如圖1所示是“探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”實驗 裝置.銅棒油、電流表、開關(guān)組成閉合電路.
(1)閉合開關(guān)后,要使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),銅棒ab應(yīng)向______運動,這是______種現(xiàn)象,利用這一原理可制成______.
(2)要使電流表指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變,可以釆取兩種方法.
方法一:______;
方法二:______.
(3)某實驗小組對手搖發(fā)電機非常感興趣,他們想:發(fā)電機產(chǎn)生感應(yīng)電流大小 跟哪些因素有關(guān)呢?于是他們開展了探究,以下是他們所用如圖2的發(fā)電機和實驗記錄表:
實驗序號線圈轉(zhuǎn)速線圈轉(zhuǎn)向燈泡亮度
1
2
3
根據(jù)表格可知,他們準備研究發(fā)電機產(chǎn)生感應(yīng)電流的大小與______和______有關(guān).

解:(1)要使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),即要讓閉合電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流,就要讓銅棒ab做切割磁感線運動,水平向左、向右,或者斜向上、斜向下都可以切割到磁感線,這種現(xiàn)象就是電磁感應(yīng)現(xiàn)象,利用它人們發(fā)明了發(fā)電機;
(2)圖中的電流表可以比較出電流的方向,要使電流表指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變,也就是要改變感應(yīng)電流的方向,可以從影響感應(yīng)電流方向的兩個因素(導(dǎo)體的運動方向和磁場方向)考慮,只改變其中一個因素時,感應(yīng)電流的方向就會發(fā)生改變;
(3)根據(jù)表格可知,他們準備研究發(fā)電機產(chǎn)生感應(yīng)電流的大小與線圈轉(zhuǎn)速和線圈轉(zhuǎn)向有關(guān).
故答案為:(1)右(左、斜向上、斜向下); 電磁感應(yīng); 發(fā)電機
(2)改變銅棒運動方向; 改變磁場方向
(3)線圈轉(zhuǎn)速;線圈轉(zhuǎn)向
分析:解答此題需要知道以下幾個知識點:
①什么是電磁感應(yīng)現(xiàn)象?閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時,就會產(chǎn)生感應(yīng)電流;
②產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是什么?電路應(yīng)該是閉合的,并且是部分導(dǎo)體,還要做切割磁感線運動;
③感應(yīng)電流的方向和什么因素有關(guān)?感應(yīng)電流的方向和兩個因素有關(guān),一個是導(dǎo)體的運動方向,一個是磁場方向,這兩個因素中其中一個因素發(fā)生變化時,感應(yīng)電流的方向就會發(fā)生變化;若兩個因素都發(fā)生變化時,感應(yīng)電流的方向不會發(fā)生變化;
④電磁感應(yīng)現(xiàn)象有什么應(yīng)用?我們生活中的發(fā)電機就是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理制成的.
點評:此題對于電磁感應(yīng)現(xiàn)象的知識做了一個詳細的考查,需要學(xué)生對于電磁感應(yīng)現(xiàn)象有一個清晰的認識,是一道好題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時,同學(xué)們提出了以下四種【猜想】
猜想1:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);
猜想2:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長度有關(guān);
猜想3:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān);
猜想4:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的溫度有關(guān);

他們用如圖1所示的器材進行實驗探究,a,b,c的長度是0.5m;a、b的橫截面積相同但材料不同;a、c的材料相同但c的橫截面積大于a;a,d的材料和橫截面積都相同.
(1)在驗證猜想3時,可依次把M、N跟
a、b
a、b
的兩端連接,閉合開關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根金屬絲電阻的大小.
(2)依次把M、N跟a、c的兩端連接,閉合開關(guān),記下電流表示數(shù)Ia<Ic分析比較a,c兩根金屬絲電阻的大小,可知Ra
Rc,由此驗證猜想
1
1
,得出結(jié)論是:
在導(dǎo)體材料和長度相同時,導(dǎo)橫截面積越小,電阻越大
在導(dǎo)體材料和長度相同時,導(dǎo)橫截面積越小,電阻越大

(3)為了驗證猜想4,同學(xué)們連接了如圖2所示的電路,當閉合開關(guān),用酒精燈給鎢絲加熱,你將看到電流表示數(shù)
減小
減小
此實驗說明
導(dǎo)體的電阻跟溫度有關(guān)
導(dǎo)體的電阻跟溫度有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

探究發(fā)光二極管的導(dǎo)電特性
資料:圖a是一種重要的電子元件:晶體二極管,在電路中符號如圖b.它是由半導(dǎo)體材料制成的,有兩根引線,一根為正極,另一根為負極.有一種常見的二極管在導(dǎo)電時能發(fā)光,這種二極管叫做發(fā)光二極管(如圖c),其電路符號如圖d.
二極管的導(dǎo)電性能很特殊,它只允許電流從它的正極流向負極,不允許從負極流向正極.這很像自行車氣流從打氣筒流向車胎.
小麗和小明認真閱讀完資料后,激起他們探究的欲望,決定合作實驗驗證二極管的這一特殊導(dǎo)電性.

