Question

李江和李明做了“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)．所用實(shí)驗(yàn)器材：杠桿、支架、刻度尺、細(xì)線、質(zhì)量相同的鉤碼若干、彈簧測(cè)力計(jì)等．

（1）如圖所示，杠桿兩端都有螺母，其作用是______；
（2）將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調(diào)，直到杠桿在水平位置平衡位置；
（3）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)杠桿左側(cè)鉤碼和右側(cè)的測(cè)力計(jì)處于圖乙所示狀態(tài)時(shí)，應(yīng)______，使杠桿恢復(fù)平衡位置平衡．
（4）測(cè)量時(shí)，李明發(fā)現(xiàn)李江把彈簧測(cè)力計(jì)拿倒了，如圖丙所示，那么李江測(cè)出拉力大小將______（選填“保持不變”或“變大”或“變小”）；
（5）他們進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后，得到的數(shù)據(jù)如表：李江說可以根據(jù)這些數(shù)據(jù)總結(jié)得出探究結(jié)論，李明說不能總結(jié)得出探究結(jié)論．你認(rèn)為______（選填“能”或“不能”）總結(jié)得出探究結(jié)論；理由是______．

	1	2
F/N	5	2.5
l/cm	20	40

Answer 1

解：（1）杠桿兩端都有螺母，其作用是調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡．
（2）如圖，杠桿的右端上翹，平衡螺母向上翹的右端移動(dòng)．
（3）杠桿上掛上鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，如圖，杠桿的右端上翹，說明右端的力和力臂的乘積比較小，可以增大力臂，或增大力，最簡(jiǎn)單的方法是增大彈簧測(cè)力計(jì)的拉力．
（4）彈簧測(cè)力計(jì)拿倒了，作用在杠桿上力的大小是彈簧測(cè)力計(jì)的重力和彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，作用在杠桿右端的力不變，所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)變�。�
（5）用實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論時(shí)，一般都要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，避免偶然性．
故答案為：（1）調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡；（2）右；（3）增大彈簧測(cè)力計(jì)的拉力；（4）變�。唬�5）不能；只有一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，其結(jié)論很具有偶然性．
分析：（1）在調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時(shí)，要調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母．
（2）調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí)，平衡螺母向上翹的一端移動(dòng)．
（3）杠桿兩端的力和力臂的乘積越大，該端一定下沉．
（4）用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉動(dòng)杠桿時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)拿倒了，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)和彈簧測(cè)力計(jì)的重力之和等于作用在杠桿上的力．
（5）初中物理用實(shí)驗(yàn)探究物理問題時(shí)要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，有的是為了多次測(cè)量求平均值來(lái)減小誤差；有的是多次測(cè)量發(fā)現(xiàn)變化規(guī)律；有的是為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性．
點(diǎn)評(píng)：（1）調(diào)節(jié)天平橫梁平衡和杠桿在水平位置平衡，其操作是相同的，都是把平衡螺母向上翹的一端移動(dòng)．
（2）豎直向下作用在杠桿上等大的力，彈簧測(cè)力計(jì)拉環(huán)朝上和朝下，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是不同的．