(1)如圖1所示,標出通電螺線管的N、S極.
(2)把帶有開關的電燈、插座分別正確地接入圖2所示的家庭電路中.
分析:(1)電流總是從電源的正極流出,經(jīng)過導線、用電器等流入電源的負極,據(jù)此畫出電流的方向.然后根據(jù)電流的方向,結(jié)合安培定則判斷出通電螺線管的N極.
(2)火線首先進入開關,然后進入燈泡頂端的金屬點;零線直接進入螺旋套.火線接在燈泡的頂端,在更換燈泡時,斷開開關,切斷火線,更安全.
三孔插座的接法:上孔接地線;左孔接零線;右孔接火線.
解答:解:(1)電流從螺線管的右端流入.根據(jù)安培定則,伸出右手讓四指彎曲指向電流的方向,則大拇指所指的方向即通電螺線管的左端是它的N極.
 (2)零線直接進入燈泡的螺旋套;火線先接入開關,再進入燈泡頂端的金屬點.
三孔插座的接法:上孔接地線;左孔接零線;右孔接火線.如圖所示
點評:(1)本題考查了右手螺旋定則:伸出右手讓四指彎曲,跟螺線管中電流的方向一致,則大拇指所指的方向是通電螺線管的N極.
(2)掌握家庭電路中燈泡、開關、保險絲、兩孔插座、三孔插座的接法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?湛江)(1)①如圖1所示,溫度計示數(shù)為
87
87
℃.②如圖2所示,天平讀數(shù)是
33.4
33.4
g.
(2)小李在“測量小燈泡電功率”的實驗中,所用小燈泡上標有“3.8V”字樣.他設計的實物電路如圖3所示.
①連接電路時,開關S應斷開,目的是防止因電路
短路
短路
(填“短路”或“開路”)而損壞儀器;閉合開關后,若發(fā)現(xiàn)電壓表的指針往左偏,這可能是由于電壓表的正負接線柱
接反了
接反了

②若在實驗中小燈泡的燈絲突然燒斷了,則電壓表的示數(shù)將
變大
變大
.(填“變大”、“變小”或“不變”)
③排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖4所示,小燈泡的額定功率為
1.52
1.52
W;小燈泡正常發(fā)光時的電阻為
9.5
9.5
Ω.
④下表是在實驗中測出的三組數(shù)據(jù),根據(jù)測得的三組數(shù)據(jù)求出各次電阻,發(fā)現(xiàn)小燈泡三次的電阻值并不相同,這是因為小燈泡燈絲的電阻與
溫度
溫度
有關.
實驗次數(shù) 電壓U/V 電流I/A 燈泡亮度
1 3.0 0.36 發(fā)光暗淡
2 3.8 發(fā)光正常
3 4.2 0.42 發(fā)光強烈

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖1所示,枯井中的青蛙位于井底“O”坐井觀天,請在圖1的②中畫出青蛙在“O”通過井口看到最大范圍的兩條光線的方向.
(2)如圖2所示,作出物體AB在平面鏡中所成的像A′B′.
(3)如圖3所示,根據(jù)反射光線作出入射光線,并用字母β標出反射角.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖1所示,S是一個發(fā)光的小電燈,P、Q為不透光的擋板,試作出在擋板右側(cè)能被照亮的范圍.
(2)如圖2一束光線射到平面鏡上,其反射光線與平面鏡的夾角是30°,如圖2所示,請畫出入射光線并標出入射角大。
(3)如圖3所示,根據(jù)平面鏡成像特點,作出物體AB在平面鏡MN中的像AB′.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖1所示,一束光線垂直射到玻璃磚的一個面.作出這束光線進入玻璃磚內(nèi)的徑跡和從斜面離開玻璃磚后的大致徑跡.要求在斜面處標出法線.


(2)完成如圖2所示透鏡的光路圖.
(3)完成圖3光路并標出反射角的度數(shù).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖1所示,杠桿OA在F1、F2兩個力作用下平衡,圖中已畫出了杠桿A端受的力F1,如果虛線OO1是力F2的力臂,請在杠桿上標出F2的作用點B,并畫出力F2的示意圖.
(2)如圖2所示,畫出動力F的力臂.
(3)如圖3所示的是汽車液壓剎車裝置的一部分.該裝置中AOB實為一個杠桿O是杠桿的支點,請畫出剎車時它所受的動力F1、阻力F2和動力臂L1
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