【題目】如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平桌面上作直線運(yùn)動(dòng)，實(shí)驗(yàn)記錄如表．由此可知，木塊與水平桌面的滑動(dòng)摩擦力為（ ）

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

木塊運(yùn)動(dòng)情況

越來(lái)越快

越來(lái)越快

越來(lái)越慢

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

4.5

4.5

2.1


A.4.5N
B.1.5N
C.3N
D.2.1N

【答案】C
【解析】如圖,木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí),受到水平向右的拉力和水平向左的滑動(dòng)摩擦力作用當(dāng)木塊運(yùn)動(dòng)越來(lái)越快時(shí),拉力大于滑動(dòng)摩探力,拉力大小為4.5N,所以滑動(dòng)摩摽力f<4.5N,當(dāng)木塊運(yùn)動(dòng)越來(lái)越慢時(shí)拉力小于洞動(dòng)搋力,拉力大小為2N,所以滑動(dòng)摩擦力f>2.1N,所以滑動(dòng)摩擰力大小范圍是:2.1N<f<4.5N.
故答案為：C.
這道題目要求滑動(dòng)摩擦力的值，必須找到平衡狀態(tài)，在表格中，勻速運(yùn)動(dòng)屬于平衡狀態(tài)，所以此時(shí)摩擦力等于拉力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小李在課外探究彈簧的長(zhǎng)度跟外力的變化關(guān)系，利用如圖的實(shí)驗(yàn)裝置記錄了相應(yīng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

（1）這項(xiàng)研究在實(shí)際中的應(yīng)用是；
（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你可得到的結(jié)論；
（3）該彈簧原長(zhǎng)是cm，若用該彈簧制作一只彈簧測(cè)力計(jì)，其量程為N.
（4）小李作出了下圖所示的三個(gè)圖像，其中正確的是（填序號(hào)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】南極是世界上最冷的地方，常年平均氣溫是﹣25℃．一天，南極上的小企鵝豆豆和丁�。ㄒ�(jiàn)圖）之間發(fā)生了一次有趣的對(duì)話，他們的部分說(shuō)法如下，其中正確的是 （ ）
A.豆豆：呵呵，我們這里太冷了，冰山肯定沒(méi)有內(nèi)能了
B.丁�。涸倮洌M成冰山的分子也在做熱運(yùn)動(dòng)呀，所以冰山也有內(nèi)能
C.丁�。汉呛�，我們嘴里呼出了好多“白汽”，這“白汽”就是傳說(shuō)中的水蒸氣吧
D.豆豆：我聽(tīng)人說(shuō)啊，嘴里呼出的“白汽”是由水蒸氣遇冷液化形成的小水珠組成的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有甲、乙、丙三個(gè)帶電體，甲物體排斥乙物體，乙物體吸引丙物體。如果甲物體帶負(fù)電，下列說(shuō)法正確的是

A. 乙物體一定帶正電，丙物體一定帶負(fù)電

B. 乙物體和丙物體一定都帶正電

C. 乙物體一定帶負(fù)電，丙物體可能帶正電也可能不帶電

D. 乙物體一定帶負(fù)電，丙物體一定帶正電

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“探究二力平衡條件”的裝置，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.木塊兩端的測(cè)力計(jì)示數(shù)相等時(shí)，木塊便保持靜止
B.若只在木塊一端用測(cè)力計(jì)拉動(dòng)時(shí)，木塊有可能勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.木塊兩端的測(cè)力計(jì)示數(shù)相等，把木塊扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后松手，木塊會(huì)保持靜止
D.木塊兩端的測(cè)力計(jì)示數(shù)相等，把木塊扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后松手，木塊會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】冬天在戶外的人呼出的“白氣”是 （ ）
A.人呼出的水蒸氣
B.人呼出的水蒸氣遇冷液化形成的細(xì)小水珠
C.空氣中的水蒸氣液化成細(xì)小水珠
D.人呼出的二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為家庭中的裝飾吊燈，共有六盞燈，由兩個(gè)開(kāi)關(guān)控制，每個(gè)開(kāi)關(guān)控制三盞燈，每盞燈的額定電壓都是220V．則選項(xiàng)中所示電路中，與之對(duì)應(yīng)的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用如下實(shí)驗(yàn)測(cè)定所處環(huán)境的空氣密度：
（1）把天平放在臺(tái)面上，將游碼置于標(biāo)尺左端 ， 調(diào)節(jié)平衡螺母后，并未待指針靜止在分度盤(pán)中央，而是 ， 就開(kāi)始測(cè)量了．
（2）他用打氣筒將皮球打足氣，用調(diào)好的天平稱出此時(shí)皮球的質(zhì)量為81.6g．將如圖甲所示的量杯裝滿水后，倒放在水槽中，用氣針和乳膠管將皮球中的空氣引入量杯內(nèi)，用排水集氣的方法慢慢排出皮球中的氣體（周?chē)h(huán)境空氣的密度與量杯中空氣的密度相等），如圖乙所示，同時(shí)調(diào)整量杯的高度，使量杯內(nèi)氣體達(dá)到量杯的最大測(cè)量值，且需量杯內(nèi)、外水面相平．此時(shí)，用夾子夾緊乳膠管暫停放氣．再將量杯裝滿水后重新集氣，如此共進(jìn)行10次．拔出氣針，用天平稱出此時(shí)皮球和剩余氣體的質(zhì)量，如圖丙所示．請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)及圖中情況，幫助小明完成下面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，小露用壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)： 在液體內(nèi)部同一深度，改變探頭方向，壓強(qiáng)計(jì)（選填“能”或“不能”）測(cè)各個(gè)方向的壓強(qiáng)．U型管兩側(cè)液面高度差（選填“等于”或“反映”）探頭受到的壓強(qiáng)大小．

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