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【題目】根據(jù)所學知識完成題目：
（1）如圖所示，圖甲溫度計的分度值為℃，那么甲的示數(shù)是℃，乙的
示數(shù)是℃.

（2）①如圖為“坐井觀大”的示意圖，設點E為青蛙的眼睛，請利用光的直線傳播知識畫出它能看到大空的范圍（畫出光路示意圖）.
②請在下圖中畫出物體AB在平面鏡中所成的像A'B'.

【答案】
（1）0.1,36.7,-3
（2）解：如圖所示：


【解析】使用溫度計測量液體溫度時，先要弄清楚溫度計的量程和分度值，讀數(shù)時視線與液柱最高處所對刻度相垂直，并注意區(qū)分溫度是零上還是零下.由圖知：甲溫度計上1℃之間有10個小格，所以一個小格代表的溫度是0.1℃，即此溫度計的分度值為0.1℃；“36”在“37”的下方，液柱最高處在兩者之間，所以顯示的溫度高于0℃，為36.7℃.乙溫度計上10℃之間有10個小格，所以一個小格代表的溫度是1℃，即此溫度計的分度值為1℃；液柱最高處在0℃以下，所以顯示的溫度低于0℃，為-3℃.

青蛙之所以坐在井里，只能看到很小的一片天，就是因為光是沿直線傳播的緣故.圖中黑點E表示青蛙的位置，將E點分別與井口左邊的端點、井口右邊的端點相連成一直線，然后在直線上標出光線射向E點的箭頭，即可得到兩條射向青蛙眼睛的光線，這兩條光線就決定了青蛙的觀察范圍.

平面鏡成像的特點是：像物大小相等、到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、左右互換，即像物關于平面鏡對稱，利用這一對稱性作出AB的像.分別作出物體AB端點A、B關于平面鏡的對稱點A′、B′，用虛線連接A′、B′即為AB在平面鏡中的像.
所以答案是：（1）0.1,，36.7，-3（2）
【考點精析】本題主要考查了溫度計的使用方法和體溫計的使用及其讀數(shù)的相關知識點，需要掌握溫度計的使用： ⑴讓溫度計與被測物長時間充分接觸，直到溫度計液面穩(wěn)定不再變化時再讀數(shù)， ⑵讀數(shù)時，不能將溫度計拿離被測物體， ⑶讀數(shù)時，視線應與溫度計標尺垂直，與液面相平，不能仰視也不能俯視． ⑷測量液體時，玻璃泡不要碰到容器壁或容器底；體溫計：量程一般為35～42℃，分度值為0.1℃才能正確解答此題．

練習冊系列答案
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【題目】泰州鳳城河龍舟節(jié)比賽時，運動員喊著號子、合著鼓點有節(jié)奏地同時劃槳.下列有關聲現(xiàn)象說法不正確的是（ ）

A.鼓聲是由鼓槌振動產生的
B.鼓聲是通過空氣傳到岸上觀眾耳朵中的
C.運動員打鼓用的力越大，鼓聲響度越大
D.岸上觀眾是通過音色分辨出鼓聲、號子聲的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅想知道牛奶的密度，于是她和小明用天平和量筒做了如下實驗：

(1)將天平放在水平臺上，把游碼放在________處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側，要使衡梁平衡，應將平衡螺母向________(選填“右”或“左”)調。

(2)用天平測出空燒杯的質量為20g，在燒杯中倒入適量的牛奶，測出燒杯和牛奶的總質量如圖甲所示，將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中，牛奶的體積如圖乙所示，則燒杯中牛奶的質量為____g，牛奶的密度為_____________kg/m3。

(3)小紅用這種方法測出的牛奶密度會_______(選填“偏大”或“偏小”)。

(4)小明不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出牛奶的密度．于是小明添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設計了如下實驗步驟，請你補充完整。

①調好天平，用天平測出空燒杯質量為m0；

②將一個燒杯________，用天平測出燒杯和水的總質量為m1；

③用另一個相同的燒杯裝滿牛奶，用天平測出燒杯和牛奶的總質量為m2；

④則牛奶的密度表達式ρ＝__________(已知水的密度為ρ水)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一支蠟燭放在距離透鏡18 cm處，在透鏡另一側距透鏡18 cm處的光屏上看到了燭焰的像，現(xiàn)將這支蠟燭放在距透鏡15 cm處，那么在透鏡另一側成實像的位置可能距透鏡