小麗設(shè)計出如圖1所示的電路.正準備連接電路時,小明提醒她這樣的電路有問題,二極管可能會被燒壞,于是他們在電路中串上一滑動變阻器.
(1)閉合開關(guān)前,滑片應(yīng)位于
b
b
(選填“a”或“b”)端.

實驗發(fā)現(xiàn):
①當電源反接時(如圖2),無論怎么移動滑片,電流表都
示數(shù)(選填“有”或“無”).
②當電源正接時(如圖3),剛閉合開關(guān),觀察發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),二極管也不發(fā)光.
他們疑惑了,是不是電路中有斷路情況發(fā)生?于是他們找來一電壓表,當接c、d兩根引線時,發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),示數(shù)為1.4V,電路無斷路情況,此時他們更加疑惑了.
后來,小明無意中移動了滑片,眼尖的小麗發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)變大,電流表也有示數(shù).對于這個現(xiàn)象他們很興奮,猜想當電源正接時二極管導(dǎo)電性能是不是與它兩端的電壓大小有關(guān)呢?他們認真完成實驗,并將記錄的部分數(shù)據(jù)填入下表.
電壓/V 1.4 1.5 1.7 1.9 2.0 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5
電流/mA 0 0 2.0 4.0 12.0 22.0 32.0 42.0 52.0 60.0
(2)分析①和②現(xiàn)象,可知晶體二極管具有
(填“單”或“雙”)向?qū)щ姷奶匦裕?BR>(3)根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)用描點法,在所給的坐標紙上作出這個二極管的U-I圖線;
(4)兩人發(fā)現(xiàn)當二極管兩端的正向電壓達到1.9V后正常工作,則從表格中收集到的數(shù)據(jù)以及U-I圖線可以看出這種二極管正常工作前后的導(dǎo)電情況有何區(qū)別?
正常工作后電阻小
正常工作后電阻小
;

(5)若電源電壓為6V,當電流表示數(shù)為12.0mA時,滑動變阻器接入電路的阻值為
0.33×103
0.33×103
Ω.
(6)使用發(fā)出兩種色光的二極管,分別指示電動機正反兩個轉(zhuǎn)動方向,可以幫助操作人員及時發(fā)覺電動機轉(zhuǎn)動方向是否符合需要.為此小麗和小明設(shè)計出符合需要的模擬電路.
[實驗步驟](1)接通開關(guān),二極管甲導(dǎo)通,發(fā)紅光,電動機正轉(zhuǎn).
(2)調(diào)換電池組正、負極,接通開關(guān),二極管乙導(dǎo)通,發(fā)綠光,電動機反轉(zhuǎn).
根據(jù)小麗和小明的設(shè)計思路,請你將二極管甲填入虛線框內(nèi).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

探究發(fā)光二極管的導(dǎo)電特性
資料:圖a是一種重要的電子元件:晶體二極管,在電路中符號如圖b.它是由半導(dǎo)體材料制成的,有兩根引線,一根為正極,另一根為負極.有一種常見的二極管在導(dǎo)電時能發(fā)光,這種二極管叫做發(fā)光二極管(如圖c),其電路符號如圖d.
二極管的導(dǎo)電性能很特殊,它只允許電流從它的正極流向負極,不允許從負極流向正極.這很像自行車氣流從打氣筒流向車胎.
小麗和小明認真閱讀完資料后,激起他們探究的欲望,決定合作實驗驗證二極管的這一特殊導(dǎo)電性.

小麗設(shè)計出如圖1所示的電路.正準備連接電路時,小明提醒她這樣的電路有問題,二極管可能會被燒壞,于是他們在電路中串上一滑動變阻器.
(1)閉合開關(guān)前,滑片應(yīng)位于______(選填“a”或“b”)端.

