19．正值入冬季節(jié)，同學(xué)們將水杯一杯多用，即可以用于喝水，又可以取暖（如圖甲），他們是利用熱傳遞的方式獲取內(nèi)能；而另一些同學(xué)確用雙手反復(fù)摩擦（如圖乙）讓手感到溫暖，這是利用做功的方式增加了手的內(nèi)能．（選填“做功”或“熱傳遞”）

分析 做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，做功是能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移．

解答 解：手捧熱水杯取暖，這是利用熱傳遞的方式獲取內(nèi)能，這一過程中熱量發(fā)生了轉(zhuǎn)移；
用雙手反復(fù)摩擦讓手感到溫暖，這是利用做功的方式增加了手的內(nèi)能，使手的溫度升高．
故答案為：熱傳遞；做功．

點(diǎn)評(píng) 了解做功和熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方式，二者在改變內(nèi)能上是等效的，要注意區(qū)分．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，R的阻值是滑動(dòng)變阻器阻值的$\frac{1}{5}$．當(dāng)滑片P從b移到a時(shí)，R兩端電壓的變化范圍是（　�。�
A．從$\frac{U}{6}$到UB．從U到$\frac{U}{6}$C．從$\frac{U}{6}$到0D．從U到$\frac{U}{5}$

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示為分別測量小燈泡L和定值電阻R后得到的I-U關(guān)系圖線．由圖可知，R的阻值為10Ω，若將該燈泡和定值電阻并聯(lián)接在2V的電源上，則干路上的電流是0.8A，若將該燈泡和定值電阻串聯(lián)接在某電源上，燈泡L中的電流是0.4A，則該電源的電壓是5V．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：物體所受的浮力為1N，該物體體積為1×10-4m3m3，密度是4×103kg/m3．（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．仲夏的夜晚，皓月當(dāng)空，繁星點(diǎn)點(diǎn)． 月亮相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的；地球相對(duì)于地球同步衛(wèi)星是靜止的（填運(yùn)動(dòng)或靜止），大地上圓形的光斑實(shí)際上是月亮的實(shí)像，它是由于光的直線傳播形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．據(jù)估算，正常人的胸腹部的面積約為1500cm2，則在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（1.0×105Pa）下人的胸腹部受到的大氣壓力約為1.5×104N，因?yàn)槿梭w內(nèi)也有氣壓，內(nèi)外氣壓抵消，所以人的胸腹部沒有壓扁．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，當(dāng)滑片P置于中點(diǎn)時(shí)，小燈泡比正常發(fā)光時(shí)暗，當(dāng)滑片P由中點(diǎn)向a端滑動(dòng)時(shí)，下列說法正確的是（燈泡的電阻隨溫度變化）（　�。�
A．電壓表示數(shù)變大，小燈泡變暗B．電壓表與電流表示數(shù)的比值變大
C．電路消耗的總功率不變D．電流表示數(shù)變小，小燈泡變亮

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，選用的凸透鏡焦距為10cm．
（1）蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖所示，恰能在光屏上接收到清晰的燭焰像，為了使像成在光屏的中央，應(yīng)將凸透鏡向下調(diào)節(jié)．
（2）把蠟燭移到光具座25cm刻度線處時(shí)，適當(dāng)移動(dòng)光屏能接收到一個(gè)倒立縮小的實(shí)像．且像的大小比（1）中的像大（選填“大”或“小”）一些．
（3）由以上實(shí)驗(yàn)可以推理出：在用照相機(jī)拍照時(shí)，為了使底片上的像更大一些，應(yīng)使照相機(jī)靠近（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）被拍攝的景物，且照相機(jī)鏡頭要前伸（選填“前伸”或“后縮”）一些．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，均勻圓柱形物體甲和乙放在水平面上，底面積分別為200cm2和100cm2，高度分別為0.1m和0.2m，ρ甲=1.5×103kg/m3，ρ乙=1.2×103kg/m3．
求：①乙物體的質(zhì)量；
②乙物體對(duì)地面的壓強(qiáng)；
③若將甲和乙沿水平方向分別截去相同質(zhì)量△m 后，剩余部分的壓強(qiáng)p甲′＞p乙′．求質(zhì)量△m 的取值范圍．

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