在圖中，根據(jù)小磁針靜止時指向，在對應(yīng)位置標(biāo)出通電螺線管N極和電源“+”極_______。

見解析 【解析】已知小磁針的右端為N極，根據(jù)磁極間的相互作用可知，螺線管的左端為S極，右端為N極。 由安培定則可知，螺線管上的電流由左端流入，右端流出。所以電源的左端為正極，右端為負(fù)極。答案如下：
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版物理 八年級下冊 8.3 摩擦力 同步練習(xí) 題型：單選題

在日常生活中，下面哪個措施是為了減少摩擦 ( )

A. 在機(jī)器轉(zhuǎn)動部分加潤滑油 B. 自行車緊急剎車時用力捏閘

C. 汽車輪胎上有很多花紋 D. 北方下雪時，常在道路上撒些灰渣

A 【解析】A. 在機(jī)器轉(zhuǎn)動部分加潤滑油，可以使相互接觸的部分分離，用油膜代之，摩擦力大大減小； B. 自行車緊急剎車時用力捏閘，是在接觸面粗糙不變時，通過增大壓力的方法增大摩擦力； C. 汽車輪胎上有很多花紋，在壓力不變時，增大接觸面的粗糙程度，可以增大摩擦力； D. 北方下雪時，常在道路上撒些灰渣，在壓力不變時，增大接觸面的粗糙程度，可以增大摩擦力； 故A為減小摩...

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科目：初中物理 來源：第11章 功和機(jī)械能 第4節(jié) 機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化 題型：實(shí)驗(yàn)題

探秘小實(shí)驗(yàn)里的大智慧．

（1）如圖甲所示點(diǎn)燃蠟燭蹺蹺板的兩端，發(fā)現(xiàn)蹺蹺板不停的往返擺動，原理是_____________．

（2）如圖乙是能自動回轉(zhuǎn)的“魔罐”，橡皮筋兩頭分別固定在罐子的頂部和底部，中間系一個鉤碼，當(dāng)你將“魔罐”在水平地面上滾出后，它能自動滾回來的原因是_____能轉(zhuǎn)化為_____能．

（3）如圖丙所示，小華把鐵球拉近剛好貼著自己的鼻子，松開手由靜止釋放，頭保持不動，鐵球由a點(diǎn)沿弧線abc運(yùn)動到c點(diǎn)，然后從c點(diǎn)往回擺動，鐵球_____（選填“可能”、“一定”或“一定不”）會碰到鼻子，你判斷的依據(jù)______．

杠桿的平衡條件（或杠桿原理） 彈性勢 動 一定不 鐵球擺動時會與空氣摩擦消耗一部分機(jī)械能，鐵球達(dá)不到a點(diǎn) 【解析】 (1)點(diǎn)燃的蠟燭上下擺動,有一個支點(diǎn)、兩個力、兩個力臂,符合杠桿的五個要素,故其原理是杠桿的平衡條件(或杠桿原理).(2)魔罐在開始滾動的時候，具有動能，滾動的過程中，罐子的動能轉(zhuǎn)化為橡皮筋的彈性勢能，當(dāng)動能為0時，彈性勢能最大，魔罐開始向回滾動，在魔罐滾回來的過程中橡皮筋彈性...

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年八年級物理人教版下冊同步測試卷 8.1牛頓第一定律 題型：填空題

一個質(zhì)量為500g的貨物，隨“天舟一號”貨運(yùn)飛船升入太空．與發(fā)射前相比較，該貨物的慣性_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

不變 【解析】慣性是物體的屬性，與物體的質(zhì)量大小有關(guān)，與運(yùn)動狀態(tài)無關(guān)，“天舟一號”貨運(yùn)飛船升入太空質(zhì)量不變，故慣性不變。

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科目：初中物理 來源：2017秋學(xué)期鹽城景山中學(xué)初三物理期末試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某小組同學(xué)用圖甲的電路圖探究歐姆定律，實(shí)驗(yàn)中他們所用的定值電阻分別是5 Ω、10 Ω、20 Ω，電源電壓為3 V不變。

（1）如圖甲所示，是小華所連接的不完整實(shí)驗(yàn)電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將缺少的導(dǎo)線連接好成完整電路___________。

（2）在探究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”時，小華將5 Ω的電阻接入電路，電壓表如圖乙所示。后把定值電阻由5 Ω換成10 Ω，閉合開關(guān)后，下一步的操作是：將變阻器的滑片P向_______（填“左”或“右”）移動直至電壓表示數(shù)為________V。若要完成整個實(shí)驗(yàn)，選擇的滑動變阻器的最大阻值至少為______Ω。

（3）上述探究結(jié)束后，該組同學(xué)選擇原來的電源和兩只燈泡L1“2.5 V 0.3 A”和L2“3.8V 0.3A”，設(shè)計的電路如圖丙所示，探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”。

①此實(shí)驗(yàn)設(shè)計是為了探究電功率與電壓的關(guān)系，通過______________判斷來電功率的大小。

②為了探究電功率與電流的關(guān)系，小明認(rèn)為，利用圖丙電路只要通過移動滑動變阻器，改變電流觀察燈L1或L2亮度的變化，即可得出結(jié)論。則小明同學(xué)的方案___________（填“合理”或“不合理”），理由：_____________________________。

右 2 10 燈泡亮暗程度 不合理 沒有控制電壓一定 【解析】（1）根據(jù)歐姆定律可知，電路中最大電流，所以電流表選用0~0.6A的量程，將電流表與定值電阻串聯(lián)，連圖如下： （2）電壓表選用0~3V量程，分度值為0.1V，如圖乙所示，電壓表示數(shù)為2V；在探究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”時，應(yīng)控制電阻兩端的電壓不變，把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關(guān)后，電壓表示數(shù)變大，為保持電阻兩端電壓...

