【題目】一同學(xué)用“可樂(lè)瓶”做小孔成像實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，其中半透明紙的作用相當(dāng)于光屏。

（1）該同學(xué)能觀察到發(fā)光物體AB在半透明紙上所成的是________立（填倒、正）的、__________像（填虛、實(shí)）。

（2）請(qǐng)你在所給的圖上，用光線分別畫出光從蠟燭上的A、B點(diǎn)傳播到對(duì)應(yīng)的像點(diǎn)、的行進(jìn)徑跡。

（__________）

（3）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，半透明紙離小孔越近，像就越__________（填大、�。�。

【答案】倒立 實(shí) 小

【解析】

(1)[1][2]小孔成像是由于光的直線傳播傳播形成的，所以該同學(xué)觀察到物體AB在半透明紙上所成的是倒立的實(shí)像。

(2)[3]根據(jù)光沿直線傳播的原理作圖如下：

(3)[4]由圖可知當(dāng)蠟燭和小孔的位置固定后，半透明紙離小孔越近，像距變小像也就越小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲溫度計(jì)的示數(shù)為________；乙溫度計(jì)的示數(shù)為________；如圖丙，鉛筆的長(zhǎng)度是________ cm；如圖丁，托盤天平的讀數(shù)是________ g．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的是理發(fā)用的電吹風(fēng)電路，其中電動(dòng)機(jī)通電后可以送風(fēng)，電熱絲通電后可以發(fā)熱．工作時(shí)，旋轉(zhuǎn)選擇開關(guān)，使其同時(shí)與觸點(diǎn)________和________接觸時(shí)，電吹風(fēng)機(jī)送出來(lái)的是自然風(fēng)；旋轉(zhuǎn)選擇開關(guān)，使其同時(shí)與觸點(diǎn)________和________接觸時(shí)，電吹風(fēng)機(jī)送出來(lái)的是熱風(fēng)．要想改造電吹風(fēng)，使吹出的熱風(fēng)溫度更高一些，應(yīng)該在原電阻絲上再________聯(lián)一根電阻絲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問(wèn)題

天舟一號(hào)

我國(guó)自主研制的“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船于 2017 年 4 月 20 日由長(zhǎng)征七號(hào)火箭成功發(fā)射升空，火箭的燃料由液態(tài)煤油和液氧混合構(gòu)成，點(diǎn)火起飛時(shí)，火箭內(nèi)的燃料燃燒從箭體尾部噴出火焰幾乎直擊發(fā)射平臺(tái)，足以熔化絕大多數(shù)金屬和非金屬材料，為了防止火箭發(fā)射臺(tái)內(nèi)部的儀器設(shè)備因高溫受到影響 長(zhǎng)征七號(hào)火箭發(fā)射采取的是國(guó)際上先進(jìn)的“噴水降溫降噪系統(tǒng)”，如圖 14 所示，發(fā)射中火箭飛到 5m 高以后，“噴水降溫降噪系統(tǒng)”向箭體尾部火焰中心噴水 20 余秒，噴水量約為 400t，一部分的水會(huì)汽化到大氣中，大部分被加熱的水則通過(guò)導(dǎo)流槽流走，從而起到了降溫的作用，防止了火箭發(fā)射臺(tái)內(nèi)部的儀器設(shè)備可能因高溫受到影響。

（1）用水作為降溫物質(zhì)是因?yàn)樗?/span>_________大；假設(shè)“噴水降溫降噪系統(tǒng)”在整個(gè)工作過(guò)程中噴出的水，溫度全部由 20℃升高到100℃，則水帶走的熱量大約為___________J;

（2）火箭的燃料燃燒時(shí)將_____能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；在大氣層內(nèi)上升過(guò)程中由于與空氣產(chǎn)生摩擦，火箭內(nèi)能不斷_______（選填“增大”“減小”或“不變”） .

