用兩只電流表按圖示實(shí)驗(yàn)電路探究“電功率與電流的關(guān)系”,下列說(shuō)法不正確的是( 。

A. 小燈泡電功率的大小是通過(guò)燈泡的亮度來(lái)判斷的

B. 將小燈泡并聯(lián)是為了控制燈泡兩端電壓相同

C. 選用的兩只小燈泡規(guī)格必須相同

D. 將其中一只電流表移接到干路上也可以完成實(shí)驗(yàn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理上冊(cè) 第二十二章章末測(cè)試卷 含答案 題型:計(jì)算題

如圖是一種配有風(fēng)力發(fā)電機(jī)和太陽(yáng)能電池板的新型路燈,路燈的額定功率為0.12kW,光電池接收太陽(yáng)光輻射的功率為1kW,吹向風(fēng)力發(fā)電機(jī)葉片上的風(fēng)功率與風(fēng)速之間的關(guān)系如下表所示,風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能的效率為4%,光電池將光能轉(zhuǎn)化為電能的效率為η光 .

(1)無(wú)風(fēng)的晴天,光照6h,太陽(yáng)能電池板產(chǎn)生的電能可使路燈正常工作10h,則路燈消耗的電能是多少kW•h?光電池將光能轉(zhuǎn)化為電能的效率η光為多大?

(2)在有風(fēng)的晴天,經(jīng)3h的光照和風(fēng)吹,路燈可正常工作7h,則當(dāng)時(shí)的風(fēng)速為多大?

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科目:初中物理 來(lái)源:北師大版九年級(jí)物理全冊(cè):11.6“探究--不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能”知識(shí)過(guò)關(guān)練習(xí)題 題型:單選題

下列物質(zhì)中,通常情況下屬于導(dǎo)體的是

A. 塑料 B. 醬油 C. 陶瓷 D. 植物油

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理上冊(cè) 第十八章電功率單元測(cè)試卷 題型:填空題

如圖所示的電路,電源電壓保持不變,R1=10Ω.當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S,滑動(dòng)變阻器的滑片P在中點(diǎn)時(shí),電流表的示數(shù)為0.2A,電壓表的示數(shù)為4V.則電源電壓為_(kāi)___V,該電路通電1min電阻R1至少能產(chǎn)生____J的熱量.

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理上冊(cè) 第十八章電功率單元測(cè)試卷 題型:單選題

如圖所示電路,電源電壓保持不變。只閉合開(kāi)關(guān)S,電流表的示數(shù)為0.2A,再閉合開(kāi)關(guān)S1,電流表的示數(shù)變化了0.3A。那么閉合S、S1后,R1與R2的電功率之比是

A. 2:3 B. 3:2 C. 5:2 D. 1:2

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科目:初中物理 來(lái)源:2019年人教版九年級(jí)全冊(cè)物理第19章《生活用電》單元測(cè)試卷 題型:綜合題

如圖甲所示是小明常用的一個(gè)插線(xiàn)板。他在使用中發(fā)現(xiàn):插線(xiàn)板上的指示燈在開(kāi) 關(guān)斷開(kāi)時(shí)不發(fā)光,插孔不能提供工作電壓;而在開(kāi)關(guān)閉合時(shí)指示燈發(fā)光,插孔可以提供工作電壓;如果指示燈損壞,開(kāi)關(guān)閉合時(shí)插孔也能提供工作電壓。

(1)在圖乙中畫(huà)出開(kāi)關(guān)、插孔、指示燈和指示燈的保護(hù)電阻的連接方式,并把插線(xiàn)板與電源線(xiàn)接通。

(_______)

(2)若指示燈規(guī)格為“2V 20mA”,則指示燈的保護(hù)電阻應(yīng)為_(kāi)____Ω 時(shí)指示燈才能正常工作。

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科目:初中物理 來(lái)源:2019年人教版九年級(jí)全冊(cè)物理第19章《生活用電》單元測(cè)試卷 題型:填空題

我國(guó)家用照明電路的電壓為_(kāi)____伏,家里的照明燈具與其他插座之間是_____(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).今年本市某小區(qū)居民在參加“地球一小時(shí)”活動(dòng)時(shí),自覺(jué)地將總功率為200千瓦的照明燈具停止工作一小時(shí),節(jié)約用電_____度。

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科目:初中物理 來(lái)源:北師大版八年級(jí)物理下冊(cè)《第9章 機(jī)械和功》知識(shí)過(guò)關(guān)測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是小明“探究杠桿的平衡條件”的裝置,每只鉤碼重為0.5N(鉤碼個(gè)數(shù)若干),彈簧測(cè)力計(jì)量程為0~5N。

(1)圖甲中,杠桿靜止時(shí)處于________(選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài)。為使杠桿在水平位置平衡,小明應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向________(選填“左”或“右”)移。

(2)圖乙中,小明實(shí)驗(yàn)時(shí)始終使杠桿在水平位置平衡。當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉時(shí)其示數(shù)是________N,此時(shí)將彈簧測(cè)力計(jì)斜向下拉則其示數(shù)將________(選填“增大”、“減小”或“不變”)。若鉤碼和測(cè)力計(jì)的位置保持不變,則在A點(diǎn)最多可掛________只鉤碼。

(3)圖丙中,小明用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉,使杠桿在水平位置平衡,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1 , 杠桿受到繩的拉力為F2 , 小明發(fā)現(xiàn)F1×OD≠F2×OC,其原因是________。

(4)探究杠桿平衡的條件需要測(cè)量多組數(shù)據(jù)。下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)中與其目的相同的是________(選填序號(hào))。

①探究光的反射規(guī)律 ②用刻度尺測(cè)物體長(zhǎng)度 ③測(cè)量定值電阻的阻值

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè)第七章《力》單元檢測(cè)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

為研究受到拉力時(shí)彈簧長(zhǎng)度的增加量與彈簧自身因素的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)選用材料和粗細(xì)相同的金屬絲燒制成的彈簧A、B、C、D和鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn),已知彈簧A、B原來(lái)的長(zhǎng)度均為L(zhǎng)0,C、D原來(lái)的長(zhǎng)度均為L(zhǎng)0′,且A、C的橫截面積均為S0,B、D的橫截面積均為S0′.實(shí)驗(yàn)時(shí)他們將彈簧A、B、C、D的上端固定,并分別在彈簧的下端掛相同質(zhì)量的鉤碼,它們各自增加了△L1、△L2、△L3和△L4,如圖(a)、(b)、(c)、(d)所示.請(qǐng)仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,歸納得出初步結(jié)論.

①分析比較圖(a)和(b)或(c)和(d)中彈簧長(zhǎng)度的增加量以及相關(guān)條件.可得:彈簧金屬絲材料和粗細(xì)相同,當(dāng)________.

②分析比較(a)和(c)或(b)和(d)中彈簧長(zhǎng)度的增加量以及相關(guān)條件,可得:彈簧金屬絲材料和粗細(xì)相同,當(dāng)________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案