A. | 人對(duì)木牛流馬的壓力和木牛流馬的重力 | |
B. | 木牛流馬的重力和地面對(duì)它的支持力 | |
C. | 木牛流馬對(duì)人的支持力和人的重力 | |
D. | 木牛流馬的重力和木牛流馬對(duì)人的支持力 |
分析 根據(jù)二力平衡的條件進(jìn)行分析,即大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個(gè)物體上.
解答 解:A、人對(duì)木牛流馬的壓力和木牛流馬的重力,兩個(gè)力的方向相同,故不是一對(duì)平衡力,故A錯(cuò)誤;
B、由于人騎在上面,所以木牛流馬的重力和地面對(duì)它的支持力大小不相等,故不是一對(duì)平衡力,故B錯(cuò)誤;
C、木牛流馬對(duì)人的支持力和人的重力是大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個(gè)物體上,是一對(duì)平衡力,故C正確;
D、木牛流馬的重力和木牛流馬對(duì)人的支持力,作用在不同的物體上,大小也不同,不是一對(duì)平衡力,故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 二力平衡的辨別關(guān)鍵就是抓住平衡力的四個(gè)條件,尤其注意兩個(gè)力是否作用在同一物體上,難度不大.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | L1比原來(lái)更亮,電流表示數(shù)變小 | B. | L1亮度不變,電流表示數(shù)不變 | ||
C. | L1亮度不變,電流表示數(shù)變小 | D. | L1比原來(lái)更亮,電流表示數(shù)不變 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 還在發(fā)聲的音叉,使吊著的乒乓球反復(fù)彈起.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng) | |
B. | 擊鼓時(shí),用力不同,聽其發(fā)聲,觀察紙屑被彈起的高度.該實(shí)驗(yàn)探究聲音的響度與振幅有關(guān) | |
C. | 改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,撥動(dòng)聽其發(fā)聲,觀察振動(dòng)的快慢.該實(shí)驗(yàn)探究聲音的音調(diào)與振幅的關(guān)系 | |
D. | 逐漸抽出罩內(nèi)空氣,聽到鈴聲漸小.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的傳播不需要介質(zhì) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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