Question

在做“探究平面鏡成像”的實驗時：
（1）我們應(yīng)選擇

較薄的平板玻璃

（選填“較厚的平板玻璃”、“較薄的平板玻璃”或“平面鏡”）來進(jìn)行實驗，為了便于觀察，該實驗最好在

較黑暗

（填“較明亮”或“較黑暗”）的環(huán)境中進(jìn)行．
（2）如圖甲所示，小紅將點燃的蠟燭A放在鏡前，觀察到鏡后有蠟燭的像A'．此時在鏡后移動與蠟燭A完全相同的蠟燭B，使其與像A'完全重合．但小紅無論怎樣移動B，始終不能與蠟燭的像A'完全重合，你認(rèn)為造成這種情況的原因可能是什么？

平板玻璃與水平桌面不垂直

．
（3）發(fā)現(xiàn)問題并改正后，發(fā)現(xiàn)蠟燭B能與像A'完全重合，由此可得結(jié)論

平面鏡所成的像與物大小相同

，移去蠟燭B，在其原來的位置放一塊光屏，光屏上不能承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的像是

虛

（選填“虛”或“實”）像．
（4）小紅經(jīng)過三次實驗后，在白紙上記錄的像與物對應(yīng)點的位置如圖乙所示，下一步應(yīng)怎樣分析處理實驗記錄的信息，才能歸納得出實驗結(jié)論．

用尺連接像與物對應(yīng)點，并測量像與物到鏡面的距離進(jìn)行比較（或?qū)�白紙沿原來鏡面的位置對折，看像與物對應(yīng)點是否重合

．
（5）他們發(fā)現(xiàn)，旁邊一組同學(xué)是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進(jìn)行實驗的．你認(rèn)為選擇白紙和方格紙哪種做法更好？說出你的理由：

選擇方格紙更好，因為方格紙有刻度，可以直接在紙上判斷物體與像之間的位置關(guān)系

．

Answer 1

分析：（1）①根據(jù)“平面鏡”、“較薄的平板玻璃”、“較厚的平板玻璃”的特點進(jìn)行分析．例如較厚的玻璃板兩面，都可以成像，會出現(xiàn)了兩個不重合的像，從而影響實驗效果等．②當(dāng)實驗環(huán)境光線較暗時，實驗現(xiàn)象會更加明顯．
（2）無論怎樣沿水平桌面移動蠟燭都不能與像完全重合是因為玻璃板與桌面不垂直，像不在水平桌面上．
（3）平面鏡成像實驗中用兩只完全相同的蠟燭可以比較物體和像的大小關(guān)系；
光屏能承接到像，說明是實像；不能承接到像，說明是虛像．
（4）從實驗的目的：探究，驗證平面鏡成像的特點的角度分析，利用刻度尺，連接像與物的對應(yīng)點，分別測量像到鏡面的距離和物到鏡面的距離，比較所得數(shù)據(jù)．
（5）從方格紙的方格分析，有方格可以直接判斷物體與像之間的位置關(guān)系．

解答：解：（1）①因為玻璃板是透明的，能在觀察到A蠟燭像的同時．還可以透過玻璃清楚的看到放在后面B蠟燭，便于確定像的位置和大小，而平面鏡無法解決這些問題．同時由于玻璃板有兩個反射面，每個反射面相當(dāng)于一個平面鏡，都可以成像，玻璃板如果薄，兩個像距離近，測量誤差小，實驗效果好；反之，較厚的玻璃板兩面，都可以成像，會出現(xiàn)了兩個不重合的像，從而影響實驗效果．
②實際操作可知，光線較暗時，實驗現(xiàn)象會更加明顯．
（2）實驗時玻璃板要豎直放置，如果不豎直，不論怎樣移動后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合．
（3）兩支完全相同的蠟燭是為了探究物像的大小關(guān)系，所以當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時，可打出結(jié)論：平面鏡所成的像與物大小相同．
光屏接收不到，光屏只能接收到實像，此實驗中發(fā)現(xiàn)光屏上不能承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡成的像是虛像．
（4）本實驗是探究、驗證平面鏡成像的特點，所成的像是虛像；像和物體各對應(yīng)點的連線與平面鏡垂直；像和物體各對應(yīng)點到平面鏡間距離相等．他們下一步應(yīng)該用尺連接像與物的對應(yīng)點，并測量像與物到鏡面的距離進(jìn)行比較（或?qū)�白紙沿原來鏡面的位置對折，看像與物對應(yīng)點是否重合．通過歸納處理即可得出如下結(jié)論：物和像的連線與鏡面垂直，物體和像到鏡面的距離相等．
（5）因為使用方格紙可以直接在紙上判斷物體與像之間的位置關(guān)系，不用再進(jìn)行測量，從而使實驗步驟更加簡單．所以選用方格紙比選用白紙好．
故答案為：（1）較薄的平板玻璃；較黑暗；
（2）平板玻璃與水平桌面不垂直；
（3）平面鏡所成的像與物大小相同；虛；
（4）用尺連接像與物對應(yīng)點，并測量像與物到鏡面的距離進(jìn)行比較（或?qū)�白紙沿原來鏡面的位置對折，看像與物對應(yīng)點是否重合．
（5）選擇方格紙更好，因為方格紙有刻度，可以直接在紙上判斷物體與像之間的位置關(guān)系．

點評：探究平面鏡成像特點的實驗是中考出題的一個熱點，本題圍繞這個探究過程可能遇到的問題，解決辦法，合理的思考和解釋來考查同學(xué)的．