18．檢查照明電路，電工經(jīng)常采用的方法是：取下保險絲，將額定電壓為220V的“校驗燈”L0接在保險絲的兩只接線柱上，如圖所示，在檢查燈L1所在支路之前，先斷開所有開關(guān)，再閉合開關(guān)S1，若校驗燈L0發(fā)出暗紅色的光則該支路正常；若“校驗燈”L0恰能正常發(fā)光，說明該支路短路；若校驗燈L0不發(fā)光，則該支路斷路．（正常/短路/斷路）．

分析 將額定電壓220V的“校驗燈”，接在保險絲的兩只接線柱上，是相當于把此燈串聯(lián)入電路中，它會有三種狀態(tài)：“校驗燈”恰能正常發(fā)光，說明該支路短路，“校驗燈”發(fā)光不正常（暗紅色）說明該支路工作正常，“校驗燈”不發(fā)光說明該支路斷路．

解答 解：“校驗燈”若正常發(fā)光，說明得到了220V的電壓，電路中有短路情況；
若發(fā)光暗紅，校驗燈得到了不足220V的電壓，說明支路是通路；
若不發(fā)光，說明該支路開路了．
故答案為：正常；短路；斷路．

點評 本題考查了用校驗燈檢修家庭電路的故障．根據(jù)校驗燈的三種狀態(tài)可以快速得出電路是否存在故障．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．清晨，薄霧縹緲的福州西湖，湖面水平如鏡，水鳥從湖面輕快地掠過，魚兒在湖中悠閑地游著，岸邊的樹木與湖中的倒影構(gòu)成了一幅美麗的山水畫．從物理學(xué)角度，下列關(guān)于這些場景的形成解釋不正確的是（　�。�
A．平靜的湖面相當于一個平面鏡
B．湖中倒影是由于光的反射形成的實像
C．從岸上看見湖中的游魚是光發(fā)生折射形成的虛像
D．岸上游客看到的水中魚的位置比實際的淺

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小明想研究影響滑動摩擦力大小的因素
器材：A、彈簧測力計  B、長木板  C、長方體木塊  D、正方體木塊   E、棉布    F、毛巾  G、鉤碼

（1）如圖甲，用彈簧測力計勻速直線拉動木塊，才能測得摩擦力大小．
（2）小明想研究滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系，小軍應(yīng)選用的器材是ABCG．（填代碼，下同）
（3）小明同學(xué)猜想滑動摩擦力可能還與接觸面的大小有關(guān)，他應(yīng)選用的器材是ABC．
（4）小明同學(xué)認為圖甲實驗中很難做到勻速拉動木塊，誤差較大，聰明的小明又設(shè)計了圖乙實驗，在小明的設(shè)計中，什么時候讀出的彈簧測力計的讀數(shù)才是摩擦力的大小？答：拉動木板時，物塊B靜止時的讀數(shù)（或彈簧秤讀數(shù)穩(wěn)定時）
（5）小明用圖乙測量摩擦力大小，若沒做到勻速拉動長木板，對實驗結(jié)果是否有影響？沒影響（填“有影響”或“沒影響”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．日食現(xiàn)象可以用光直線傳播的道理解釋．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．下列所述各事例分別是為了增大摩擦還是減小摩擦（選填“增大”或“減小”）：（1）汽車的輪胎上刻有許多花紋：增大，（2）自行車車軸要經(jīng)常加油：減小，（3）使用的鐵鍬要經(jīng)常擦干凈：減小，（4）冬天下雪時，常在道路上撒些灰渣：增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖甲，某物體經(jīng)過A到E點時，每隔0.2s記錄下對應(yīng)點到A點的距離，在圖乙坐標圖中畫出該物體運動的“路程-時間”圖象或“速度-時間”圖象．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．小軍在測量標有“2.5V”小燈泡電阻時，他發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻不是一個定值，于是他計算出各個電壓下的阻值，繪制出電阻隨它兩端電壓的變化關(guān)系如圖所示．下列說法中正確的是（　�。�
A．把這樣規(guī)格的兩個小燈泡串聯(lián)連接在電源電壓為3V的電路中，電路的總電阻為20Ω
B．燈泡正常發(fā)光時的電功率是0.625W
C．燈泡的電流隨著電壓的增大而減小
D．兩個燈泡并聯(lián)在電源電壓為2V的電源兩端，電路的總功率為0.8W

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小王同學(xué)做“測定小燈泡額定功率”的實驗，所用實驗器材包括：電源（電壓約6V）、開關(guān)、電壓表、電流表各一個，導(dǎo)線若干，待測額定電壓為2.5V的小燈泡若干（電阻約7Ω），滑動變阻器兩個（A：“5Ω  2A”；B：“20Ω  0.5A”）

（1）如圖甲所示，是小王同學(xué)已連接的部分電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫他完成電路的連接（要求：①不改動已連接導(dǎo)線，連接時導(dǎo)線不交叉，②滑動變阻器滑片P向右移動時，小燈泡變暗）；
（2）小王同學(xué)所選用的滑動變阻器是B（選填“A”或“B”）；
（3）小王同學(xué)電路連接無誤，試觸開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表指針超量程，于是，將電壓表量程換大，但無論怎樣移動滑動變阻器的滑片小燈泡都不亮，電壓表示數(shù)始終為6V，電流表示數(shù)始終為0，則電源電壓為6V，產(chǎn)生這個故障的原因可能是小燈泡斷路；
（4）電路故障排除后，小王調(diào)節(jié)滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)電壓表如圖乙所示，為了測定小燈泡的額定功率，小王應(yīng)向左 （選填“左”或“右”）移動滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)為2.5V；
（5）小王移動滑動變阻器的滑片，記錄多組小燈泡兩端不同的電壓及對應(yīng)的電流值，根據(jù)這些數(shù)據(jù)，在坐標紙上繪制出了通過小燈泡的電流與兩端電壓變化關(guān)系的圖象（如圖丙所示）．分析圖象可知，小燈泡的額定功率是0.625W，小燈泡正常工作時燈絲電阻為10Ω；從圖象還可以看出，小燈泡消耗功率為0.3W時其電阻為7.5Ω；
（6）小紅同學(xué)在評價交流時，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)將電壓表連接成如圖丁所示電路，由于電流表與電壓表對電路的影響，則這種連接測量出的電阻值比實際電阻偏大（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在做“測量小燈泡的電功率”實驗中，小燈泡標有“2.2V”字樣．
（1）連接好電路，將滑動變阻器的滑片置于阻值最大處，閉合開關(guān)，觀察到小燈泡發(fā)出明亮的光，電壓表的示數(shù)如圖所示，移動滑動變阻器的滑片，燈泡亮度不變，電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)變化，請判斷出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是小燈泡與滑動變阻器并聯(lián)了．
（2）重新實驗，正確連接電路，并按規(guī)范的步驟操作，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0.14A，電壓表示數(shù)為1.6V，移動滑動變阻器的滑片使小燈泡正常發(fā)光，此時滑動變阻器的滑片恰好位于中點位置，則電源電壓為3V，滑動變阻器最大阻值為10Ω，小燈泡的額定功率為0.352W．

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