次數(shù) | 動力F1/N | 動力臂l1/m | 阻力F2/N | 阻力臂l2/m |
1 | 0.5 | 0.1 | 1 | 0.05 |
2 | 1.5 | 0.2 | 3 | 0.1 |
3 | 2.0 | 0.3 | 0.1 |
分析 (1)杠桿在水平位置平衡后,支點到力的作用點的距離就是力臂;杠桿左端低右端高,說明杠桿的重心在支點左側(cè),調(diào)節(jié)平衡螺母應(yīng)使杠桿重心右移,這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產(chǎn)生影響;
(2)探究杠桿平衡條件時,使杠桿在水平位置平衡,此時力的方向與杠桿垂直,力臂的長度可以直接從杠桿上讀出來;
(3)先將數(shù)據(jù)中的各自的力與力臂相乘,然后分析實驗數(shù)據(jù),找出關(guān)系式;根據(jù)杠桿的平衡條件計算出第4次實驗中,動力F1的大。
解答 解:
(1)為使杠桿在水平位置平衡,需要使杠桿重心右移,應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié);
(2)力臂等于支點到力的作用線的距離,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時,力的方向與杠桿垂直,力臂可以從杠桿標(biāo)尺刻度上直接讀出來,因此第二組實驗設(shè)計的好,此時彈簧測力計的拉力與杠桿垂直,便于測量力臂;
(3)①先將數(shù)據(jù)中的各自的力與力臂相乘,然后分析實驗數(shù)據(jù),找出關(guān)系式為F1l1=F2l2(或動力×動力臂=阻力×阻力臂);
②第3次實驗中,F(xiàn)1L1=F2L2,因此F2=$\frac{{F}_{1}{L}_{1}}{{L}_{2}}$=$\frac{2N×0.3m}{0.1m}$=6N.
故答案為:(1)右;(2)二;便于測量力臂;(3)F1l1=F2l2;6.
點評 本題考查了杠桿平衡的條件,在實驗時我們應(yīng)注意:調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,以便能直接讀出力臂.杠桿平衡的條件就是:動力×動力臂=阻力×阻力臂.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數(shù) | 電壓U/V | 電流I/A |
1 | 0.5 | 0.1 |
2 | 1.0 | 0.2 |
3 | 1.5 | 0.3 |
4 | 2.0 | 0.4 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 湖面上的水結(jié)成冰是凝華現(xiàn)象 | B. | 樹葉上形成的白霜凝固現(xiàn)象 | ||
C. | 山間形成的濃霧汽化現(xiàn)象 | D. | 草葉上形成的露珠液化現(xiàn)象 |
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