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【題目】小麗利用如圖甲電路測定小燈泡的功率,被測小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω.實驗室有如下器材:電源(電壓為6V),電流表(00.6A03A),電壓表(03V、015V),開關,導線若干,滑動變阻器兩只:R110Ω、0.5A),R220Ω、0.5A)。

1)連接電路時,開關應該_____;

2)電路接通后,電流表指針如圖乙,則此時通過小燈泡的電流是_____;

3)移動滑動變阻器的滑片多次測量,其目的是_____;(選填字母符號),

A.計算電功率的平均值 B.改變電路中的電流和小燈泡兩端的電壓

4)為了滿足測量要求,實驗電路應該選用滑動變阻器_____;(選填“R1“R2

5)小麗根據記錄的多組IU數據,畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關系圖象(如圖丙),則小燈泡的額定功率為_____W;

6)在多次測量中,小麗還發(fā)現:當電壓表的示數增大時,電壓表與電流表的示數之比_____(選填變大”“變小不變);

7)小麗又取了一個規(guī)格、型號完全相同的舊燈泡進行實驗,發(fā)現在額定電壓下工作時,燈泡亮度明顯偏暗,小麗仔細觀察,發(fā)現燈絲經過長時間發(fā)生升華己變細,其電阻_____;消耗的實際功率_____的緣故。(均選填變大或變。;

8)滑動變阻器滑片P滑動過程中滑動變阻器連入電路中的變化量大小為△R1,小燈泡值的變化量大小為△R2,則這兩個量的大小關系是:△R1_____R2(選填大于”“小于等于)。

【答案】斷開 0.14A; B R2 0.625 變大 變大 變小 大于

【解析】

1)為保護電路連接電路時,開關應該斷開;

2)電路接通后,電流表指針如圖乙,電流表選用小量程,分度值為0.02A,則此時通過小燈泡的電流是0.14A;

3)燈在不同電壓下的功率不同,故電功率取平均值沒有意義,A錯誤;移動滑動變阻器的滑片可改變電路中的電流和小燈泡兩端的電壓,從而得出不同電壓下的功率;B正確;

B;

4)燈的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω,由歐姆定律,燈的額定電流約為:

I0.25A,根據串聯電路的規(guī)律和歐姆定律,變阻器連入電路中的電阻:

R14Ω10Ω,故實驗電路應該選用滑動變阻器R2;

5)根據畫出的小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關系圖象,燈在額定電壓下的電流為0.25A,則小燈泡的額定功率為:PUI2.5V×0.25A0.625W;

6)由歐姆定律,電壓表與電流表的示數之比即燈的電阻;由圖丙知,當電壓表的示數增大時,通過燈的電流也變大,根據PUI,燈的功率變大,燈絲的溫度升高,燈的電阻隨溫度的升高而變大,燈的電阻變大,由歐姆定律,電壓表與電流表的示數之比即燈的電阻,故電壓表與電流表的示數之比變大;

7)根據影響電阻大小的因素,因燈絲經過長時間發(fā)生升華己變細,其電阻變大,根據P;燈的實際功率變小的緣故,燈泡亮度明顯偏暗;

8)當滑動變阻器電阻變小時,由分壓原理,變阻器的電壓變小,根據串聯電路電壓的關系,燈泡兩端電壓增大,燈的電流也增大,根據PUI,燈的功率變大,燈絲的溫度升高,燈泡電阻變大;電路的總電阻變小,根據RR+R,只有當R的減小量大于R的增加量才會讓總電阻變小,即△R1大于△R2

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】正在考試的你,對周圍環(huán)境進行了估測,正確的是( 。

A. 第一次參加物理統(tǒng)考,心情激動,心跳1次的時間約是0.1s

B. 教室門框的高度大約2m

C. 監(jiān)考老師的體重大約500kg

D. 監(jiān)考老師走進教室的速度大約10m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是調光臺燈的簡化電路圖,L標有“220V40W”。閉合開關S,不考慮燈泡電阻的變化,

A. 當滑片Pb端向a端移動時,電路總電阻變大

B. 當滑片Pa端向b端移動時,燈泡變亮

C. 當滑片Pa端時,燈泡正常發(fā)光

D. 當滑片Pb端時,電路總功率最大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時,作出了如下猜想:

猜想一:導體的電阻可能與導體的長度有關;