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科目：初中物理 來源：2017秋學(xué)期鹽城景山中學(xué)初三物理期末試卷 題型：填空題

如圖所示是通過甲、乙兩種規(guī)格燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖線，若將甲、乙兩燈泡并聯(lián)接在電壓為6V的電源上，則通過乙燈泡的電流為______________A；若將兩只相同的甲燈泡串聯(lián)接在電壓為4V的電源上，那么通過燈泡的電流為______________A，每只燈泡的電功率為______________W。

0.5 0.5 1 【解析】（1）若將甲、乙兩燈泡并聯(lián)接在電壓為6V的電源上，因?yàn)椴⒙?lián)電路各支路兩端電壓相等，所以乙燈泡兩端電壓為6V，由圖可知，此時通過乙燈泡的電流為0.5A； （2）若將兩只相同的甲燈泡串聯(lián)接在電壓為4V的電源上，根據(jù)串聯(lián)分壓原理，每個燈泡兩端的電壓為2V，由圖可知，此時通過燈泡的電流為0.5A，每只燈泡的電功率為P甲=U甲I=2V×0.5A=1W；

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科目：初中物理 來源：2017秋學(xué)期鹽城景山中學(xué)初三物理期末試卷 題型：單選題

小明同學(xué)為了探究“燈泡的功率與電阻的關(guān)系”，他找來了額定電壓均為6V額定功率分別為P1、P2的兩盞燈泡L1、L2將兩燈串聯(lián)起來，按照如圖所示的電路開始了實(shí)驗(yàn)探究，閉合開關(guān)后看見燈L1發(fā)光，燈L2發(fā)光比L1暗，下面關(guān)于兩燈的電阻R1和R2、兩燈的額定功率P1和P2的大小關(guān)系正確的是（ ）

A. R1﹥R2 P1﹥P2 B. R1﹤R2 P1﹤P2

C. R1﹥R2 P1﹤P2 D. R1﹤R2 P1﹥P2

D 【解析】燈泡的亮度是由燈泡的實(shí)際功率決定的，因?yàn)闊鬖2微微發(fā)光，燈L1幾乎不發(fā)光，所以L2的實(shí)際功率比L1的實(shí)際功率大．由于兩燈是串聯(lián)，我們根據(jù)P=I2R可知，在電流相同的情況下，用電器的電功率與阻值成正比，所以R2＞R1．因?yàn)閮蔁舻念~定電壓相同，根據(jù)可知，電功率與電阻成反比．由于R1＜R2，所以P1＞P2．故選 D．

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科目：初中物理 來源：第11章 功和機(jī)械能 第1節(jié) 功 題型：單選題

甲同學(xué)用水桶從井里提水，乙同學(xué)用繩把掉在井中的桶撈上來，水桶里帶了一些水，關(guān)于兩同學(xué)做有用功、額外功的說法正確的是（ ）

A、甲提水桶做的功都是有用功

B、乙提水桶做的功都是有用功

C、甲提水桶對桶做的功是額外功

D、乙提水桶對桶做的功是額外功

C 【解析】 試題分析：從兩個同學(xué)做功的目的出發(fā)，分析哪個功才是需要的有用功． 甲同學(xué)的目的是提水，所以對水做的功是有用功．但是對桶又不得不做功，則對桶做的是額外功． 乙同學(xué)的目的是提桶，所以對桶做的功是有用功．但是對水又不得不做功，則對水做的是額外功． 故選C．

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學(xué)年八年級物理下冊同步測試卷 9.1壓強(qiáng) 題型：單選題

小華利用帶釘?shù)哪緣K、沙土、鉤碼來探究“壓力的作用效果跟什么因素有感”，分析比較下圖，說法錯誤的是（　�。�

A. 該實(shí)驗(yàn)通過比較釘子陷入沙土中的深度來比較壓力的作用效果

B. 本實(shí)驗(yàn)用到了控制變量法

C. 由圖可知壓力的作用效果與受力面積的大小有關(guān)

D. 由圖可知壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān)

C 【解析】解答：A. 該實(shí)驗(yàn)通過比較釘子陷入沙土中的深度來比較壓力的作用效果，這是轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用，故A正確；B. 實(shí)驗(yàn)中探究壓力作用效果與壓力大小和受力面積大小兩個量的關(guān)系，用到了控制變量法，故B正確； CD. 由圖可知，甲、乙受力面積相同，壓力不同，因此說明壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān)，故C錯誤，故D正確。 故選C.

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