2.如圖是學(xué)校電鈴的工作電路示意圖,磁鐵A應(yīng)選用軟(填“硬”或者“軟”)磁性材料;通過電流的通斷,可以控制電磁鐵磁性的有無.

分析 硬磁性材料是磁化后不易去磁的物質(zhì),軟磁性材料是磁化后外磁場撤去就去磁的物質(zhì),根據(jù)磁性材料的特性進行分析.

解答 解:軟磁性材料是磁化后外磁場撤去就去磁的物質(zhì),電鈴上的電磁鐵鐵芯是利用軟磁性材料制成的.
電磁鐵通電時具有磁性,吸引小錘,斷電時沒有磁性,放開小錘;由于小錘擊打鈴?fù),鈴(fù)氚l(fā)生了振動,發(fā)出聲音.因此通過電流的通斷,可以控制電磁鐵磁性的有無.
故答案為:軟;磁性.

點評 電鈴是利用電流的磁效應(yīng)制成的,電磁鐵對銜鐵的吸引是小錘敲擊鈴?fù)氲膭恿Γ绢}考查對生活中磁性材料的認(rèn)識,這要求記住哪些是磁性材料,屬簡單題目.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,L1、L2是兩只相同的小燈泡,a、b是電流表或電壓表.閉合開關(guān)S后,若兩燈都能發(fā)光,則( 。
A.a、b均為電流表,兩燈串聯(lián)B.a為電壓表,b為電流表,兩燈串聯(lián)
C.a、b均為電壓表,兩燈并聯(lián)D.a為電流表,b為電壓表,兩燈并聯(lián)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于游泳運動員游泳的過程中,下列說法不正確的是( 。
A.力改變了運動員的運動狀態(tài)
B.運動員與水之間的力的作用是相互的
C.由于水對運動員產(chǎn)生了力的作用所以運動員獲得了向前的動力
D.運動員對水的推力和水對運動員的推力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.潛水艇是靠改變自身重力的方法來實現(xiàn)上浮和下沉的.某潛水艇從水下200m向400m深處下滑的過程中,受到的浮力保持不變(填“逐漸變大”“逐漸變小”或“保持不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.為了驗證液體壓強的特點,某實驗小組設(shè)計了如圖裝置,容器中間用隔板分成左右兩部分,隔板下部有一圓孔用橡皮膜封閉.
(1)當(dāng)橡皮膜兩側(cè)所受的壓強不同時,橡皮膜的形狀發(fā)生改變.
(2)當(dāng)容器左右兩側(cè)分別加入深度不同的水,且左側(cè)水面較低,會看到橡皮膜向左(填“左”或“右”)側(cè)凸出,說明液體壓強與液體深度有關(guān).
(3)當(dāng)容器左右兩側(cè)分別加入深度相同的水和鹽水時,會看到橡皮膜向左(填“左”或“右”)側(cè)凸出,說明液體壓強與液體密度有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.關(guān)于物態(tài)變化,下列說法正確的是( 。
A.液體在沸騰過程中要不斷吸熱
B.蒸發(fā)的快慢與液體溫度沒有關(guān)系
C.往豆?jié){中加糖,豆?jié){會變甜,這是熔化現(xiàn)象
D.冰的形成是凝華現(xiàn)象

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.請正確讀出下列測量工具的示數(shù):

(1)如圖1所示,刻度尺的讀數(shù)為4.60cm.
(2)如圖2所示,電能表的示數(shù)為8318.2KW•h.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,用一根繩子繞過定滑輪,一端拴在鉤碼上,手執(zhí)另一端,分別用力F1、F2、F3勻速拉起鉤碼.忽略繩子與滑輪的摩擦,下列說法中正確的是( 。
A.F1較大
B.F3較大
C.F1、F2、F3的大小不能確定
D.將鉤碼提升相同的高度,力F1、F2、F3所做的功相等

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.用溫度計測量水的溫度,溫度計中的液柱穩(wěn)定后的示數(shù)如圖所示,則此時水溫是92℃.

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同步練習(xí)冊答案