如圖所示，圖甲、乙中人站在地面上，圖丙、丁中人站在干燥的木凳上，則人會觸電的是

A. 圖甲 B. 圖乙 C. 圖丙 D. 圖丁

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊：5.2“生活中的透鏡”綜合檢測練習題 題型：單選題

下列有關光學元件的應用，說法正確的是

A. 照相機的鏡頭使凹透鏡

B. 潛望鏡是利用平面鏡制作的

C. 近視眼需要用凸透鏡矯正

D. 顯微鏡的物鏡和放大鏡成像的性質(zhì)相同

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年八年級物理第六章第二節(jié)密度練習題 題型：填空題

在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關系”實驗中，需用________測出物體的質(zhì)量，稱量前先要調(diào)節(jié)________使天平平衡，稱量時砝碼應放置在天平的________盤。為了得到同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關系，他需要選取________不同的同種材料的物體進行多次實驗。

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理下冊 第十九章生活用電 單元測試卷 題型：作圖題

請在圖中連接家庭電路的電路圖．要求：L1燈、L2燈并聯(lián)，開關S控制兩盞燈．

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理下冊 第十九章生活用電 單元測試卷 題型：實驗題

為了同學們飲水安全、衛(wèi)生，學校要安裝一臺電熱水器，該電熱水器的額定電壓是380V，額定功率是15kW．連接該電熱水器時，有四種絕緣銅芯導線供選擇，其規(guī)格如下表所示．從既安全又經(jīng)濟的方面考慮，選用導線的橫截面積是

A. 2.5mm2

B. 4mm2

C. 6mm2

D. 10mm2

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級物理全冊第十八章電能從哪里來單元測試卷 題型：實驗題

小勇利用如圖所示的實驗裝置“探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件”，他將實驗中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中。

(1)分析得出：________電路中的部分導體在磁場里做切割磁感線運動時，導體中就會產(chǎn)生感應電流。

(2)比較實驗2和3(或6和7)可知：在磁場方向一定時，感應電流的方向與________________________有關。

(3)比較實驗________可知：在導體切割磁感線運動方向不變時，感應電流的方向與磁場方向有關。

(4)這個現(xiàn)象在生產(chǎn)和生活中的重要應用是________。

(5)針對這個實驗，小勇進行了進一步的探究，他提出了“感應電流的大小可能與導體切割磁感線的運動速度有關”的猜想，于是他設計了如下的實驗方案：

①保持磁場強弱不變，讓導體AB以________(選填“相同”或“不同”)的速度沿相同方向做切割磁感線運動，觀察靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)幅度的大小。

②如果靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)幅度不同，說明感應電流的大小與導體切割磁感線運動的速度______(選填“有關”或“無關”)。

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級物理全冊第十八章電能從哪里來單元測試卷 題型：單選題

如圖所示，在“探究感應電流產(chǎn)生的條件”的實驗中，閉合開關后小明意外地發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針每次偏轉(zhuǎn)的角度不相同，為此，小明作出兩個猜想，猜想A：感應電流大小可能與導體匝數(shù)有關，猜想B：感應電流大小可能與導體切割磁感線的速度有關。小明設計了以下三個方案：

(1)同一導體以不同的速度切割磁感線；

(2)匝數(shù)不同的導體以不同的速度切割磁感線；

(3)匝數(shù)不同的導體以相同的速度切割磁感線。

下列說法正確的是

A. 方案(1)能探究猜想A

B. 方案(2)能探究猜想B

C. 方案(3)能探究猜想A

D. 方案(3)能探究猜想B

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科目：初中物理 來源：福建省莆田市2019屆九年級上學期期中檢測物理試卷 題型：填空題

水的比熱容為________，其物理意義是________

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科目：初中物理 來源：黑龍江省伊春市2018-2019學年八年級上學期第二次月考物理試卷 題型：單選題

關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是

A. “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的

B. “不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高

C. 中考期間學校周圍路段禁鳴喇叭，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲

D. 用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明聲波具有能量

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