2011年9月29日，我國成功發(fā)射了“天宮一號”衛(wèi)星。點火后燃氣向后高速噴出，運載火箭騰空而起，燃氣的　　能轉(zhuǎn)化為火箭的　　能；運載火箭選用液態(tài)氫做燃料，主要是因為液態(tài)氫具有較大的　　。在整個發(fā)射過程中衛(wèi)星是通過　　     （選填“聲波”或“無線電波”）與地面取得聯(lián)系的。如圖所示是衛(wèi)星上的攝像機拍攝到的發(fā)射畫面，攝像機的鏡頭是一個　　透鏡，我們的生活中與此工作原理相同的是　　（選填“照相機”或“幻燈機”或“放大鏡”）。
內(nèi)   機械（或動）   熱值    無線電波    凸   照相機

試題分析：運載火箭騰空而起，燃氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為火箭的機械能；運載火箭選用液態(tài)氫做燃料，主要是因為液態(tài)氫具有較大的熱值，燃燒相同的質(zhì)量的燃料時，氫燃料釋放的熱量多；在整個發(fā)射過程中衛(wèi)星是通過無線電波與地面取得聯(lián)系的，聲音不能在真空中傳播。攝像機的鏡頭是一個凸透鏡，生活中相同的原理是照相機。
點評：此題是一道綜合性的試題，涉及知識點較多，中等難度。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明同學利用洗手間的肥皂及海綿探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”，實驗探究
過程如圖所示。

⑴分析比較甲、乙兩圖中的實驗現(xiàn)象，得到的結論是什么？
⑵圖乙和圖丙探究的問題是什么？
⑶小明將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示，由實驗現(xiàn)象，他經(jīng)過分析、論證得到的結論是：壓力的作用效果與受力面積無關。分析評估他的實驗結論。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

小明設計的壓力傳感器如圖。它的主要構成部分：支板和壓力杠桿ABO，壓力傳感器R（電阻值會隨所受壓力大小發(fā)生變化的可變電阻），顯示壓力大小的儀表A（實質(zhì)是電流表）、滑輪組合（滑輪組合由動滑輪Q和安裝在水平桿CD上的兩個定滑輪組成）。圖中水平桿CD與豎直桿EH、DI組合成支架固定在水平地面上。設支板和壓力杠桿ABO、杠桿組件的質(zhì)量、繩的質(zhì)量，滑輪與軸的摩擦可以忽略不計。接通電源后，壓力傳感器兩端的電壓恒為4.8V，取g=10N／kg。其中AO∶BO=5∶1，壓力傳感器R的電阻與所受壓力的關系如下表所示
壓力F/N
0
50
100
150
200
250
300
…
電阻R/
300
270
240
210
180
150
120
…
當支板上放重物G1=650N時，小明以拉力F1勻速拉動繩子，使物體壓在支板上時，壓力杠桿ABO在水平位置平衡，此時電流表的示數(shù)為20mA；當支板上放重物G2=1500N時，小明以拉力F2勻速拉動繩子，使物體壓在支板上時，壓力杠桿ABO仍在水平位置平衡，此時電流表的示數(shù)為32mA；且F1: F2＝2:3

請回答：（1）當電流表的示數(shù)為25 mA且壓力杠桿ABO在水平位置平衡時，支板處受到的壓力為多大？（２）若人的體重為700N,當支板上放重物G1和重物G2兩種情況下，人勻速拉繩時對地面的壓強P1和P2之比為多少？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法是為了減小壓強的是（    ）
A．菜刀的刀口做得很薄B．鐵路的鋼軌鋪在路枕上
C．注射器的針頭做得很尖D．飲料吸管的一端做成尖形

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

生活處處有物理，下例有關事例的描述中，正確的是
A．用吸管吸飲料是利用了嘴的吸力
B．高壓鍋能很快地煮熟食物是因為鍋內(nèi)氣壓增大水的沸點降低
C．人行道鋪設的盲道是通過減小受力面積增大壓強來讓盲人感知道路的
D．吸煙有害健康，公共場所禁煙是因為有風吹時其他人才吸到了“二手煙”

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是（　　）
A．人潛入水中越深受到的壓力越大
B．鐵軌下鋪枕木是為了減小對地面的壓強
C．用高壓鍋煮食物容易熟
D．用吸管吸飲料利用了液體壓強

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

坐沙發(fā)要比坐板凳舒服，這主要是因為沙發(fā)較易發(fā)生形變，增大了人與沙發(fā)間的　          　，在壓力不變的情況下，　   　壓強．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小莉利用日常生活用品，探究壓強大小與什么因素有關．她猜想 
(1)壓強的大小與受力面積有關；(2)壓強的大小與壓力大小有關．
設計實驗  (1)把一只平底玻璃杯分別正放、倒放在一盆大米上，觀察杯子在米中下陷的深度．
(2)在倒放的杯子上加放一盒飲料，觀察杯子在米中下陷的深度．
進行實驗 觀察到玻璃杯在上述三種情況下的狀況如圖7甲、乙、丙所示．
分析論證  (1)圖甲和圖    的實驗中，控制了        不變，可得出壓強與受力面積有關．
(2)比較圖乙和圖     的實驗，控制了受力面積不變，可得出壓強與       大小有關．
總結：壓強與受力面積有關，即壓力相同時，受力面積越大，壓強越         ；
壓強與壓力大小有關，即受力面積相同時，壓力越大，壓強越            。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

為了營救掉進冰窟窿中的人，營救者在應該             （     ）
A．迅速跑過去B．跳躍著跑過去
C．躺著爬過去D．掂著腳尖走過去

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同步練習冊答案