【題目】如圖所示，請(qǐng)標(biāo)出通電螺線管磁感線的方向和旁邊懸掛的條形磁體的N、S極．

【答案】解：如下圖所示：
【解析】解：電源的右側(cè)為正極，則電流由螺線管的右端流入，根據(jù)安培定則，用右手握住螺線管，使四指所指的方向?yàn)殡娏鞯姆较�，則大拇指所指的左側(cè)為N極，右側(cè)為S極，通電螺線管外部的磁感線由N指向S； 由圖可知，圖中的條形磁體被通電螺線管排斥，根據(jù)同名磁極相互排斥，懸掛的磁體的左端為S極，右端為N極，
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解磁感線的概念和特點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)，掌握磁感線：描述磁場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向而假想的曲線．磁體周圍的磁感線是從它北極出來，回到南極．（磁感線是不存在的，用虛線表示，且不相交）磁場(chǎng)中某點(diǎn)的磁場(chǎng)方向、磁感線方向、小磁針靜止時(shí)北極指的方向相同，以及對(duì)通電螺線管的磁場(chǎng)的理解，了解通電螺線管的性質(zhì)：①通過電流越大，磁性越強(qiáng)；②線圈匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)；③插入軟鐵芯，磁性大大增強(qiáng)； ④通電螺線管的極性可用電流方向來改變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華用如圖所示的滑輪組拉動(dòng)貨箱，已知貨箱的質(zhì)量為60Kg，在F=50N的拉力作用下，貨箱以0.1m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，地面對(duì)貨箱的滑動(dòng)摩擦力f為貨箱重的0.2倍．求：

（1）貨箱的重力是多少？
（2）拉力F的功率是多少？
（3）貨箱運(yùn)動(dòng)了1min，克服摩擦所做的功是多少？
（4）此滑輪組的機(jī)械效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“滑動(dòng)摩擦力大小于哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，提出以下猜想：
猜想一：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)；
猜想二：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小有關(guān)；
猜想三：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；
小明通過如圖所示的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想，驗(yàn)證猜想二和猜想三的數(shù)據(jù)如下表：

次數(shù)

1

2

3

4

5

接觸面

木板

木板

木板

棉布

毛巾

壓力/N

1.0

1.5

2.0

1.0

1.0

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

0.4

0.6

0.8

0.5

0.6

回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)中，小明用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，其目的是使滑動(dòng)摩擦力的大小（選填“大于”“小于”或“等于”）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．
（2）為驗(yàn)證猜想一，小明用彈簧測(cè)力計(jì)水平水平拉著木塊沿水平方向以不同的速度在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)相同，說明滑動(dòng)摩擦力的大小與速度 ．
（3）分析次試驗(yàn)可驗(yàn)證猜想二，在接觸面不變的條件下，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小 ．
（4）分析1、4、5次試驗(yàn)，小明得出，在壓力相同的條件下，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大，老師提出小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)加以改造，應(yīng)控制在相同的條件下粗糙程度不同．
（5）【拓展】小明完成實(shí)驗(yàn)后，將長(zhǎng)木板一端支起，用彈簧測(cè)力計(jì)沿平行斜面方向向上拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.92N，那木塊對(duì)木板的壓力為 N．已知木板上0.5m，支起的高度為0.3m，木板重1N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，A、B是兩個(gè)底部裝有完全相同的加熱器的容器，加熱器產(chǎn)生的熱量60%可以被容器中的液體吸收．已知加熱器的放熱功率為1000W．現(xiàn)將甲、乙兩種液體分別倒入A、B杯中，其中甲液體的質(zhì)量為200g；讓兩個(gè)加熱器同時(shí)開始工作，60s后停止加熱，然后立即將比熱容為0.3×103J/（kg℃）的合金球迅速放入乙液體中（從球放入到達(dá)到熱平衡不計(jì)熱損失），它們的溫度隨時(shí)間變化圖象如圖乙所示（部分圖象未畫出）．

（1）加熱60s時(shí)，乙液體吸收的熱量為多少；
（2）甲液體的比熱容為多少；
（3）合金球的質(zhì)量為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗家中有一盞用聲控開關(guān)和光控開關(guān)控制的電燈，電燈在光線昏暗并且有人經(jīng)過時(shí)才發(fā)光，可以達(dá)到方便節(jié)電的目的，同時(shí)由于有不固定的家用電器，需接入一只三孔插座，請(qǐng)將如圖所示的原理圖連接完整．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】高速鐵路是一種安全、舒適、低碳環(huán)保的運(yùn)輸方式，高鐵使用電動(dòng)機(jī)提供動(dòng)力，請(qǐng)你用學(xué)過的物理知識(shí)回答下列問題：

（1）電動(dòng)機(jī)工作時(shí)能量的轉(zhuǎn)化情況．
（2）列車疾馳而過時(shí)，人離得太近會(huì)被“吸”向車體的原因．
（3）有些國(guó)家在高鐵車廂里設(shè)置了專門吸煙室，但為什么人們?cè)谖鼰熓彝庖材苈劦綗熚叮?/span>

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小磁針靜止時(shí)的位置如圖所示，其中涂黑的一端為N極，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出：

⑴電磁鐵右端的極性；
⑵電源的正負(fù)極；
⑶磁感線的方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣小組的同學(xué)，利用如圖所示的裝置，來“探究杠桿的平衡條件”.
（1）在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是；若實(shí)驗(yàn)前杠桿如圖甲所示，可將杠桿兩端的平衡螺母向(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，以使杠桿在水平位置平衡.

（2）調(diào)節(jié)完畢后，當(dāng)在杠桿B點(diǎn)掛3個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼，如圖乙所示，那么在杠桿的D點(diǎn)掛個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼，才能使杠桿恢復(fù)在水平位置平衡.當(dāng)杠桿平衡后，將B、D兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)向支點(diǎn)O靠近1個(gè)格，那么杠桿（填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡.
（3）實(shí)驗(yàn)中若不在D點(diǎn)掛鉤碼，而在杠桿的A點(diǎn)或C點(diǎn)使用彈簧測(cè)力計(jì)使杠桿在水平位置平衡，為使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)最小，應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)掛在點(diǎn)，且拉力的方向是.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖1是小明設(shè)計(jì)的調(diào)光電路圖，他將粗細(xì)均勻的電阻絲AB通過滑片P連入電路，小燈泡的額定電壓為6V 。閉合開關(guān)S后，滑片P從最左端A滑到最右端B的過程中，小燈泡的I﹣U關(guān)系圖象如圖2所示 。（電阻絲AB的阻值不隨溫度變化）
求：（1）小燈泡的額定功率；
（2）電阻絲AB的阻值；
（3）當(dāng)AB連入電路的阻值R1=2.5Ω時(shí)，燈泡消耗的功率為3.2W，此時(shí)燈絲的阻值為多少 。

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