【題目】如圖所示,在“探究杠桿平衡條件的實驗”中:
(1)甲圖中杠桿左端下沉,則應(yīng)將平衡螺母向_______(選填“左”或“右”調(diào)節(jié)),直到杠桿在________位置平衡,主要目的是_________________
(2)如圖乙所示,杠桿上的刻度均勻,在A點掛4個鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在B點掛_______個相同的鉤碼;當(dāng)杠桿平衡后,將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時朝靠近支點O的方向各移動一小格,則杠桿的________(選填“左”或“右")端將下沉。
(3)下列四個因素中,不會帶來實驗誤差的是__________
A.鐵架臺自身的重力足夠大 B.單個鉤碼的重力不完全相等
C.懸掛鉤碼的繩套重力偏大 D.杠桿與轉(zhuǎn)軸之間的摩擦偏大
(4)在完成規(guī)定實驗后,有一組同學(xué)繼續(xù)進(jìn)一步探究,如果杠桿受到F2、F3兩個阻力,結(jié)論會怎樣?通過實驗,他們得到了如圖丙、丁所示的結(jié)果。根據(jù)這個結(jié)果,可以初步得出,在這種情況下杠桿的平衡條件為: F1l1=___________(F1、F2、F3的力臂分別用l1、l2、l3表示)
【答案】右 水平 便于測量力臂 6 左 A F2l2F3l3
【解析】
第一空.杠桿右端偏高,應(yīng)將平衡螺母應(yīng)向上翹的右端移動;
第二空.調(diào)節(jié)杠桿,使杠桿在水平位置平衡,理由如下;
第三空.力臂在杠桿上,便于測量力臂大小;
第四空.設(shè)杠桿每個格的長度為l,每個鉤碼的重力為G,根據(jù)杠桿的平衡條件:FAlA=FBlB,即4G×3l=FB×2l,解得FB=6G,需掛6個鉤碼;
第五空.根據(jù)杠桿的平衡條件:FAlA=FBlB,若A. B兩點的鉤碼同時向靠近支點的方向移動一個格,則左側(cè)4G×2l=8Gl,右側(cè)6G×l=6Gl,因為6Gl<8Gl,所以杠桿左端會下沉;
第六空.A.鐵架臺自身的重力足夠大目的使杠桿穩(wěn)定,但對杠桿的平衡無影響,故A符合題意;
B. 單個鉤碼的重力不完全相等,則多個鉤碼總重力無法確定,對實驗結(jié)果有影響,故B不符合題意;
C. 懸掛鉤碼的繩套重力偏大,會對力的真實值有影響,故C不符合題意;
D. 杠桿與轉(zhuǎn)軸之間的摩擦偏大會影響杠桿的靈敏,對測量結(jié)果造成誤差,故D不符合題意,
故A正確.
第七空.設(shè)一個鉤碼的重力為G,杠桿一個格的長度為l,根據(jù)杠桿平衡條件可知,杠桿右側(cè)F3l3+F2l2=2G×2l+2G×4l=12Gl;杠桿左側(cè)F1l1=4G×3l=12Gl,故左側(cè)等于右側(cè),故F3l3+F2l2= F1l1.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖(甲)所示是用電流表測量電流的實物連接圖,請按要求回答:
(1)在虛線框內(nèi)畫出此實物圖的電路圖_______;
(2)電路中電流表測量的是通過燈泡________的電流;
(3)如果電流表的示數(shù)如圖(乙)所示,則可以看出實驗中存在的問題是________,應(yīng)該如何改進(jìn)?________;
(4)如果用電流表測通過L1和L2的總電流,且只允許移動一根導(dǎo)線,應(yīng)將導(dǎo)線________的右端接在電流表的________接線柱上.(選填“a、b、c”或“﹣、3、0.6”)
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【題目】萬州牌樓長江大橋于2019年5月30日上午11時正式通車。橋面由49榀鋼箱梁組合而成。每榀鋼箱梁用船運(yùn)到橋下。再由橋上的橋面吊機(jī)吊到合適高度。圖為2018年10月26日吊裝最后一榀合攏段鋼箱梁實現(xiàn)合龍的情形。這榀鋼箱梁質(zhì)量為147t。長度為8.2m,吊機(jī)將它以0.1m/s的速度吊升50m。若起吊裝置可以簡化為如下右圖所示。繩子自由端的拉力F=1.05×106N,g=10N/kg。則:
(1)提升鋼箱梁做的有用功是多少?
(2)提升鋼箱梁做的有用功的功率是多少?
(3)此裝置的機(jī)械效率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列各圖中,滑動變阻器滑片P移動時,電壓表、電流表的示數(shù)各怎樣變化:
若滑片P向右移動: 若滑片P向左移動: 若滑片P向右移動:
電流表示數(shù)______; 電流表示數(shù)______; 電流表示數(shù)______;
電壓表示數(shù)______; 電壓表示數(shù)______; 電壓表示數(shù)______;
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【題目】在圖中,燈泡L1和燈泡L2是______聯(lián)連接的.當(dāng)電鍵K斷開時,電壓表的示數(shù)將________;電流表A1的示數(shù)將__________,電流表A2的示數(shù)將___________(選填“增大”、“不變”或“減小”).
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【題目】如圖所示是探究“物體動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗裝置示意圖。
(1)該實驗中所探究物體的動能是指物體________ (選填“A”或“B”)的動能。
(2)該 實驗物體動能的大小是通過________來反映的。
(3)物體A在斜面放置的位置越高,物體B被撞擊得越遠(yuǎn),研究表明:當(dāng)物體________相同時,物體的________越大,動能越大。
(4)交通規(guī)則中“禁止超載”就是通過限制車輛裝載貨物的質(zhì)量,使車輛的慣性________、動能________(后兩空均選填“增大”、“不變”或“減小”),防止造成重大傷害 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)的裝置,讓同一小車從斜面上不同的高度由靜止開始滑下,碰到水平面同一位置的相同木塊上,目的是探究小車動能的大小與__的關(guān)系;若小車推動木塊移動的距離越大,說明小車對木塊__越多,從而判斷小車的動能越___(選填“大”或“小”);若水平面絕對光滑,本實驗將___(選填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的。
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【題目】如圖,小明用同一個鐵釘,在甲、乙兩木塊上各刻畫了一條劃痕,他是通過___________來比較木塊的硬度,小華認(rèn)為小明通過劃痕一樣,得到兩木塊的硬度相同的結(jié)論欠妥的 理由是___________,若要比較兩木塊的硬度,你認(rèn)為方便可行的方法是___________.
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【題目】如圖所示是中國科技館的“球吸”展項.不吹風(fēng)時,兩球靜止.當(dāng)風(fēng)自下而上吹向兩球中間時,兩球會相互靠攏,出現(xiàn)“球吸”現(xiàn)象.針對這一現(xiàn)象下列說法不正確的是
A. 如果把吹風(fēng)方向改為前后則球會相互分離
B. 由于“球吸”現(xiàn)象的存在,風(fēng)從窗前吹過窗簾會飄向窗外
C. 由于“球吸”現(xiàn)象的存在,飛機(jī)的機(jī)翼才可獲得向上的升力
D. 由于“球吸”現(xiàn)象的存在,兩艘在海上并列前進(jìn)的船會相互靠近
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