A. 11 cm B. 14 cm

C. 18 cm D. 22 cm

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【題目】如圖是小明探究平面鏡成像特點的實驗裝置.實驗前他先設計了實驗方案，請你幫他填寫完整:

（1）用代替平面鏡是為了.
（2）實驗要選取相同的兩支蠟燭，目的是為了比較蠟燭的像與蠟燭的關系.
（3）實驗中他用白紙做的屏放在所看到的蠟燭的像的位置，然后在玻璃板后側直接觀察白紙，結果 (選填“能”或“不能”)看到像.實驗中想使蠟燭成的像更亮一些，可以用手電筒照亮蠟燭(填"A”或“B").
（4）當他沿桌面移動未點燃的蠟燭B時，始終不能使蠟燭B與己點燃的蠟燭A的像重合，她在實驗中存在的問題是.

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【題目】洋洋同學家的衛(wèi)生間下水道堵塞了，他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了，如圖所示．為此他突然聯(lián)想到所學過的大氣壓知識，于是，洋洋和瑞瑞同學合作利用吸盤設計了一個估測當?shù)卮髿鈮簭姷膶嶒灧桨福?/span>

[方案設計]

（1）用刻度尺測出吸盤的直徑D；

（2）將吸盤四周蘸上水，擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上；

（3）用力豎直往上拉吸盤柄，直到吸盤脫離地面．根據(jù)經驗估測拉脫吸盤所需拉力大小F；

（4）計算出當?shù)卮髿鈮簭姡?/span>

[評估交流]

洋洋同學說：我們的實驗原理是______，操作過程規(guī)范，較方便地估測出了大氣壓強．

瑞瑞同學說：在操作中，我發(fā)現(xiàn)存在_____________________________、_____________________等問題，盡管我們的操作規(guī)范，但估測的結果誤差較大．洋洋認真思考后，同意了瑞瑞的意見，然后，他們繼續(xù)一起探討如何改進方案，盡量減少測量誤差．根據(jù)洋洋和瑞瑞同學的實驗記錄及自我評估情況，請你回答：洋洋和瑞瑞實驗時所需測量儀器是___________和_______，測出的大氣壓強p=______

（用字母表示）；實驗時洋洋同學將吸盤四周蘸上水，這樣做的目的是__________；要準確測量，應該利用課本中介紹的_____________進行測量．

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【題目】汽車已成為現(xiàn)代生活中不可缺少的一部分，大部分汽車里的發(fā)動機是以汽油為燃料的內燃機．氣缸里吸進空氣和汽油混合物質的是________沖程，使汽車獲得動力的是________沖程，排出廢氣的是________沖程．

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【題目】如圖所示，水塔與自來水管組成連通器，若水塔內水面高度h1=18 m，五樓住戶水龍頭出水口高度h2=13 m，四樓住戶水龍頭出水口高度h3=10m，水龍頭出水口直徑為2 cm。求：

(1)四樓住戶水龍頭出水口處，水的壓強是多少？

(2)四樓住戶水龍頭出水口受到水的壓力是多少？(g取10N/kg)

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【題目】隨著生活水平的日益提高，不少場所的裝修會考慮聲學吸音效果.小明同學想比較幾種常見裝修材料的吸音性能，他找來厚度相同的四種小塊材料（聚酯棉、軟木、泡沫和海綿），進行了如圖實驗：桌面上放一個玻璃杯，在玻璃杯下分別放上待測試的小塊材料，將懸掛在細線下的小球拉到同一高度靜止后再釋放去敲擊玻璃杯，仔細比較玻璃杯發(fā)出的聲音大小.

（1）為控制實驗過程中敲擊玻璃杯的力大小相同，小明的做法是；
（2）小明實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：你認為表中空格處應填入；

（3）小明實驗中的四種材料，僅從吸音性能的角度考慮，最適合隔音墻裝修的是；
（4）你認為影響吸音性能的因素除了材料的種類，可能還有材料的（寫出一個即可）.

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