Question

3．幾個實驗小組的同學(xué)照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，試幫助他們解決以下的問題：

（1）下列實物圖是某位同學(xué)用三個電流表和兩個燈泡做實驗，但該同學(xué)連接的實物圖中有一處導(dǎo)線接錯了，請在圖甲中這個導(dǎo)線上打叉，然后直接畫出正確的連接位置．
（2）該同學(xué)改正錯誤后，發(fā)現(xiàn)干路電流表的示數(shù)如圖乙所示，則該電流表的讀數(shù)為0.32A．
（3）測完一組數(shù)據(jù)后接下來的操作應(yīng)該是：換用用不同規(guī)格的燈泡或改變電源電壓繼續(xù)實驗，這樣做的目的是：使結(jié)論更具普遍性．
（4）小明實驗小組按照電路圖正確進(jìn)行實驗，將三個電流表的示數(shù)填入了表1，小紅實驗小組也按照上述同樣的器材和同樣的電路進(jìn)行了實驗，得到了表2中的數(shù)據(jù)，則通過觀察可知小紅（選填“小明”或“小紅”）組是靠改變電池個數(shù)而得到實驗數(shù)據(jù)的．

表1
實驗次數(shù)	I1/A	I2/A	I/A
1	0.1	0.2	0.3
2	0.4	0.2	0.6
3	0.8	0.2	1.0

表2
實驗次數(shù)	I1/A	I2/A	I/A
1	0.2	0.1	0.3
2	0.4	0.2	0.6
3	0.6	0.3	0.9
4	0.8	0.4	1.2

綜合小明組和小紅組的實驗數(shù)據(jù)，你認(rèn)為在并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：I=I₁+I₂．（用表中符號寫出關(guān)系式即可）

Answer 1

分析 （1）要探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系，需要使兩燈泡并聯(lián)，分別測出干路和支路的電流；
（2）確定電流表的量程和分度值，讀出示數(shù)；
（3）為了使結(jié)論更具普遍性，應(yīng)使用不同規(guī)格的燈泡或改變電源電壓多測幾組數(shù)據(jù)；
（4）了解實驗探究串并聯(lián)電路中電流關(guān)系的實驗步驟，會用分析、歸納法總結(jié)實驗結(jié)論．
會通過實驗數(shù)據(jù)尋找基本規(guī)律，分析實驗數(shù)據(jù)．

解答 解：（1）要探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系，所以應(yīng)將兩燈泡并聯(lián)，三個電流表分別測量干路和支路電流，所以需通過改動L₂與負(fù)極相連的導(dǎo)線，將負(fù)極與燈泡L₂相連的導(dǎo)線改接左下電流表的負(fù)接線柱，如圖所示：

（2）由圖乙知，電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，示數(shù)為0.32A；
（3）測完一組數(shù)據(jù)后，應(yīng)換用用不同規(guī)格的燈泡或改變電源電壓繼續(xù)實驗，這樣可以使結(jié)論更具普遍性；
（4）由表1中的實驗數(shù)據(jù)b處的電流大小始終保持不變可知，小明在實驗中是靠只改變更換燈泡L₁而得到實驗數(shù)據(jù)的．
故答案為：（1）見上圖；（2）0.32A；（3）換用用不同規(guī)格的燈泡或改變電源電壓繼續(xù)實驗；使結(jié)論更具普遍性；（4）小紅；I=I₁+I₂．

點評 本題考查了實驗注意事項、實驗數(shù)據(jù)分析、實驗改進(jìn)方案等問題，知道實驗注意事項、認(rèn)真分析表中實驗數(shù)據(jù)即可正確解題．