如圖所示電路中,電源電壓不變,R1:R2=1:3,當S斷開時,電流表的示數(shù)為0.5A,當S閉合時,電流表示數(shù)是( 。
A 0.5A B. 1A C. 2A D. 0
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實驗桌上有如下器材:天平一架、刻度尺一把、足夠深的大水槽一個、底面積為S的細長平底試管一支、足量的水與細沙、小湯匙一個。要求從實驗桌上選擇適當?shù)钠鞑,設(shè)計一個實驗證明:“當水的密度保持不變時,水內(nèi)部的壓強與水的深度成正比! 請寫出實驗步驟并畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表。
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機動車輛都配合有相關(guān)的指示燈,如圖3所示是汽車中的轉(zhuǎn)向操作桿,當司機向下?lián)軇哟瞬僮鳁U時,則左轉(zhuǎn)向燈閃爍,提示車輛將要左轉(zhuǎn)彎,此操作桿在電路中相當于_ _的作用;有一種電動自行車在轉(zhuǎn)向時,其轉(zhuǎn)向燈亮,同時還有一個小喇叭發(fā)出語音提示,則轉(zhuǎn)向燈和小喇叭的連接方式是_____。
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初中物理學習過程中,我們接觸到了許多測量工具,這些測量工具在我們生活中也經(jīng)常用到。對于有些測量工具,我們首先要了解它的測量原理,其次要掌握測量工具的讀數(shù)方法,正確讀出所測量物理量的值。(1)如圖11所示是彈簧測力計,它能測量出力的大小是因為在一定范圍內(nèi),彈簧的 (選填“長度”、“伸長”)與所受拉力的大小成正比,圖中彈簧測力計的讀數(shù)為 N;
(2)如圖12所示,是使用某電表的測量一小燈泡相關(guān)物理量時刻度盤的情況,據(jù)此您認為使用該表測量的電學物理量是 ,圖中的示數(shù)為 。
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如圖所示是小明設(shè)計的實驗探究電路,AB是一段鉛筆芯,C為可以自由移動的金屬環(huán),且與鉛筆芯接觸良好,當C左右移動時,電壓表V1和V2示數(shù)同時發(fā)生變化,可得出多組實驗數(shù)據(jù),通過此實驗探究可以驗證的結(jié)論是( 。
A. 在串聯(lián)電路中,電流處處相等
B. 在串聯(lián)電路中,總電壓等于各部分電路兩端電壓之和
C. 在串聯(lián)電路中,總電阻等于各部分電路電阻之和
D. 電壓一定時,電流與電阻成反比
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引入“總電阻”概念時運用的科學方法是 (選填“等效替代”或“控制變量”)法.阻值為10Ω和40Ω的兩個電阻串聯(lián)在電路中,其總電阻為 Ω.
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如圖所示是小明“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實驗電路圖,小明按圖所示接好電路,閉合開關(guān)S,無論怎樣移動滑片P,燈泡都不亮,但電壓表有讀數(shù),經(jīng)檢查:除燈L和定值電阻R0外,其余都沒有問題,則電路存在的故障可能是 ,為進一步確定故障,應(yīng)將電壓表接在 .
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在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中,如圖所示,平面鏡M放在平板上,E、F是兩塊粘接起來的硬紙板,可繞垂直鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動.
(1)如圖甲,當E、F在同一平面上時,讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在F上可看到反射光線OB,測出反射角和入射角的大小;改變?nèi)肷涔饩,再觀測幾組反射角和入射角,這樣做的目的是為了比較 ,若將A0向ON靠近,則OB (選填“靠近”或“遠離”)ON.
(2)如圖乙,以法線ON為軸線,把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn)一個角度后,F(xiàn)上 (填能或不能)看到反射光線,這樣做的目的是為了 .
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