【題目】如圖所示的平底容器質(zhì)量為0.3kg，底面積為3×l0-3m2，內(nèi)裝0.6kg的水后，測得容器中水深為15cm，若將該容器放在面積為1m2的水平桌面中央，（忽略容器厚度，g=10N/kg）求：

（1）容器中的水對容器底的壓強有多大？水對容器底的壓力大��？

（2）容器對桌面的壓力大小？容器對桌面的壓強有多大？

【答案】（1）1.5×103 Pa；4.5N（2）9N；3×103 Pa

【解析】

（1）水對容器底的壓強：p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.15m=1.5×103Pa，由p=可得，水對容器底的壓力：F=pS=1.5×103Pa×3×10-3m2=4.5N；

（2）容器對桌面的壓力：F′=G=（m水+m容器）g=（0.6kg+0.3kg）×10N/kg=9N，容器對桌面的壓強：p′===3×103Pa。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在“探究電流大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中：

(1)連接電路時，開關(guān)應(yīng)________，請用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)如圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整________．

(2)閉合開關(guān)前，圖乙中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于________(選填“A”或“B”)端．

(3)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障原因可能是______________．

(4)排除故障后，通過實驗得到的數(shù)據(jù)如表1所示，其中第1次實驗的電流表示數(shù)如圖丙所示，為___A，根據(jù)表1中的數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論： ________________.

表1　　　　　　　　　　　　　　　　

表2

(5)實驗小組繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系，將電阻R先后更換為5 Ω和15 Ω的電阻進行實驗，得到的數(shù)據(jù)如表2所示，通過分析表2中的數(shù)據(jù)可知，實驗小組在操作過程中存在的錯誤： _______.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民建樓房地受條件限制，無法使用起重機吊建筑材料上樓，常用如圖所示的裝置．已知每根繩子能承受的最大拉力為500N，定滑輪的質(zhì)量為0.5kg，動滑輪的質(zhì)量為0.6kg，貨箱重為15N，不計繩重和繩子與滑輪間的摩擦，下列說法正確的是（ ）g=10N/kg．

A．勻速吊起材料上樓，每次能吊的材料最多不能超過1031N

B．使用的定滑輪質(zhì)量越小，該裝置的機械效率越高

C．工人快速拉升與慢速拉升同樣的材料相比，工人做功的功率相同

D．若知道所吊材料受到的重力，勻速吊起材料上升10m，則可計算水平拉力F所做的功

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究運動和力的關(guān)系實驗中，將同一輛小車分別從相同的高度處由靜止開始沿相同斜面滑下，小車在三種不同的水平面運動一段距離后，分別停在如圖所示的位置。

（1）讓小車從斜面的同一高度滑下，是為了使小車到達(dá)水平面時的________相同。

（2）在相同的實驗條件下，小車在_________ 表面上運動速度大小減小得最慢．

（3）小車在三個水平面上運動時，水平面越光滑，小車運動的距離越_______，這表明小車受到的摩擦力越_____。由此推斷，當(dāng)小車不受摩擦力作用時，將保持______ 運動狀態(tài)不變；可見，力不是使物體運動的原因，力是改變物體_______ 的原因。

（4）由這個實驗可以推理得出的物理學(xué)基本定律是____________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，已知電源電壓恒為4 V不變，小燈泡L1標(biāo)有“2.5 V　0.2 A”字樣，設(shè)燈絲的電阻不隨溫度的變化而變化，求：

(1)要使圖甲中的燈泡L1正常發(fā)光，與它串聯(lián)的電阻R的阻值為多少____？

(2)如果把電阻R換成另一只標(biāo)有“1.5 V　0.2 A”的小燈泡L2，其他條件不變，如圖乙所示，閉合開關(guān)后，燈泡L1________(填“能”或“不能”)正常發(fā)光。(注意：此問不要求寫出任何推斷過程)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】右圖是“測量水平運動物體所受的滑動摩擦力”的實驗裝置圖；實驗時在水平桌面上用彈簧測力計水平向左拉動一個長方體木塊，使其作勻速直線運動，彈簧測力計示數(shù)如圖所示；由 知識可知，木塊所受的滑動摩擦力為 N。