猜想二:導體的電阻可能與導體的橫截面積有關;

猜想三:導體的電阻可能與導體的材料有關。

實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如表所示:

編號

材料

長度(m)

橫截面積(mm2

A

鎳鉻合金

0.25

1.0

B

鎳鉻合金

0.50

1.0

C

鎳鉻合金

0.25

2.0

D

錳銅合金

0.25

1.0

(1)如圖所示電路,閉合開關后,在M、N之間分別接上不同導體,通過觀察相關現象來比較導體電阻大小,小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點:

小明認為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大;

小紅認為:燈泡是多余的,根據電流表示數的變化就可以判斷導體電阻的大。

小亮認為:燈泡和電流表同時使用更好,因為燈泡可以保護電路,從而防止燒壞電流表。

你贊同_____(填“小明”“小紅”或“小亮”)的觀點。

(2)為了驗證猜想二,可依次把M、N跟電阻絲_____(填字母編號)的兩端相連,閉合開關,記下電流表的示數,分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。

(3)依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接,閉合開關,電流表的示數不同,分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟_____的關系,其結論是:當導體的材料和橫截面積相同時,導體越長電阻_____。

(4)小麗在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想_____(填“一”“二”或“三”)的實驗驗證。

(5)以上方法在研究物理問題時經常用到,被稱為_____法。

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【題目】如圖電路,電源電壓保持不變,燈泡L1標有“6V3W”字樣,燈泡L2標有“6V6W”字樣,不考慮溫度對燈泡電阻的影響,Rab為滑動變阻器,關于這個電路下列說法正確的有( 。

A. 該電路不可能讓兩盞燈同時正常發(fā)光

B. 開關S,S1閉合,S2斷開,變阻器滑片Pab端滑動時,電壓表示數變大,電流表示數變小

C. 開關SS1,S2均閉合,把變阻器滑片P放在a端不動,如果斷開S1,此時電壓表和電流表的示數的比值變大

D. 如果讓變阻器滑片P滑到中點不動,只閉合S,S1時,電壓表的示數與電流表的示數的乘積一定比只閉合SS2時的示數大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學用如圖所示的實驗裝置探究電流通過導體產生的熱量與哪些因素有關,兩個透明容器中封閉著等量的空氣。

(1)通電后透明容器中電阻絲的內能增大是通過____________(選填“做功”或“熱傳遞”)方式改變的。

(2)觀察圖甲中的A、B管,在通電時間相等時,發(fā)現B管液面上升得更高,表明電流通過導體產生的熱量多少與___________有關。

(3)采用圖乙中的實驗裝置探究“電流產生的熱量跟電流是否有關”時,右邊透明容器中應該選用阻值為______Ω的電阻絲。

(4)能用圖乙中的實驗結論解釋的現象是______(填序號)。

①電爐絲通過導線連接到電路里,電爐絲熱得發(fā)紅而導線幾乎不發(fā)熱。

②電風扇通過導線連接到電路里,導線幾乎不發(fā)熱。電熱水壺通過同樣的導線連接到電路里,導線明顯發(fā)熱。

③冬天在房間里使用電取暖器時,通電越久,房間里溫度會越高。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖中能正確表示光從水射向空氣時的光路圖是(  )

A.

B.

C.

D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,當S閉合后,下列說法正確的是

A. L1L2都能發(fā)光

B. 電路將發(fā)生短路

C. 去掉其中一條導線,不能使L1L2發(fā)光

D. 只要移動一條導線的一個接線頭,就能使L1L2并聯

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【題目】運動會短跑100米決賽,前一半路程小明落后于小亮,沖刺階段小明加速追趕,結果他們同時到達終點。關于平均速度,下列說法正確的是

A. 在前一半路程中,小明的平均速度小于小亮的平均速度

B. 在沖刺階段,小明的平均速度小于小亮的平均速度

C. 兩人百米賽跑的平均速度不相等

D. 兩人均不做勻速直線運動,各階段的速度都無法比較

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