在探究“冰的熔化特點”實驗中,

(1)如圖甲所示,是小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的冰加熱時溫度隨時間變化的圖像。分析圖像可知,冰的熔點是   ℃,其熔化過程的特點是           。在第6min該物質(zhì)處于      (選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”)。
(2)由圖像可以看出:AB段與CD段隨著加熱進(jìn)行,溫度變化的快慢明顯不同,小明在老師的提示下明白了其中原因原岡。你認(rèn)為是                      。
(3)另一個小組為了使物質(zhì)更快受熱,實驗裝置如圖乙所示,你認(rèn)為該裝置在在的不足是 
                                            
(1) 0(1分)    吸收熱量溫度保持不變(1分)   固液共存狀態(tài)  (1分)
(2)固態(tài)的冰和與液態(tài)的水的比熱容不同(1分)
(3)物質(zhì)受熱不均勻(1分)

試題分析:(1)從圖中可知,該物質(zhì)在熔化過程中溫度保持0℃不變,所以其熔點是0℃,熔化過程的特點是吸收熱量溫度保持不變;在第6min,該物質(zhì)處于熔化過程,所以是固液共存態(tài).
(2)兩段溫度變化的快慢明顯不同是因為:固態(tài)的冰和與液態(tài)的水的比熱容不同。
(3)如圖物質(zhì)放在試管中,在不使用攪拌器的情況下,容易使冰的受熱不均勻.
點評:對圖象的分析,考查了對晶體熔化過程中的特點,從圖中找出相關(guān)的信息:熔點、熔化過程中的特點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

2012年北京第一場大雪,給人民群眾的生活、生產(chǎn)帶來一些困難.小亮看到搶險隊員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽,他產(chǎn)生了這樣的疑問:含鹽的冰熔化時跟純凈的冰熔化特點有何不同?含鹽濃度不同的冰,熔化特點有無區(qū)別?為此,他進(jìn)行了下列探究過程:
[設(shè)計實驗]
他用同樣多的適量純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰,然后將這些冰弄碎放入試管中,在碎冰中插入溫度計,記下此時溫度計的示數(shù).每隔0.5分鐘記錄一次溫度計的示數(shù),同時觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化.在選擇冰塊吸熱方式時他遇到了一個難題,現(xiàn)有如圖所示的三種方法,請你為他選擇一種最佳的方法.你選擇的方法是     (選填“A”、“B”或“C”).(當(dāng)時的室溫大約是10℃),這樣選擇的理由是           、           

[測量數(shù)據(jù)] 在相同條件下測量三者的溫度變化,得到三條溫度變化曲線(純冰對應(yīng)曲線①、淡鹽冰對應(yīng)曲線②、濃鹽冰對應(yīng)曲線③)。
[分析數(shù)據(jù)]根據(jù)曲線圖可知:利用不同濃度的鹽水制成的冰熔點不同,其中濃鹽冰的熔點是______℃。
[得出結(jié)論]根據(jù)分析可以得到:在冰雪覆蓋的道路上灑鹽,可以           (提高/降低)冰的熔點,并且含鹽濃度越高的冰,能在更      (高/低)的溫度下熔化。
[拓展思維]如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中(如圖,試管中冰水混合物中的冰會__________。(變多/變少/不變)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

冰箱冷凍室內(nèi)水在結(jié)冰過程中溫度不變,內(nèi)能          。北極圈愛斯基摩人的冰屋可拒寒風(fēng)于千里之外,由于冰是熱的不良導(dǎo)體,室內(nèi)外幾乎不發(fā)生          ,同樣冰屋內(nèi)更不允許生火取暖,否則冰屋就會          成水。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,分別表示物質(zhì)三種狀態(tài)的分子模型結(jié)構(gòu)圖,則在下列說法中正確的是
A.從甲到乙的過程叫熔化,需要放熱B.從甲直接到丙的過程叫升華,需要放熱
C.從乙到丙的過程叫液化,需要放熱D.從丙直接到甲的過程叫凝華,需要放熱

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖是A、B兩種物質(zhì)的熔化圖象.由圖可知    (填“A”或“B”)物質(zhì)是晶體,其熔點是    ℃. 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

“粘”字常用來表述一些物理現(xiàn)象,例如:干燥天氣,穿在身上的化纖衣服會粘“毛毛”,這是     現(xiàn)象;表面平滑的鉛塊緊壓后會粘在一起,這是因為     ;夏天,吃冰棒時會感到粘舌頭,這是由于水的       

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖甲所示,是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實驗裝置.實驗時先將固體物質(zhì)和溫度計分別放入試管內(nèi),再放入大燒杯的水中,觀察固體的熔化過程.

(1)某同學(xué)根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時間變化的圖像(如圖乙ABCDE),則可知該物質(zhì)是(選填“晶體”或“非晶體”)
(2)在該物質(zhì)熔化過程中,如果將試管從燒杯中拿出來,該物質(zhì)將停止熔化.將試管放回?zé),該物質(zhì)又繼續(xù)熔化.說明固體熔化時需要(選填“吸收”或“放出”)熱量
(3)根據(jù)描繪的圖線,該物質(zhì)在第5min時處于態(tài),該物質(zhì)的熔點為℃,仔細(xì)觀察圖像ABCD段你有什么新的發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)    。
(4)圖像中DE段是過程

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

小欣打開冰箱門,發(fā)現(xiàn)冷凍室的側(cè)壁上有很多霜,這是水蒸氣______(填物態(tài)變化的名稱)形成的,這個過程中水蒸氣________(填“吸收”或“放出”)熱量。當(dāng)他拿起濕抹布去擦?xí)r,抹布卻粘在了側(cè)壁上,這是因為發(fā)生了________(填物態(tài)變化的名稱)現(xiàn)象。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖(a)所示,巨型運載火箭將“神舟七號”飛船平地托起,直沖云霄:

(1)“神七”發(fā)射時,在發(fā)射臺下部的大水池里冒出了大量的“白氣”,它們是水蒸氣遇冷_______形成的小水珠.
(2)火箭在大氣中高速飛行的時候,它的頭部跟空氣劇烈摩擦產(chǎn)生熱量,溫度可達(dá)幾千攝氏度,在火箭頭上涂上一層特殊的固體材料,這種材料在高溫下會發(fā)生_______,這種物態(tài)變化過程都要_______,使火箭頭部溫度不致過高.
(3)在太空中航天員感覺周圍一片寂靜,這是因為聲音的傳播需要_______.
(4)圖(b)所示是沙漠中仙人掌的照片,我們發(fā)現(xiàn)仙人掌的葉子是針狀的,這種結(jié)構(gòu)主要
是為了_______,有利于仙人掌的生長.

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