)接入9V的電路中,通電10s,兩燈消耗的總電能為_____J。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)小燈泡上標(biāo)著“2.2V 0.25A”,物理小組連接了如圖甲的實(shí)物電路。

(1)若要求實(shí)驗(yàn)中將滑片P左滑燈泡變亮,將導(dǎo)線Q用筆畫(huà)線代表導(dǎo)線與變阻器的某個(gè)接線柱連接起來(lái)

_____

(2)將連接好的該實(shí)物電路的電路圖畫(huà)在虛線框圖乙中;

______

(3)該小組在某次測(cè)量中電流表指針?biāo)肝恢?/span>局部放大如圖丙,則讀數(shù)是:_____;

(4)該小組記錄了許多組電壓U、電流I對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù),然后畫(huà)出小燈泡燈絲的U﹣I曲線,圖丁中符合實(shí)際的是_____。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B兩個(gè)實(shí)心正方體的密度之比ρA:ρB=9:4,質(zhì)量之比mA:mB=2:3,若按甲、乙兩種不同的方式,分別將它們疊放在水平地面上,則地面受到的壓力之比和壓強(qiáng)之比分別是(  )

A. F:F=1:1,p:p=2:3

B. F:F=1:1,p:p=4:9

C. F:F=1:1,p:p=9:4

D. F:F=1:3,p:p=2:3

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