（2）在“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)時”，李麗同學(xué)提出“滑動摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的猜想；張華同學(xué)提出來“滑動摩擦力的大小可能與接觸面所受的壓力有關(guān)”的猜想。下圖是他們進行探究實驗的實驗裝置圖。

①李麗同學(xué)為了完成他自己的探究應(yīng)該按 兩個圖所示的方案進行。

②張華選用正確的實驗裝置進行實驗，得到的實驗數(shù)據(jù)見下表；請根據(jù)表中記錄的數(shù)據(jù)，在答題卡中的坐標(biāo)系中作出摩擦力的大小Ff與接觸面受到的壓力大小FN之間的關(guān)系圖像；根據(jù)圖像可以得出Ff與FN的關(guān)系是

FN/N

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

Ff/N

0.4

0.6

0.8

1.0

1.2

（3）“滑動摩擦力的大小是否與接觸面的面積有關(guān)呢？”張華將圖甲中的木塊側(cè)放在水平木板上，用彈簧測力計拉著木塊做勻速直線運動，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的讀數(shù)和圖甲的示數(shù)一樣，得出“滑動摩擦力的大小和接觸面積的大小無關(guān)”的結(jié)論。而李麗將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后，用彈簧測力計拉著木塊在木板上做勻速直線運動，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的讀數(shù)為圖甲中示數(shù)的一半，得出“滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)”的結(jié)論。你認(rèn)為 的結(jié)論是錯誤的；錯誤的原因 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電動車是環(huán)保的交通工具，行駛時蓄電池給電動機供電，表1是某廠家生產(chǎn)的電動車的主要參數(shù)，測試員還做了其他參數(shù)的測試．

測試一：一次性充滿電后，在相同的路面、不同負(fù)重情況下連續(xù)行駛的最大里程數(shù)sm， 結(jié)果如表2．

測試二：電動車一次性充滿電后連續(xù)行駛直至儲存電能將耗盡的過程中，在同樣的路面，行駛里程s對電動機牽引力F的影響，得到的圖象如圖所示．

根據(jù)以上數(shù)據(jù)求：

①電動車以6m/s速度勻速行駛100s的路程．

②由表2數(shù)據(jù)反映的現(xiàn)象，其原因是什么．

③在測試二中電動車的蓄電池所儲存的能量剩余量低于10%后電動車已無法連續(xù)行駛，此時行駛里程為30km，求這次測試中該電動車的效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，瘋狂物理“佳作”中老師用一節(jié)干電池的負(fù)極吸引著一塊釹鐵硼磁鐵，豎直放置在水平桌面上，然后將一段銅絲做成“M”型，將銅絲小心地放置在電池上，使銅絲的中間部分跟電池的正極接觸，調(diào)整銅絲的形狀使銅絲的兩端跟磁鐵能夠保持輕觸，銅絲便開始旋轉(zhuǎn)起來．下列說法正確的是（ ）

A. 該簡易裝置的工作原理與如圖中的丙裝置原理一樣

B. 僅對調(diào)該簡易裝置中磁鐵的磁極位置，則線圈的轉(zhuǎn)動方向不變

C. 該簡易裝置將電能轉(zhuǎn)化為機械能

D. 利用這一現(xiàn)象所揭示的原理可制成發(fā)電機

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于功和功率的理解，下列說法正確的是（ ）

A. 作用在物體上的力越大，做的功越多

B. 物體通過的距離越長，對物體做的功越多

C. 功率跟時間成反比，所以只要時間短，功率越大

D. 功率是表示物體做功快慢的物理量，功率越大，做功越快

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