【題目】小軍利用天平、水和燒杯來(lái)測(cè)量一不規(guī)則小石塊的密度,請(qǐng)將他的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:

(1)把托盤(pán)天平放在水平臺(tái)面上,將標(biāo)尺上的游碼移到標(biāo)尺的____處,發(fā)現(xiàn)指針偏在分度盤(pán)的左側(cè),此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向____調(diào)節(jié),使天平平衡;

(2)用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量,右盤(pán)中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖甲所示,則小石塊的質(zhì)量為____g;

(3)如圖乙所示:

a.往燒杯中加入適量的水,把小石塊浸沒(méi),在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記;

b.取出小石塊,測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為153 g;

c.往燒杯中加水,直到標(biāo)記處,再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為183 g

d.計(jì)算出小石塊的體積為____cm3;

(4)用密度公式算出小石塊的密度為____kg/m3。

【答案】零刻度線 72 30 2.4×103

【解析】

(1)[1]測(cè)量質(zhì)量前,先將天平放在水平桌面上,游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻度線處。

[2]指針偏在分度盤(pán)的左側(cè),此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié),使天平達(dá)到平衡。

(2)[3]由甲圖可知,石塊的質(zhì)量為

(3)[4]往燒杯中加入水的質(zhì)量為

由題意可知,小石塊的體積等于加入水的體積,則小石塊的體積為

(4)[5]小石塊的密度為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀短文回答問(wèn)題

空氣能熱水器

空氣能熱水器(圖甲)是吸收空氣的熱能來(lái)制造熱水的裝置.其耗能約為電熱水器的四分之一.空氣能屬于可再生的新能源,擁有先天的節(jié)能環(huán)保的優(yōu)勢(shì).

圖乙是空氣能熱水器的工作原理示意圖,它主要由儲(chǔ)水箱、毛細(xì)管、蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器等部件組成.制冷劑在毛細(xì)管、蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器之間循環(huán)過(guò)程與我們所熟悉的電冰箱的制冷循環(huán)過(guò)程相同,其工作過(guò)程如下:

A.液態(tài)制冷劑經(jīng)過(guò)一段很細(xì)的毛細(xì)管緩慢地進(jìn)入蒸發(fā)器,在蒸發(fā)器迅速______,并從空氣中吸收熱能.

B.制冷劑經(jīng)過(guò)蒸發(fā)器生成的蒸氣被壓縮機(jī)壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進(jìn)入冷凝器.

C.在冷凝器中,高溫高壓的蒸氣將熱能傳遞給冷水并發(fā)生______.制冷劑依此不斷循環(huán)流動(dòng),使水的溫度不斷上升.

請(qǐng)你根據(jù)上述材料,回答下列問(wèn)題:

1)給短文中的兩處補(bǔ)寫(xiě)上適當(dāng)?shù)奈飸B(tài)變化:

______________

______________

2)根據(jù)空氣能熱水器的工作原理,你認(rèn)為管中的制冷劑應(yīng)具有的主要物理性質(zhì)是 _______

A. 沸點(diǎn)低 B. 熔點(diǎn)低 C. 沸點(diǎn)高 D. 熔點(diǎn)高

3)制冷劑在工作循環(huán)過(guò)程中,將__________中的熱能不斷地搬運(yùn)___________中.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小華的爺爺從舊貨市場(chǎng)淘得一把古式酒壺(如圖所示).老人聽(tīng)賣(mài)家介紹說(shuō)這把酒壺是由貴金 屬材料制成的,于是很想知道這種材料究競(jìng)是什么.于是他請(qǐng)小華幫他測(cè)量一下酒壺的密度,小華用 天平測(cè)出整個(gè)茶壺的質(zhì)量為 980g,其中壺蓋的質(zhì)量為 89g,他把壺蓋浸沒(méi)在裝滿水的溢水杯中,并 測(cè)得溢出水的質(zhì)量是 l0g.求:

