某同學(xué)用圖所示的裝置探宄液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)。容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉。容器中加入液體后，橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時，其形狀會發(fā)生改變，圖中符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是（ ）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南益陽卷）物理（解析版） 題型：選擇題

下圖中能正確表示小丑在平面鏡中成像的是

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（河南卷）物理（解析版） 題型：填空題

如圖所示，物體在重力、支持力和摩擦力作用下，沿足夠長的水平面向右做減速直線運(yùn)動。假設(shè)物體運(yùn)動時，重力突然消失，請推斷物體的運(yùn)動情況將是： ，簡要說明你的推理過程： 。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年山東濟(jì)南歷下區(qū)初三5月教學(xué)質(zhì)量檢測（二模）物理卷（解析版） 題型：填空題

（2分）小華在家?guī)蛬寢尣敛Ａ�，他發(fā)現(xiàn)擦玻璃器由兩片組成，如圖所示。每片上各有六塊小磁體，利用_ 的原理夾在玻璃的兩面；小磁體均采用強(qiáng)磁性物質(zhì)，這是通過 的方式增大摩擦，使其擦得更干凈。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年山東濟(jì)南歷下區(qū)初三5月教學(xué)質(zhì)量檢測（二模）物理卷（解析版） 題型：選擇題

為了較準(zhǔn)確的測量以下物理量，所選測量工具合適的是（ ）

A. 測量一個雞蛋的體積選用量程為250ml的量筒

B．測量鉛筆的長度應(yīng)選用分度值為1mm的刻度尺

C．測量一本物理課本的重力應(yīng)選用量程為5N的彈簧測力計

D. 測量手電筒小燈泡正常工作的電流應(yīng)選用分度值為0.02A的電流表

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年山東濟(jì)南歷下區(qū)初三5月教學(xué)質(zhì)量檢測（二模）物理卷（解析版） 題型：選擇題

同學(xué)們每日在教室里上課，圍繞我們的教室里的聲現(xiàn)象，正確的觀點(diǎn)是（ ）

A.學(xué)生課上回答問題聲音要洪亮，這里指的是聲音的音調(diào)

B．在椅子的四腳安裝上橡皮墊，是為了在聲源處減弱噪聲

C．教室里聽不到老師講課的回聲，是因?yàn)槁曇魶]有發(fā)生反射

D．有時用粉筆在黑板上寫字，會發(fā)出“吱吱”的刺耳的超聲

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年湖北省黃岡市中考模擬試卷物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（3分）為了比較水和食用油的比熱容，某同學(xué)用如圖所示的器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

最后溫度/℃

水

200

20

6

45

食用油

200

20

6

70

（1）該實(shí)驗(yàn)除了圖示中的實(shí)驗(yàn)器材以外，還需要的測量工具是停表、 和溫度計。

（2）實(shí)驗(yàn)中，兩燒杯內(nèi)放入相同規(guī)格的電加熱器，這樣可以保證在相同的時間內(nèi)， 。

（3）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，水的比熱容約是食用油的 倍。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年河南省安陽市中考二模物理卷（解析版） 題型：選擇題

將金屬塊掛在彈簧測力計下端，先后浸沒在水和酒精中，金屬塊靜止時彈簧測力計的示數(shù)如圖甲、乙所示。已知ρ水= l.0xl03 kg/m3，ρ酒精=0.8×l03 kg/m3，g=10N/kg，則下列關(guān)于金屬塊的幾個物理量計算正確的是（ ）

A．在水中受到的浮力為2N B．體積為10 cm3

C．質(zhì)量為3 kg D．密度為3.0×l03 kg/m3

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇太倉初二下期期中教學(xué)調(diào)研測試物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于粒子和宇宙，下列認(rèn)識中正確的是（ ）

A．地球是宇宙的中心，恒星是絕對不動的

B．聞氣味能鑒別醋和醬油是因?yàn)榉肿娱g有相互作用力

C．物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子從而揭示了原子是有結(jié)構(gòu)的

D．將兩塊表面平滑的鉛塊壓緊后，它們會粘在一起是因?yàn)榉肿釉谶\(yùn)動

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