【題目】下列實(shí)例中，改變物體內(nèi)能的方式與其它三個(gè)不同的是（ ）

A.用力搓手，手會(huì)發(fā)熱B.用鋸條鋸木頭，鋸條溫度升高

C.氣缸內(nèi)氣體被壓縮，溫度升高D.用爐灶燒水，水溫升高

【答案】D

【解析】

A．用力搓手，手會(huì)發(fā)熱，這是通過(guò)做功的方式增加內(nèi)能的；

B．鋸木頭時(shí)鋸條發(fā)燙，摩擦生熱，屬于做功改變物體內(nèi)能；

C．氣缸內(nèi)氣體被壓縮，壓縮空氣做功，空氣的溫度升高；

D．用爐灶燒水，水溫升高，這是通過(guò)熱傳遞的方式增加內(nèi)能的；

A、B、C都是通過(guò)做功的方式改變內(nèi)能的，D是通過(guò)熱傳遞的方式改變內(nèi)能的，故D符合題意。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】C919大型客機(jī)，是我國(guó)自主研制的新型150座級(jí)單通道窄體客機(jī)，C是China的首字母，第一個(gè)“9”的寓意是天長(zhǎng)地久，“19”代表的是我國(guó)首型大型客機(jī)最大載客量為190座，客機(jī)飛行時(shí)，以機(jī)艙為參照物，客機(jī)駕駛員是_____的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）；客機(jī)著陸后減速滑行過(guò)程中，客機(jī)輪胎表面的溫度會(huì)升高，這是通過(guò)的_____方式改變其內(nèi)能的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某人用一個(gè)定滑輪將水平地面上一個(gè)質(zhì)量為60kg的物體往上拉，此人的質(zhì)量為50 kg.當(dāng)此人用450 N的拉力拉物體時(shí)，則物體________被拉上來(lái)，(填“能”“不能”)此時(shí)物體對(duì)水平地面的壓力為________ N.若此人用650 N的拉力往上拉物體，則________將物體拉上來(lái).(填“能”“不能”)(g=10 N/kg)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是（）
A.水波、超聲波、電磁波的傳播速度都相同
B.聲波、紅光、紫外線都是電磁波
C.太陽(yáng)能是一種既無(wú)污染又取之不盡的新能源
D.目前的核電站是利用天然氣燃燒釋放出來(lái)的能量來(lái)發(fā)電的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一盞“LED風(fēng)光互補(bǔ)”路燈，它“頭頂”小風(fēng)扇，“肩扛”太陽(yáng)電池板，內(nèi)部還安裝了一個(gè)蓄電池．關(guān)于該路燈的說(shuō)法正確的是（）
A.太陽(yáng)能和風(fēng)能是不可再生能源
B.太陽(yáng)電池板是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C.LED燈能發(fā)光主要使用的材料是超導(dǎo)體
D.蓄電池充電時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一未裝滿橙汁的密閉杯子，先倒立放在桌面上（如圖A），然后反過(guò)來(lái)正立在桌面上（如圖B），則水對(duì)容器內(nèi)底面的作用情況是（ ）

A. 壓強(qiáng)增大，壓力減小 B. 壓強(qiáng)減小，壓力減小

C. 壓強(qiáng)增大，壓力增大 D. 壓強(qiáng)減小，壓力增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年4月20日我國(guó)成功發(fā)射“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船，“天舟一號(hào)”成功入軌后圍繞地球運(yùn)行過(guò)程慣性_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）；4月22日“天舟一號(hào)”逐漸追上“天宮二號(hào)”，在追趕的過(guò)程中，若以“天舟一號(hào)”為參照物，則“天宮二號(hào)”在_____（選填“前進(jìn)”或“后退”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將適量的橡皮泥捏黏在鉛筆的一端（能使鉛筆豎直浮在液體中），這就制成了一個(gè)很有用的土儀器。將它分別放到盛有不同液體的杯中，靜止時(shí)的情景如圖所示。對(duì)于這個(gè)土儀器所運(yùn)用的知識(shí)或用途，下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A. 運(yùn)用了二力平衡的知識(shí)

B. 運(yùn)用了物體的漂浮條件

C. 用它可以比較不同液體密度的大小

D. 用它可以測(cè)量不同液體的密度大小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：

（1）要用電壓表測(cè)燈L2兩端的電壓．連接電路如圖甲所示．圖中只有一根導(dǎo)線連錯(cuò)了，請(qǐng)你在連錯(cuò)的導(dǎo)線上劃“×”，并用筆畫線表示導(dǎo)線將電路連接正確．
（2）改正電路后，閉合開關(guān)．如圖乙所示，電壓表的示數(shù)為V，若電源電壓為3V，則燈L1兩端的電壓是V．

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