15．笛子愛好者小亮在午休期間吹起了他心愛的笛子，悠揚的笛聲傳遍宿舍樓，對此下列說法正確的是（　�。�
A．悠揚的笛聲是笛子振動發(fā)出的
B．笛聲在傳播過程中速度越來越慢
C．因為笛聲悠揚，所以小亮的笛聲不是噪聲
D．按住不同的笛孔發(fā)生的音調(diào)會改變

分析 （1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的
（2）介質(zhì)相同，聲音的傳播速度是相同的；
（3）凡是影響人們正常生活、工作、休息的聲音都屬于噪聲；
（4）音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高．

解答 解：
A、悠揚的笛聲是由笛子內(nèi)空氣柱的振動產(chǎn)生的，故A錯誤；
B、笛聲在傳播過程中速度不變，故B錯誤；
C、悠揚的笛聲在午休期間影響了別人的休息，屬于噪聲，故C錯誤；
D、吹笛子是笛子內(nèi)的空氣柱振動發(fā)聲，用手分別按住不同的笛孔，空氣柱的長度不同、質(zhì)量不同，振動頻率不同，音調(diào)不同，故D正確．
故選D．

點評 本題主要考查學(xué)生對聲音的特征、噪聲、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度的了解和掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．只給你一把塑料尺，不添加其他器材，設(shè)計兩個發(fā)聲的實驗，并簡述發(fā)聲的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示，用漆包線繞成一個矩形線圖，刮掉兩端導(dǎo)線的外漆，放在支架上，下面放一塊磁體，用紙做一個小風(fēng)車固定在轉(zhuǎn)軸上，風(fēng)吹風(fēng)車時，小量程電流表指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這是一個發(fā)電機(jī)模型，是利用電磁感應(yīng)原理工作的，工作時將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．過橋米線是云南人愛吃的食物，路過米線館可以聞見湯的香味，這是擴(kuò)散現(xiàn)象；“湯缽燙手”是湯缽和手之間發(fā)生了熱傳遞．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．小東同學(xué)用彈簧測力計測量水平運動的物體所受的滑動摩擦力．
（1）測量前觀察彈簧測力計，發(fā)現(xiàn)指針指在圖1所示的位置，他應(yīng)先調(diào)零后再測量；此彈簧測力計的分度值是0.2N．
（2）如圖2所示，測量時長木板應(yīng)水平放置，用彈簧測力計平行于長木板拉著木板做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡知識，彈簧測力計的示數(shù)就等于木塊受到的滑動摩擦力的大�。�
（3）小東在實驗中還發(fā)現(xiàn)，用此裝置按照（2）中的方式快拉或慢拉木塊，彈簧測力計的示數(shù)都相同，說明滑動摩擦力的大小與速度無關(guān)．測量時，如果不小心使彈簧測力計向右上方傾斜，則木塊受到的滑動摩擦力會變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示的環(huán)保型手電筒，筒內(nèi)沒有電池，使用時只要來回?fù)u晃手電筒，使永磁體在線圈中來回運動，燈泡就能發(fā)光，下列幾個實驗與其原理相同的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

7．如圖所示，請標(biāo)出通電螺線管磁感線的方向和旁邊懸掛的條形磁體的N、S極．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖所示，是某興趣小組在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”時設(shè)計的實驗裝置．長滑板放在緊靠豎直墻壁的水平實驗桌上，彈簧測力計左端通過細(xì)繩連接金屬物塊P，右端固定在墻上．在水平外力F的作用下，將長滑板從物塊P的底下水平向左抽出．
方案一：保持物塊P對長滑板的壓力不變，更換不同材料的長滑板，重復(fù)多次實驗，得到的實驗數(shù)據(jù)如表1；
方案二：保持長滑板的材料不變，在物塊P的上表面增減砝碼，重復(fù)多次實驗，得到的實驗數(shù)據(jù)如表2．
表1
長滑板、P材料木塊-金屬金屬-金屬皮革-金屬橡膠-金屬…
彈簧測力計的示數(shù)（N）3.23.63.9…
表2
材料橡膠--金屬
物塊P對長滑板的壓力大�。∟）13151719…
彈簧測力計的示數(shù)（N）3.94.55.15.7…
根據(jù)以上數(shù)據(jù)回答以下問題：
（1）彈簧測力計對物塊P的拉力大小等于物塊P受到的滑動摩擦力，理由是二力平衡；
（2）表1中當(dāng)使用木塊與金屬做實驗時，彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，則物塊P所受到的滑動摩擦力為2.6N；
（3）分析表1、表2中的實驗數(shù)據(jù)，你能得到的結(jié)論是滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)；
（4）在現(xiàn)實的生產(chǎn)與生活中，許多摩擦對我們是有用的，請你聯(lián)系生活實際，試?yán)e一個增大有用摩擦的實例，并說明是通過采取什么措施來增大摩擦的：在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于安全用電常識，下列說法正確的是（　�。�
A．家庭電路中熔絲熔斷后，短時間內(nèi)可以用細(xì)銅絲代替
B．空氣開關(guān)跳閘，是由于電力中電流過大而造成的，所以電路中一定是出現(xiàn)了短路現(xiàn)象
C．使用測電筆辨別火線時，手不能接觸筆上端的金屬帽
D．在高壓線下面釣魚，存在安全隱患

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同步練習(xí)冊答案