實驗發(fā)現(xiàn):
①當電源反接時(如圖2),無論怎么移動滑片,電流表都______示數(shù)(選填“有”或“無”).
②當電源正接時(如圖3),剛閉合開關(guān),觀察發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),二極管也不發(fā)光.
他們疑惑了,是不是電路中有斷路情況發(fā)生?于是他們找來一電壓表,當接c、d兩根引線時,發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),示數(shù)為1.4V,電路無斷路情況,此時他們更加疑惑了.
后來,小明無意中移動了滑片,眼尖的小麗發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)變大,電流表也有示數(shù).對于這個現(xiàn)象他們很興奮,猜想當電源正接時二極管導(dǎo)電性能是不是與它兩端的電壓大小有關(guān)呢?他們認真完成實驗,并將記錄的部分數(shù)據(jù)填入下表.
電壓/V1.41.51.71.92.02.12.22.32.42.5
電流/mA002.04.012.022.032.042.052.060.0
(2)分析①和②現(xiàn)象,可知晶體二極管具有______(填“單”或“雙”)向?qū)щ姷奶匦裕?br/>(3)根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)用描點法,在所給的坐標紙上作出這個二極管的U-I圖線;
(4)兩人發(fā)現(xiàn)當二極管兩端的正向電壓達到1.9V后正常工作,則從表格中收集到的數(shù)據(jù)以及U-I圖線可以看出這種二極管正常工作前后的導(dǎo)電情況有何區(qū)別?______;

(5)若電源電壓為6V,當電流表示數(shù)為12.0mA時,滑動變阻器接入電路的阻值為______Ω.
(6)使用發(fā)出兩種色光的二極管,分別指示電動機正反兩個轉(zhuǎn)動方向,可以幫助操作人員及時發(fā)覺電動機轉(zhuǎn)動方向是否符合需要.為此小麗和小明設(shè)計出符合需要的模擬電路.
[實驗步驟](1)接通開關(guān),二極管甲導(dǎo)通,發(fā)紅光,電動機正轉(zhuǎn).
(2)調(diào)換電池組正、負極,接通開關(guān),二極管乙導(dǎo)通,發(fā)綠光,電動機反轉(zhuǎn).
根據(jù)小麗和小明的設(shè)計思路,請你將二極管甲填入虛線框內(nèi).

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科目:初中物理 來源:專項題 題型:探究題

探究發(fā)光二極管的導(dǎo)電特性資料:
圖a是一種重要的電子元件:晶體二極管,在電路中符號如圖b.它是由半導(dǎo)體材料制成的,有兩根引線,一根為正極,另一根為負極.有一種常見的二極管在導(dǎo)電時能發(fā)光,這種二極管叫做發(fā)光二極管(如圖c),其電路符號如圖d.二極管的導(dǎo)電性能很特殊,它只允許電流從它的正極流向負極,不允許從負極流向正極.這很像自行車氣流從打氣筒流向車胎.小麗和小明認真閱讀完資料后,激起他們探究的欲望,決定合作實驗驗證二極管的這一特殊導(dǎo)電性小麗設(shè)計出如圖1所示的電路.正準備連接電路時,小明提醒她這樣的電路有問題,二極管可能會被燒壞,于是他們在電路中串上一滑動變阻器端.
(1)閉合開關(guān)前,滑片應(yīng)位于 _________ (選填“a”或“b”)實驗發(fā)現(xiàn):
后來,小明無意中移動了滑片,眼尖的小麗發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)變大,電流表也有示數(shù).對于這個現(xiàn)象他們很興奮,猜想當電源正接時二極管導(dǎo)電性能是不是與它兩端的電壓大小有關(guān)呢?他們認真完成實驗,并將記錄的部分數(shù)據(jù)填入下表.
①當電源反接時(如圖2),無論怎么移動滑片,電流表都 _________ 示數(shù)(選填“有”或“無”).
②當電源正接時(如圖3),剛閉合開關(guān),觀察發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),二極管也不發(fā)光
后來,小明無意中移動了滑片,眼尖的小麗發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)變大,電流表也有示數(shù).對于這個現(xiàn)象他們很興奮,猜想當電源正接時二極管導(dǎo)電性能是不是與它兩端的電壓大小有關(guān)呢?他們認真完成實驗,并將記錄的部分數(shù)據(jù)填入下表.
(2)分析①和②現(xiàn)象,可知晶體二極管具有 _________ (填“單”或“雙”)向?qū)щ姷奶匦裕?BR>(3)根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)用描點法,在所給的坐標紙上作出這個二極管的U﹣I圖線;
(4)兩人發(fā)現(xiàn)當二極管兩端的正向電壓達到1.9V后正常工作,則從表格中收集到的數(shù)據(jù)以及U﹣I圖線可以看出這種二極管正常工作前后的導(dǎo)電情況有何區(qū)別? _________ ;
(5)若電源電壓為6V,當電流表示數(shù)為12.0mA時,滑動變阻器接入電路的阻值為 ____Ω
(6)使用發(fā)出兩種色光的二極管,分別指示電動機正反兩個轉(zhuǎn)動方向,可以幫助操作人員及時發(fā)覺電動機轉(zhuǎn)動方向是否符合需要.為此小麗和小明設(shè)計出符合需要的模擬電路.
[實驗步驟]
(1)接通開關(guān),二極管甲導(dǎo)通,發(fā)紅光,電動機正轉(zhuǎn).
(2)調(diào)換電池組正、負極,接通開關(guān),二極管乙導(dǎo)通,發(fā)綠光,電動機反轉(zhuǎn).
根據(jù)小麗和小明的設(shè)計思路,請你將二極管甲填入虛線框內(nèi).

