下列說法正確的是：

A. 具有磁性的物體能吸引銅、鋁等物質(zhì)

B. 電動機是利用電磁感應(yīng)原理工作的

C. 發(fā)電機是將電能轉(zhuǎn)化為機械能的裝置

D. 電磁鐵磁性的強弱可以通過調(diào)節(jié)電流的大小來控制

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．學(xué)習(xí)了機械效率知識后，全班同學(xué)對“斜面的機械效率跟什么因素有關(guān)”這一課題提出了一些值得探究的猜想：A．斜面的機械效率跟斜面的傾斜程度有關(guān)；B．跟斜面的粗糙程度有關(guān)；C．跟斜面的長度有關(guān)；D．跟物體的重力有關(guān)．小剛同學(xué)為了證實其中的部分猜想是否正確，設(shè)計方案并進(jìn)行了探究，下表反映了他的探究過程．
實驗
次數(shù)		斜面
傾角		斜面粗糙程度物重
G/N		斜面高度
h/m		沿斜面拉力
F/N		斜面長
S/m		有用功
W有/J		總功
W總/J		機械效率
η（%）
①30°粗糙10.50.710.571
②30°稍光滑10.50.610.683
③45°粗糙10.70.910.70.9
（1）請你替小剛在上表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)（小數(shù)位參照表中相關(guān)數(shù)據(jù)）．
（2）通過對比實驗①②數(shù)據(jù)，可驗證猜想B（填寫字母）．
（3）通過對比實驗①③數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：當(dāng)其它條件一定時，斜面傾斜程度越大，斜面的機械效率越高．
（4）若要驗證猜想D，應(yīng)控制斜面的長、斜面的傾斜程度和斜面的粗糙程度不改變．
（5）實驗①中，物體在斜面上運動時受到的摩擦力是0.2N．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年四川省廣元市八年級上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

人體體溫計的量程是__________℃,一個體溫計的示數(shù)為39℃，如果沒甩，就用它給另一個體溫為36.8℃的人測量體溫，則測量結(jié)果為_________℃。

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科目：初中物理 來源：2017屆湖北省赤壁市九年級下學(xué)期第一次模擬（調(diào)研）考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小敏用如圖甲所示的電路圖，研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系，電源電壓恒為6V。改變電阻R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，保持R兩端的電壓不變，記下相應(yīng)的4次實驗的電流和電阻值，描繪在乙圖中。

（1）實驗過程中，移動變阻器滑片時，眼睛應(yīng)注視____________（選填序號）；A．變阻器滑片           B．電壓表示數(shù)      C．電流表示數(shù)

（2）在丙圖中，用筆線代替導(dǎo)線，將電壓表正確連入電路；

（3）實驗中，他所選擇的變阻器是_______________（選填序號）；

A．10Ω 0.5 A          B．20Ω 1A       C．50Ω 2A

（4）乙圖中陰影部分面積表示的科學(xué)量是_____________________；

（5）實驗過程中，如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)接近6V，電路發(fā)生的故障可能是_______。

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科目：初中物理 來源：2017屆湖北省赤壁市九年級下學(xué)期第一次模擬（調(diào)研）考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，用豎直向上的力勻速拉動較長的杠桿，使重為18N的物體在5s內(nèi)緩慢升高10cm，拉力大小F=8N，拉力移動的距離為25cm。整個過程中所做有用功為________J，拉力的功率為_________W，豎直向上勻速拉動杠桿的過程中，物體的機械能將_________（選填“變大”“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源：2017屆湖北省赤壁市九年級下學(xué)期第一次模擬（調(diào)研）考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

以下現(xiàn)象與相應(yīng)物理知識的說法，錯誤的是：

A. 地震時，石頭會往山下滾：因為石頭受重力作用

B. 山上滾下的石頭把汽車壓扁：力可以改變物體的形狀

C. 在質(zhì)量相同的情況下，運動越快的石頭越難停下來：速度大慣性大

D. 貝貝想搬動大石頭，但搬不動：貝貝對大石頭沒有做功

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科目：初中物理 來源：2017屆福建省九年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某中學(xué)物理興趣小組同學(xué)們設(shè)計了一個探究并聯(lián)電路電流特點的實驗:

（1）據(jù)圖可知，小燈泡中的電流為_________A。

（2）該組同學(xué)測出下表所示的數(shù)據(jù)，由此得出的結(jié)論是：________________________。

（3）為了驗證結(jié)論的普遍性，接下來的操作是：_______________________，多次實驗。

（4）某個小組同學(xué)在使用電流表時，其電流表指針擺動后出現(xiàn)了如圖所示的情況， 他在電流表的使用上存在的問題是_____________________________________。

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科目：初中物理 來源：2017屆福建省九年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，兩盞相同的電燈在閉合開關(guān)后都能發(fā)光。過了一會兒，兩盞燈突然都不亮了，且電壓表和電流表示數(shù)均變?yōu)榱�。若電路中只有一處故障，則故障可能是( )

A. 電燈L1短路

B. 電燈L2短路

C. 電燈L1開路

D. 電燈L2開路

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖是小明設(shè)計的某調(diào)溫電熱器工作原理的甲、乙兩個方案，其中電阻R1、R2、R3、R4 均為發(fā)熱電阻．
（1）甲方案中，開關(guān)SS1均閉合，電熱器處于高溫檔；乙方案中，開關(guān)SS1均閉合，電熱器處于高溫檔．
（2）甲、乙兩種方案中高溫檔的功率相同，低溫檔的功率也相同，則電阻R1＜R3．（選填“＞”、“＜”或“=”）
（3）甲方案中，高溫檔功率是低溫檔功率的10倍，若把R2換成R2′，結(jié)果低溫檔功率變?yōu)樵瓉淼囊话�，則R2′=19R1．

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同步練習(xí)冊答案