【題目】下列說法中錯(cuò)誤的是
A. 微波通信是現(xiàn)代通信的基礎(chǔ)
B. 太陽光可以直接用于光纖通信
C. 目前光纖通信已成為我國長途通信的骨干力量
D. 目前使用最頻繁的網(wǎng)絡(luò)通信形式
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】燈泡L1、L2并聯(lián)后接在電源兩端,電源電壓為6V.L1的電阻為12Ω,通過L2的電流為0.3A,則L2的阻值為Ω,通過干路的電流為A.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于核反應(yīng),下列說法正確的是
A. 原子核的裂變現(xiàn)在已經(jīng)徹底控制 B. 原子核的裂變現(xiàn)在還沒有徹底控制
C. 原子核的聚變現(xiàn)在已經(jīng)徹底控制 D. 原子核的聚變現(xiàn)在還沒有徹底控制
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列不能用光的直線傳播來解釋的現(xiàn)象是
A. 日食和月食 B. 影的形成
C. 小孔成像 D. 發(fā)生雷電時(shí),先看到閃電,然后才能聽到雷鳴聲
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是
A. 光不屬于電磁波 B. 不同波長的電磁波在真空中傳播速度不同
C. 可用電磁波傳遞信息和能量 D. 固定電話是通過電磁波傳遞信息的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】福島第一核電站核泄漏事故給日本環(huán)境帶來了災(zāi)難,清除核污染已是迫在眉睫.
(1)對于池塘水中的銫,可投入吸水性很強(qiáng)的沸石加以吸附.為測量一沸石塊的密度,技術(shù)人員展開實(shí)驗(yàn)探究,如圖(甲)所示:①用調(diào)節(jié)好的天平測量沸石塊的質(zhì)量;②用量筒測量適量細(xì)砂的體積;③用量筒測量沸石塊和這些細(xì)砂的總體積.問:沸石塊的密度是多少?
(2)對于土壤中的銫,可用一定濃度的酸液清洗并去除.為測量酸液的密度,技術(shù)人員展開實(shí)驗(yàn)探究,如圖(乙)所示:①取一裝有鐵砂的密閉玻璃瓶,用細(xì)玻璃絲懸掛在校零后的彈簧測力計(jì)下方,測得其重量;②將玻璃瓶完全浸沒于水中,測得拉力大。虎蹖⒉A客耆䴖]于酸液中,測得拉力大小.問:酸液的密度是多少?( g取10N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置觀察水的沸騰
(1)組裝器材時(shí),應(yīng)先固定圖甲中的 選填“A”或“B):
(2)安裝好實(shí)驗(yàn)器材后,為縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,小明在燒杯中倒入熱水,溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為 ;
(3)在水溫升高到 后,小明每隔1min觀察1次溫度計(jì)的示數(shù),記錄在表中,直至水沸騰,如此持續(xù)3min后停止讀數(shù);
時(shí)間 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度 | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 |
在第7min小明忘記記錄數(shù)據(jù),此時(shí)的水溫應(yīng)為 ;
小明觀察到:沸騰時(shí)水中氣泡的情形為圖丙中 圖 選填“C”或“D” ;
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】童童和同學(xué)們在探究“浮力大小哪哪些因素有關(guān)”時(shí),操作如下:
(1)如圖甲所示童童把一個(gè)飲料罐慢慢按入水中,感覺用力越來越大,由此猜想浮力大小可能與排開水的體積有關(guān),于是他設(shè)計(jì)如圖乙所示實(shí)驗(yàn)步驟,根據(jù)兩圖可以驗(yàn)證猜想是否正確;
(2)童童通過觀察b,e兩圖,得出了“浮力的大小與液體密度有關(guān)”的結(jié)論,你認(rèn)為這樣得出結(jié)論是否合理(選填“是”或“否”),請你說出理由;
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后童童聯(lián)想到壓強(qiáng)知識,提出了下面兩個(gè)問題,請你幫助解答(以下兩空均選填“>”、“<”或“=”);
①b,d兩圖中A下表面受到水的壓強(qiáng)分別是P1、P2 , 則P1P2;
②b,c兩圖中燒杯對水平桌面的壓強(qiáng)分別是P3、P4 , 則P3P4 .
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