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科目:初中物理 來源:《第19章 材料世界》2010年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

探究發(fā)光二極管的導(dǎo)電特性
資料:圖a是一種重要的電子元件:晶體二極管,在電路中符號如圖b.它是由半導(dǎo)體材料制成的,有兩根引線,一根為正極,另一根為負極.有一種常見的二極管在導(dǎo)電時能發(fā)光,這種二極管叫做發(fā)光二極管(如圖c),其電路符號如圖d.
二極管的導(dǎo)電性能很特殊,它只允許電流從它的正極流向負極,不允許從負極流向正極.這很像自行車氣流從打氣筒流向車胎.
小麗和小明認真閱讀完資料后,激起他們探究的欲望,決定合作實驗驗證二極管的這一特殊導(dǎo)電性.

小麗設(shè)計出如圖1所示的電路.正準備連接電路時,小明提醒她這樣的電路有問題,二極管可能會被燒壞,于是他們在電路中串上一滑動變阻器.
(1)閉合開關(guān)前,滑片應(yīng)位于______(選填“a”或“b”)端.

實驗發(fā)現(xiàn):
①當電源反接時(如圖2),無論怎么移動滑片,電流表都______示數(shù)(選填“有”或“無”).
②當電源正接時(如圖3),剛閉合開關(guān),觀察發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),二極管也不發(fā)光.
他們疑惑了,是不是電路中有斷路情況發(fā)生?于是他們找來一電壓表,當接c、d兩根引線時,發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),示數(shù)為1.4V,電路無斷路情況,此時他們更加疑惑了.
后來,小明無意中移動了滑片,眼尖的小麗發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)變大,電流表也有示數(shù).對于這個現(xiàn)象他們很興奮,猜想當電源正接時二極管導(dǎo)電性能是不是與它兩端的電壓大小有關(guān)呢?他們認真完成實驗,并將記錄的部分數(shù)據(jù)填入下表.
電壓/V1.41.51.71.92.02.12.22.32.42.5
電流/mA2.04.012.022.032.042.052.060.0
(2)分析①和②現(xiàn)象,可知晶體二極管具有______(填“單”或“雙”)向?qū)щ姷奶匦裕?br />(3)根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)用描點法,在所給的坐標紙上作出這個二極管的U-I圖線;
(4)兩人發(fā)現(xiàn)當二極管兩端的正向電壓達到1.9V后正常工作,則從表格中收集到的數(shù)據(jù)以及U-I圖線可以看出這種二極管正常工作前后的導(dǎo)電情況有何區(qū)別?______;

(5)若電源電壓為6V,當電流表示數(shù)為12.0mA時,滑動變阻器接入電路的阻值為______Ω.
(6)使用發(fā)出兩種色光的二極管,分別指示電動機正反兩個轉(zhuǎn)動方向,可以幫助操作人員及時發(fā)覺電動機轉(zhuǎn)動方向是否符合需要.為此小麗和小明設(shè)計出符合需要的模擬電路.
[實驗步驟](1)接通開關(guān),二極管甲導(dǎo)通,發(fā)紅光,電動機正轉(zhuǎn).
(2)調(diào)換電池組正、負極,接通開關(guān),二極管乙導(dǎo)通,發(fā)綠光,電動機反轉(zhuǎn).
根據(jù)小麗和小明的設(shè)計思路,請你將二極管甲填入虛線框內(nèi).

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