(1)壺蓋的體積;__________

(2)這種材料的密度;___________

(3)制作整個(gè)茶壺所用材料的體積._________(保留整數(shù))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,拴在細(xì)線下的小球在豎直平面內(nèi)來(lái)回?cái)[動(dòng),小球從AB的過(guò)程中受____(填寫(xiě)數(shù)字)個(gè)力作用。小球到達(dá)B點(diǎn)時(shí)處于____(選填“平衡”或“非平衡”)狀態(tài),若此時(shí)它所受的一切力都消失,則它會(huì)____(填“豎直下落”,“水平運(yùn)動(dòng)”,“靜止不動(dòng)”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究“壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn)如甲、乙、丙所示:

(1)甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)____來(lái)比較壓力的作用效果;

(2)通過(guò)甲、乙實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是____;

(3)由實(shí)驗(yàn)乙、丙可知“壓力的作用效果與受力面積大小”的關(guān)系。以下實(shí)例中,沒(méi)有應(yīng)用這一結(jié)論的是:____;

A菜刀要經(jīng)常磨 B書(shū)包用寬的背帶 C汽車限重 D啄木鳥(niǎo)有堅(jiān)硬而細(xì)長(zhǎng)的喙

(4)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上,比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p的大小關(guān)系為p____(填“>”、“<”或“=”)p;此實(shí)驗(yàn)____(選填“能”或“不能”)用圖丁所示的木板代替海綿。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】歷史上大國(guó)的崛起都反復(fù)證明了一個(gè)定律:背海而弱,向海則興。開(kāi)發(fā)利用海洋,是新時(shí)代我國(guó)能源發(fā)展的總體目標(biāo)。如圖所示,是我國(guó)矗立在東海的風(fēng)力發(fā)電廠,風(fēng)力發(fā)電機(jī)靠葉片的風(fēng)力的推動(dòng)下轉(zhuǎn)動(dòng),帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電,把風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能。這種發(fā)電機(jī)的工作原理是______風(fēng)能屬于________(選填“可再生”或“不可再生”)能源。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)用托盤(pán)天平和量筒測(cè)量石塊的密度:

(1)測(cè)量石塊質(zhì)量時(shí),右盤(pán)有的砝碼各1個(gè),游碼的位置如圖所示,天平恰好平衡,石塊的質(zhì)量為______;

(2)先在量筒中倒入的水,然后將小礦石浸沒(méi)在水中,如圖所示視線應(yīng)該在______(選填“A”“B”“C”)位置再次讀取水的體積,可知該小礦石的密度為______;

(3)若考慮石塊吸水,則所測(cè)得的密度______(選填“偏大”“偏小”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在研究伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中:

(1)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)處于________ 位置,閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器應(yīng)處于B端 , 目的是:________

(2)小明同學(xué)按如圖電路原理圖連接了實(shí)物電路圖,其中有兩個(gè)元件連接錯(cuò)誤.它們分別是________________ (只須填寫(xiě)連錯(cuò)的元件).

(3)重新連接電路后,用開(kāi)關(guān)S進(jìn)行試觸,如果電流表指針向左偏轉(zhuǎn),說(shuō)明電流表的________ ;如果電流表指針向右偏轉(zhuǎn)超過(guò)刻度盤(pán),說(shuō)明電流表的________

(4)正確連接電路后,測(cè)出電流表的示數(shù)為0.3A,電壓表示數(shù)為2.8V時(shí).則電阻

R1=________ Ω;若改變滑動(dòng)變阻器滑片P,使電流表和電壓表的示數(shù)都減小,則電阻R1示數(shù)將________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下圖所示四幅圖的分析,正確的是( )

A. 甲所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是發(fā)電機(jī)的工作原理

B. 乙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是電動(dòng)機(jī)的工作原理

C. 丙所示的動(dòng)圈式話筒是利用電磁感應(yīng)原理工作的

D. 丁所示的揚(yáng)聲器是利用電磁感應(yīng)原理工作的

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