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小張駕駛一輛額定功率為 35kw、效率為 30％的汽車，以 72km/h 的速度在一段平直的公路上勻速行駛了 1h，已知汽油的熱值為 q=3.5×107J/L 請(qǐng)你計(jì)算：

（1） 消耗汽油的體積；

（2）汽車受到的阻力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小星同學(xué)進(jìn)行測(cè)定煤油密度的實(shí)驗(yàn)。

（1）第一次的方法和步驟是：

①用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m0；

②把煤油倒入量筒，測(cè)出煤油的體積V

③把量筒中的煤油倒入燒杯，測(cè)出燒杯和煤油的總質(zhì)量m總

請(qǐng)用上述物理量寫出煤油密度的計(jì)算式_______。

這樣測(cè)出的密度與真實(shí)值相比偏_______。

（2）經(jīng)改進(jìn)后，小星的方法和步驟完全正確。他稱量燒杯和剩余煤油的質(zhì)量時(shí)，所用砝碼和游碼的位置如圖甲所示．煤油倒入量筒后的液面位置如圖乙所示。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，請(qǐng)幫小星把下表填寫完整。

燒杯和油的

總質(zhì)量m／g

燒杯和剩余油

的質(zhì)量ml／g

量筒中油的

質(zhì)量m2／g

量筒中油的

體積V／cm3

油的密度

ρ／g·cm-3

112.5

　______

　___

　__

　___

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用30N的水平拉力拉著重為90N的物體沿水平方向做直線運(yùn)動(dòng)，若拉力F對(duì)物體做了90J的功，則在這一過(guò)程中

A. 重力做的功一定為90J

B. 物體一定受到30N的摩擦力

C. 物體運(yùn)動(dòng)的距離一定是3m

D. 物體一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有小蠟塊（可放入量筒）、天平、量筒、足量的水和燒杯。小明想測(cè)量小蠟塊的密度。他使用排水法測(cè)量小蠟塊的體積時(shí)，發(fā)現(xiàn)小蠟塊會(huì)漂浮在水上。小明向物理老師求助，老師又給了小明若干小石塊（也可放入量筒）和細(xì)線。請(qǐng)你只利用給出的器材幫助小明設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，測(cè)量小蠟塊的密度。寫出實(shí)驗(yàn)步驟，畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中

（1）如圖甲，一束光會(huì)聚于b點(diǎn)，在虛線區(qū)域內(nèi)放A透鏡后，光會(huì)聚于主光軸MN上的a點(diǎn)；在虛線區(qū)域內(nèi)換放B透鏡后，光會(huì)聚于主光軸MN上的c點(diǎn)。小華想探究凸透鏡成像的特點(diǎn)，應(yīng)選擇______（A/B）透鏡。小華選好透鏡后在上午上課前，將凸透鏡與水平地面平行放置，讓太陽(yáng)光照射到凸透鏡上，調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn)，亮點(diǎn)到光心的距離______（是/不是）凸透鏡的焦距。

（2）如圖乙，小明將凸透鏡安裝在光具座上，用平行光作光源，移動(dòng)光屏，在光屏上得到一個(gè)最小最亮的光斑，則該凸透鏡的焦距為______cm。

（3）如圖丙，光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此像的性質(zhì)是倒立______的實(shí)像．在放大鏡、照相機(jī)和投影儀中，成像原理與其相同的是______，我們能從不同方向看到光屏上的像是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了______反射。

（4）保持蠟燭的位置不變，將透鏡移至圖丁所示刻度線處，則人眼應(yīng)該在圖中______（選填“A”、“B”或“C”）處且朝著相應(yīng)方向，才能觀察到燭焰的像。

（5）如圖戊，小明的物理老師取下自己戴的眼鏡放于蠟燭和凸透鏡之間，光屏上的像又變得模糊，當(dāng)光屏向靠近透鏡方向移動(dòng)適當(dāng)距離后像又清晰了，由此可知物理老師的眼晴是______(選填“近視眼”、“遠(yuǎn)視眼”)，如果光屏不動(dòng)，將蠟燭向______(選填“靠近透鏡”、“遠(yuǎn)離透鏡”)方向移動(dòng)適當(dāng)距離后像也變清晰。

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