10．同學們聽到老師說話的聲音，是通過空氣傳播的；發(fā)出強音的喇叭能使它前面的“蠟焰跳舞”，說明聲波具有能量；有一種新型聲紋鎖，主人說出事先設定的暗語就能把鎖打開，陌生人即使說出暗語也打不開，該聲紋鎖辨別聲音主要是依據(jù)聲音的音色．

分析 聲音的傳播需要介質(zhì)，氣體、固體、液體都能傳聲；我們的說話聲，通常是通過空氣傳播的；聲音既能傳遞信息，又能傳遞能量；音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結構有關．

解答 解：老師說話的聲音，是通過空氣傳播到學生耳朵里的；
“蠟焰跳舞”，是因為它獲得了能量，它所獲得的能量是由后面的喇叭發(fā)出的聲波傳遞來的，由此可以說明聲波能傳遞能量；
不同人聲音的音色不同，區(qū)別出誰在說話，是因為音色不同的原因，聲紋鎖主要是依據(jù)聲音的音色來辨別主人的．
故答案為：空氣；能量；音色．

點評 此題通過實例考查了學生對聲音的傳播條件和聲音能傳遞能量的理解，是一道聲學基礎題．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．現(xiàn)有兩個標記模糊，額定電壓都是220V，但額定功率相差較大的白熾燈泡，怎樣判斷哪一個燈泡的額定功率較大？在使用過程中一個燈泡的燈絲斷了，把斷的燈絲搭接在一起，燈泡會更亮，為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．一列隊伍以速度為2.5米/秒，經(jīng)過一座全長100 米的橋，所用時間為（　�。�
A．20sB．40sC．50sD．60s

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖甲所示的電路，當開關S閉合后，電流表測量的是通過L2（選填“電源”、“L1”或“L2”）的電流，電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，電流表的示數(shù)為0.38A．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．在探究串聯(lián)電路中電壓規(guī)律的實驗中，興趣小組的同學們將燈泡L1、L2串聯(lián)后接到電源上，如圖甲所示．

（1）連接好電路后，閉合開關S，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，這時他應立刻斷開開關，并換接電壓表的0～15V量程．
（2）興趣小組更換燈泡規(guī)格并多次實驗，將實驗數(shù)據(jù)記錄在表中，分析表中數(shù)據(jù)可以得出結論：串聯(lián)電路中，總電壓等于各部分電路兩端電壓之和．
實驗序號UAB（伏）UBC（伏）UAC（伏）
13.52.56
2246
3156
（3）小明同學在實驗時還發(fā)現(xiàn)閉合開關后燈L2較亮，燈L1較暗，他認為是“電流從電源的正極出發(fā)，依次經(jīng)過L2、L1，電流逐漸變小，所以L2較亮”．請你在原實驗的基礎上增加一個測量器材，設計實驗說明小明的觀點是否正確．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．如圖所示是某一科學小組探究“斜面的機械效率”實驗裝置及實驗數(shù)據(jù)記錄表：
斜面的傾斜程度物塊重（N）斜面高（m）沿斜面拉力（N）斜面長（m）機械效率
較緩100.15.01
較陡100.36.7145%
最陡100.58.0162.5%
（1）沿斜面拉動木塊時，為使測力計的示數(shù)穩(wěn)定，應盡量使木塊做勻速直線運動；表格中空缺一項數(shù)據(jù)為20%．
（2）比較表中“物塊重”和“沿斜面拉力”兩欄對應的數(shù)據(jù)，可知斜面是一種省力（選填“省力”或“費力”）的簡單機械．
（3）本實驗研究了斜面的傾斜程度對斜面機械效率的影響．
（4）表中數(shù)據(jù)中，斜面最陡時，物塊受到斜面的摩擦力是3N．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2．承德七星湖景色優(yōu)美，站在湖邊看見水中的魚在樹枝的倒影中游動，對此下列說法中正確的是（　�。�
A．人看見的魚是光的折射形成的虛像
B．人看見的魚是光的反射形成的虛像
C．人看見的水中樹影是光的折射形成的實像
D．人看見的水中樹影是光的反射形成的虛像

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

19．如圖所示，小明觀察家中的電能表，下列說法正確的是（　�。�
A．該電能表正常工作時的電流是10AB．“kW•h”是電功的單位
C．該電能表的示數(shù)是1070JD．該電能表轉(zhuǎn)盤每小時轉(zhuǎn)3000r

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．將重物在10s內(nèi)從長4m、高1m 的斜面底部勻速推上斜面頂端，已知沿斜面所用的推 力是 300N，斜面的機械效率是75%，則推力做的總功是1200J，推力做功的功率是120W，推力做的有用功是900J．

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