13.小徐和小靜探究“并聯(lián)電路電壓的關(guān)系”,小徐先按圖甲所示電路圖連成圖乙的實(shí)物圖(電壓表尚未連接).

(1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi),變阻器滑片P在左端(選填“左”或“右”).
(2)小靜一眼就看出了小徐連接的錯(cuò)誤,并指出如果直接閉合開(kāi)關(guān)將出現(xiàn)短路(選填“斷路”或“短路”)現(xiàn)象,小燈泡L1、L2都不會(huì)亮,還可能造電源損壞.
(3)小靜只更改跟L1、L2的四個(gè)接線柱A、B、C、D相連的某根導(dǎo)線的一端,就使電路連接正確了.她的做法可能是將①的一端從接線柱C改接到D(指出一種即可)
(4)接下來(lái),他們按圖丙所示電路圖連接了三個(gè)電壓表.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表V1的示數(shù)如圖丁所示,則電壓表V的示數(shù)是2.5V.
(5)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是并聯(lián)電路各支路的電壓相等.

分析 (1)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)處于斷開(kāi)狀態(tài),在閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑片移至最大阻值處;
(2)掌握短路現(xiàn)象,發(fā)生短路時(shí),電路中的電流會(huì)較大,有可能損壞儀器或電源;
(3)通過(guò)改動(dòng)后,能使電流分別通過(guò)兩燈泡各自形成回路;
(4)確定電壓表的量程和分度值,讀出電壓值,根據(jù)并聯(lián)電路各支路兩端的電壓相等得出電壓表的示數(shù);
(5)并聯(lián)電路各支路的電壓相等.

解答 解:(1)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)處于斷開(kāi)狀態(tài),在閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑片移至最左端,使其阻值最大;
(2)由圖知,電流未通過(guò)兩燈泡直接形成了回路,可知兩燈泡被短路,此時(shí)兩燈泡都不會(huì)亮;
(3)可將①的一端從接線柱C改接到D或?qū)?dǎo)線②的一端從接線柱A改接到B;
(4)由圖丁知,電壓表的量程為0~3V,分度值為0.1V,示數(shù)為2.5V;因?yàn)闊襞莶⒙?lián),所以V的示數(shù)也為2.5V;
(5)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是并聯(lián)電路各支路的電壓相等.
故答案為:(1)斷開(kāi);左;(2)短路;(3)將①的一端從接線柱C改接到D;(4)2.5;(5)并聯(lián)電路各支路的電壓相等.

點(diǎn)評(píng) 此題是探究“并聯(lián)電路電壓的關(guān)系”,考查了電路的連接、滑動(dòng)變阻器的使用及作用,同時(shí)考查了電壓表的讀數(shù)及并聯(lián)電路電壓的規(guī)律.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中根據(jù)U形管中兩管液面的高度差來(lái)判斷液體壓強(qiáng)的大小,當(dāng)他將金屬盒浸沒(méi)于水中后.發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景,則實(shí)驗(yàn)裝置可能出現(xiàn)了漏氣問(wèn)題.
(2)排除故障后.他重新將金屬盒浸沒(méi)于水中,發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒(méi)入水中的深度增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,如圖丙所示,由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度有關(guān).
(3)接著小強(qiáng)要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,則應(yīng)保持深度不變,改變液體密度,這樣的研究方法叫控制變量法.
(4)小強(qiáng)保持丙圖中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,實(shí)驗(yàn)情形如圖丁所示.比較丙、丁兩次實(shí)驗(yàn),小強(qiáng)得出了:在同一深度,液體的密度越大,其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論.你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠?不可靠.原因是:沒(méi)有控制深度相同.
(5)小明自制了一個(gè)簡(jiǎn)易壓強(qiáng)計(jì),如圖戊所示,把簡(jiǎn)易壓強(qiáng)計(jì)浸入水中,橡皮膜將上凹(選填“上凹”或“下凸”),增加簡(jiǎn)易壓強(qiáng)計(jì)在水中的深度,細(xì)玻璃管中液柱會(huì)上升(選填“上升”或“下降”).

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